تصميم صندوق أقراص الدواء مع تسميات برايل - كتاب التصميم الهندسي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

يتضمن تصميم صندوق أقراص الدواء استخدام نقاط برايل لتسمية أيام الأسبوع. كيف يمكنك تعديل هذا التصميم لجعله قابلاً للاستخدام من قبل الأشخاص الذين لا يتقنون نظام برايل، أو أولئك الذين لا يعانون من الإعاقات البصرية؟

استخدم الصورة التالية كدليل لإنشاء التسميات الرقمية للأيام، أو أنشئ التسميات الخاصة بك: ملاحظة : ستستخدم أداة تجويف (Pocket) لكتابة التسميات بطول 0.50 مليمتر.

وزارة التعليم 213 Ministry of Education 2023 - 1447

--- SECTION: 6 --- يتضمن تصميم صندوق أقراص الدواء استخدام نقاط برايل لتسمية أيام الأسبوع. كيف يمكنك تعديل هذا التصميم لجعله قابلاً للاستخدام من قبل الأشخاص الذين لا يتقنون نظام برايل، أو أولئك الذين لا يعانون من الإعاقات البصرية؟استخدم الصورة التالية كدليل لإنشاء التسميات الرقمية للأيام، أو أنشئ التسميات الخاصة بك: ملاحظة : ستستخدم أداة تجويف (Pocket) لكتابة التسميات بطول 0.50 مليمتر.2023 - 1447--- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: صندوق أقراص دواء مع تسميات برايل Description: A 3D isometric rendering of an elongated, rectangular container, likely a pillbox or a segment of one, made of a metallic grey material. The top surface and one side surface are visible. The top surface features a series of raised Braille-like dot patterns arranged in cells, appearing to represent numerical labels from 1 to 6 (from right to left). An arrow pointing left is also visible on the top surface, suggesting a sequence or direction. The side surface also shows similar dot patterns. The diagram illustrates a design incorporating Braille for labeling. Data: The diagram shows a sequence of Braille-like cells on the top surface. From right to left, these cells appear to represent: a single dot (like Braille 'a' or number 1), two dots (like Braille 'b' or number 2), three dots (like Braille 'c' or number 3), four dots (like Braille 'd' or number 4), five dots (like Braille 'e' or number 5), and six dots (like Braille 'f' or number 6). An arrow indicates a leftward progression. Key Values: Braille-like dot patterns for numerical labels 1-6, Leftward arrow indicating sequence, 0.50 mm label length (mentioned in text, not visually measurable) Context: This visual element serves as a guide for a design activity, demonstrating how Braille labels can be integrated into a pillbox. It prompts students to consider alternative labeling methods for individuals who do not read Braille or do not have visual impairments, thus addressing accessibility in design.