مقدمة - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

مقدمة

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين نبينا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد؛ هذا الكتاب الذي بين أيدينا خاص بمقرر الدراسات الأدبية، نقدمه في إطار جديد يشمل الخبرات والمعارف التي تقدم في أطر معرفية ألفها الطالب والطالبة واعتادها، ويشمل كذلك أنشطة تدفعهما إلى أن يتعلم كل منهما بنفسه، ويبني خبرته، ويشكل رأيه من خلال التحليل والتفكير والبحث وإبداء الرأي، وتعد هذه الأنشطة امتدادًا لما مر بهما في كتب الكفايات اللغوية.

- أن يتعرف الطالب / ـة على المقصود بالتحقيب السياسي، وأسباب الأخذ به في التقسيم للعصور الأدبية. - أن يتعرف على جوانب من تاريخ الأدب العربي؛ من حيث الظروف المحيطة به وفنونه وموضوعاته وأعلامه وقضاياه. - أن يكتشف الخصائص الفنية المميزة للأدب في كل عصر من عصوره التاريخية المختلفة. - أن يقرأ النصوص الأدبية ويستمتع بها ويتذوق جمالياتها ويستفيد من قيمها ومضامينها. - أن يحلل النصوص الأدبية تمثيلاً يكشف مضامينها وأساليبها ولغتها وخيالها وعاطفتها. - أن يعتاد البحث في مصادر الأدب العربي.

وإن هذا هو المقرر الوحيد الذي يعنى بالأدب العربي في التعليم الثانوي (نظام المسارات) ؛ فقد اجتهدنا لكي يمثل هذا الكتاب النقاط الرئيسة والمقتطفات البارزة في أدبنا العربي عبر عصوره المختلفة، كما اجتهدنا بصبر وبرغبة خالصة في جمع مادته وانتقاء نصوصه وبناء أنشطته؛ بغية تحقيق تلك الأهداف، والسعي إلى تشكيل الثقافة الأدبية للطالب والطالبة وتمكينهم من بعض المهارات الأساسية في مقرر يرتبط بالثقافة والهوية العربية. وإن المتأمل لهذا الكتاب سيجد أننا حرصنا كذلك على تضمينه عددًا من مفردات الأدب العربي ونصوصه الموجودة حاليًا في التعليم الثانوي العام مما حسن وساع.

وختاماً، نعلم علم اليقين أن أهداف هذا الكتاب لن تتحقق إلا بتعاون إخواننا وأخواتنا من المعلمين والمعلمات، والآباء والأمهات، وأبنائننا الطلاب والطالبات، في استثمار أنشطته فيما يعود بالنفع والخير العميم على أبنائنا، ومن أجل تحسينه وتطويره فإننا نرجو من الجميع التواصل بإبداء ملحوظاتهم وإرشاداتهم وأفكارهم، من خلال القارئ الرقمي الموجود في بداية الكتاب، تحت عنوان (تواصل بمقترحاتك لتطوير الكتاب)، سائلين المولى عز وجل أن يوفق الجميع لما فيه خير الدارسين.

والله ولي التوفيق

وزارة التعليم Ministry of Educatio 2025 - 1447 5

--- SECTION: مقدمة --- مقدمة الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين نبينا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد؛ هذا الكتاب الذي بين أيدينا خاص بمقرر الدراسات الأدبية، نقدمه في إطار جديد يشمل الخبرات والمعارف التي تقدم في أطر معرفية ألفها الطالب والطالبة واعتادها، ويشمل كذلك أنشطة تدفعهما إلى أن يتعلم كل منهما بنفسه، ويبني خبرته، ويشكل رأيه من خلال التحليل والتفكير والبحث وإبداء الرأي، وتعد هذه الأنشطة امتدادًا لما مر بهما في كتب الكفايات اللغوية. --- SECTION: ويمكن إيجاز الأهداف العامة لهذا المقرر في الآتي: --- - أن يتعرف الطالب / ـة على المقصود بالتحقيب السياسي، وأسباب الأخذ به في التقسيم للعصور الأدبية. - أن يتعرف على جوانب من تاريخ الأدب العربي؛ من حيث الظروف المحيطة به وفنونه وموضوعاته وأعلامه وقضاياه. - أن يكتشف الخصائص الفنية المميزة للأدب في كل عصر من عصوره التاريخية المختلفة. - أن يقرأ النصوص الأدبية ويستمتع بها ويتذوق جمالياتها ويستفيد من قيمها ومضامينها. - أن يحلل النصوص الأدبية تمثيلاً يكشف مضامينها وأساليبها ولغتها وخيالها وعاطفتها. - أن يعتاد البحث في مصادر الأدب العربي. وإن هذا هو المقرر الوحيد الذي يعنى بالأدب العربي في التعليم الثانوي (نظام المسارات) ؛ فقد اجتهدنا لكي يمثل هذا الكتاب النقاط الرئيسة والمقتطفات البارزة في أدبنا العربي عبر عصوره المختلفة، كما اجتهدنا بصبر وبرغبة خالصة في جمع مادته وانتقاء نصوصه وبناء أنشطته؛ بغية تحقيق تلك الأهداف، والسعي إلى تشكيل الثقافة الأدبية للطالب والطالبة وتمكينهم من بعض المهارات الأساسية في مقرر يرتبط بالثقافة والهوية العربية. وإن المتأمل لهذا الكتاب سيجد أننا حرصنا كذلك على تضمينه عددًا من مفردات الأدب العربي ونصوصه الموجودة حاليًا في التعليم الثانوي العام مما حسن وساع. وختاماً، نعلم علم اليقين أن أهداف هذا الكتاب لن تتحقق إلا بتعاون إخواننا وأخواتنا من المعلمين والمعلمات، والآباء والأمهات، وأبنائننا الطلاب والطالبات، في استثمار أنشطته فيما يعود بالنفع والخير العميم على أبنائنا، ومن أجل تحسينه وتطويره فإننا نرجو من الجميع التواصل بإبداء ملحوظاتهم وإرشاداتهم وأفكارهم، من خلال القارئ الرقمي الموجود في بداية الكتاب، تحت عنوان (تواصل بمقترحاتك لتطوير الكتاب)، سائلين المولى عز وجل أن يوفق الجميع لما فيه خير الدارسين. والله ولي التوفيق وزارة التعليم Ministry of Educatio 2025 - 1447 5