📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 إستراتيجية الكتابة: العصف الذهني
المفاهيم الأساسية
العصف الذهني: أسلوب يعتمد على التفكير الجماعي والمناقشة بين مجموعات صغيرة بهدف إثارة الأفكار وتنوعها، وتوليد قائمة من الأفكار التي تساعد في حل مشكلة ما.
ما قبل الكتابة: مرحلة أولى من مراحل الكتابة تعتمد على مهارة العصف الذهني.
خريطة المفاهيم
```markmap
إستراتيجية الكتابة
مراحل الكتابة
ما قبل الكتابة
- تعتمد على العصف الذهني
العصف الذهني
تعريفه
- تفكير جماعي
- مناقشة بين مجموعات صغيرة
هدفه
- إثارة الأفكار وتنوعها
- توليد قائمة أفكار لحل مشكلة
- الأفكار المتبادلة تولد أفكارًا جديدة مطورة ذات قيمة أكبر
قواعد العصف الذهني الأربع
- تجنب انتقاد الأفكار مهما بدت ضعيفة أو غريبة
- تشجيع المشاركين على إعطاء أكبر عدد ممكن من الأفكار دون الالتفات لنوعيتها
- التركيز على الكم المتولد من الأفكار
- الأفكار المطروحة ملك للجميع (الجمع، التحسين، التعديل)
نقاط مهمة
- العصف الذهني أسلوب جماعي وليس فرديًا
- القاعدة الأولى: تأجيل الحكم على الأفكار وعدم انتقادها
- القاعدة الثانية: التركيز على الكمية وليس النوعية أثناء التوليد
- القاعدة الثالثة: كلما زادت الأفكار، زادت احتمالية ظهور فكرة أصيلة
- القاعدة الرابعة: يحق لأي مشارك الدمج بين فكرتين أو أكثر أو تحسينها بالحذف والإضافة
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
إستراتيجية الكتابة
نوع: محتوى تعليمي
تمر عملية الكتابة بعدة مراحل أولها: ما قبل الكتابة التي تعتمد على مهارة العصف الذهني الذي هو أسلوب يعتمد على نوع من التفكير الجماعي، والمناقشة بين مجموعات صغيرة بهدف إثارة الأفكار وتنوعها، ومن ثم توليد قائمة من الأفكار التي يمكن أن تساعد في حل مشكلة ما، حيث تسهم الأفكار المتبادلة بين أفراد المجموعة والمجموعات الأخرى في توليد أفكار جديدة مطورة ذات قيمة أكبر.
نوع: محتوى تعليمي
وحتى يحقق هذا الأسلوب أهدافه، يحسن الالتزام بأربع قواعد مهمة:
نوع: محتوى تعليمي
1- تجنُّب انتقاد الأفكار التي يشارك بها الطلاب مهما بدت ضعيفة أو غريبة، وإنما يؤجل الحكم عليها.
نوع: محتوى تعليمي
2- تشجيع المشاركين على إعطاء أكثر عدد ممكن من الأفكار دون الالتفات لنوعيتها (غريبة، مضحكة، ...).
نوع: محتوى تعليمي
3- التركيز على الكم المتولد من الأفكار، فكلما زادت الأفكار المطروحة زادت احتمالية ظهور فكرة أصيلة.
نوع: محتوى تعليمي
4- الأفكار المطروحة ملك للجميع، بإمكان أي من المشاركين الجمع بين فكرتين أو أكثر، أو تحسين فكرة أو تعديلها بالحذف والإضافة.
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa
🔍 عناصر مرئية
QR Code
QR code for digital lesson access
📄 النص الكامل للصفحة
إستراتيجية الكتابة
تمر عملية الكتابة بعدة مراحل أولها: ما قبل الكتابة التي تعتمد على مهارة العصف الذهني الذي هو أسلوب يعتمد على نوع من التفكير الجماعي، والمناقشة بين مجموعات صغيرة بهدف إثارة الأفكار وتنوعها، ومن ثم توليد قائمة من الأفكار التي يمكن أن تساعد في حل مشكلة ما، حيث تسهم الأفكار المتبادلة بين أفراد المجموعة والمجموعات الأخرى في توليد أفكار جديدة مطورة ذات قيمة أكبر.
وحتى يحقق هذا الأسلوب أهدافه، يحسن الالتزام بأربع قواعد مهمة:
1- تجنُّب انتقاد الأفكار التي يشارك بها الطلاب مهما بدت ضعيفة أو غريبة، وإنما يؤجل الحكم عليها.
2- تشجيع المشاركين على إعطاء أكثر عدد ممكن من الأفكار دون الالتفات لنوعيتها (غريبة، مضحكة، ...).
3- التركيز على الكم المتولد من الأفكار، فكلما زادت الأفكار المطروحة زادت احتمالية ظهور فكرة أصيلة.
4- الأفكار المطروحة ملك للجميع، بإمكان أي من المشاركين الجمع بين فكرتين أو أكثر، أو تحسين فكرة أو تعديلها بالحذف والإضافة.
رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa
--- VISUAL CONTEXT ---
**FIGURE**: QR Code
Description: QR code for digital lesson access