نشاط (۲) - كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (۲)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تحليل رموز الشعارات

المفاهيم الأساسية

الرمز في الشعار: عنصر بصري (صورة، شكل، خط) يحمل دلالة ومعنى معينًا يميز هوية الجهة أو الفكرة.

دمج الرموز: عملية تصميمية تجمع بين عدة رموز في تكوين واحد لخلق معنى جديد أو تعزيز الرسالة.

خريطة المفاهيم

```markmap

تحليل رموز الشعارات (الشكل ٣٨)

رموز التراث والهوية

الزخرفة المعمارية

  • تمثل الفنون الإسلامية والتراث البنائي

الخطوط العربية

  • تعبر عن الهوية العربية والإسلامية

أول علم سعودي

  • يرمز للتاريخ الوطني والجذور

رموز البيئة والحياة

النخلة

  • ترمز للخير والوفرة والبيئة الصحراوية

الصقر

  • يرمز للقوة، الشجاعة، والصيد (تراث البادية)

الفرس العربي

  • يرمز للأصالة، السرعة، والنبل

رموز الحياة الاجتماعية

المجلس

  • يرمز للعادات والتقاليد والترابط الاجتماعي

السوق

  • يرمز للنشاط الاقتصادي والتجاري القديم

الفنجان

  • يرمز للكرم والضيافة العربية
```

نقاط مهمة

  • تهدف الشعارات الفعالة إلى نقل رسالة أو هوية محددة عبر رموز مختارة بعناية.
  • دمج عدة رموز في شعار واحد يعمق المعنى ويجعل الشعار أكثر تعبيراً عن كيان معقد (مثل مؤسسة أو مهرجان أو مدينة).
  • عند تحليل أي شعار، يجب البحث عن معنى كل رمز على حدة، ثم المعنى الكلي الناتج عن جمعهما معاً.

---

حل النشاط

النشاط (۲): لنتأمل الرموز التالية الشكل (۳۸) ونتناقش حول مدلولاتها وما تمثله بعد دمجها في شعار واحد؟

  • مدلولات الرموز الفردية:
  • * الزخرفة المعمارية: تمثل التراث الإسلامي والفنون البصرية المتجذرة في الحضارة العربية.

    * الخطوط العربية: تعبر عن الهوية اللغوية والثقافية العربية والإسلامية.

    * الصقر: يرمز إلى القوة، الشجاعة، والإباء، وهو جزء من تراث الصيد في المنطقة.

    * الفنجان (القهوة): يرمز إلى الكرم والضيافة العربية الأصيلة.

    * النخلة: ترمز إلى الخير والغذاء والبيئة الصحراوية، وهي شعار معروف للاستقرار.

    * المجلس: يرمز للتقاليد الاجتماعية والترابط الأسري والمجتمعي.

    * أول علم سعودي: يرمز للتاريخ الوطني ومراحل تأسيس الدولة.

    * الفرس العربي: يرمز للأصالة، النبل، والقوة.

    * السوق: يرمز للنشاط التجاري والاقتصادي والحركة الحضارية.

  • ما تمثله بعد دمجها في شعار واحد:
  • دمج هذه الرموز معاً في شعار واحد من الممكن أن يمثل هوية مكان أو مناسبة تجمع بين الأصالة والتراث والحضارة. مثل:

    * شعار لمهرجان تراثي أو سياحي (كأيام الشرقية، أو مهرجان الجنادرية) يهدف إلى عرض جوانب متكاملة من التراث.

    * شعار لمدينة أو منطقة تسعى للتعبير عن تاريخها العريق، وتراثها المعماري، وعاداتها الاجتماعية، ونشاطها الاقتصادي.

    * شعار لمؤسسة ثقافية تهدف إلى الحفاظ على الهوية الوطنية بمكوناتها المختلفة.

    الرسالة الكلية: يعبر الشعار المُدمج عن كيان غني ومتعدد الأبعاد، يجمع بين الأصالة التاريخية (العلم، الزخرفة)، والبيئة والتراث (النخلة، الصقر، الفرس)، والقيم الاجتماعية (الكرم، المجلس)، والنشاط الحضاري (السوق).

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نشاط (۲)

    نوع: محتوى تعليمي

    نشاط (۲)

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    لنتأمل الرموز التالية الشكل (۳۸) ونتناقش حول مدلولاتها وما تمثله بعد دمجها في شعار واحد؟

    الشكل (۳۸)

    نوع: FIGURE_REFERENCE

    الشكل (۳۸) شعارات متنوعة.

    نوع: NON_EDUCATIONAL

    وزارة التعليم ٢٠٧

    🔍 عناصر مرئية

    شعارات متنوعة

    A grid of nine distinct black-on-white symbols, each with an Arabic label below it, arranged in 3 rows and 3 columns. The symbols represent various cultural or historical elements.

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: نشاط (۲) --- نشاط (۲) لنتأمل الرموز التالية الشكل (۳۸) ونتناقش حول مدلولاتها وما تمثله بعد دمجها في شعار واحد؟ --- SECTION: الشكل (۳۸) --- الشكل (۳۸) شعارات متنوعة. وزارة التعليم ٢٠٧ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: شعارات متنوعة Description: A grid of nine distinct black-on-white symbols, each with an Arabic label below it, arranged in 3 rows and 3 columns. The symbols represent various cultural or historical elements. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: Each symbol is a simple, stylized graphic. The grid presents them for individual recognition and conceptual combination. Context: These symbols are provided as visual stimuli for an activity that involves analyzing their meanings and discussing how they could be integrated into a single unified logo.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 1

    سؤال Activity 2: نشاط (۲) لنتأمل الرموز التالية الشكل (۳۸) ونتناقش حول مدلولاتها وما تمثله بعد دمجها في شعار واحد؟

    الإجابة: م: نناقش حول مدلولاتها وما تمثله. الرموز تعبر عن: التراث (الزخرفة)، الثقافة (الخط)، الضيافة (الصفر)، الكرم (الفنجان)، الخير (النخلة)، التلاحم (المجلس)، الوحدة (العلم)، الأصالة (الفرس)، التجارة (السوق). المعنى المدمج: هوية وطنية متكاملة تبرز تاريخ المجتمع وقيمه.

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الرمز في الشكل (38) | المدلول أو القيمة التي يمثلها | |--------|----------------------|---------------------------------| | الزخرفة | الزخرفة | **التراث** (الفنون والتقاليد البصرية) | | الخط | الخط العربي | **الثقافة** (اللغة والأدب والفن) | | الصفر | الصفر (دلة القهوة) | **الضيافة** (استقبال الضيف وتقديم القهوة) | | الفنجان | فنجان القهوة | **الكرم** (العطاء والسخاء) | | النخلة | شجرة النخيل | **الخير** (العطاء والوفرة والخصب) | | المجلس | مجلس (ديوانية) | **التلاحم** (التواصل الاجتماعي والترابط) | | العلم | العلم السعودي | **الوحدة** (الانتماء للوطن والتكاتف) | | الفرس | الحصان العربي | **الأصالة** (الأصل والنبل والقوة) | | السوق | السوق (سوق تقليدي) | **التجارة** (النشاط الاقتصادي والتبادل) |
    2. **المبدأ المستخدم:** تحليل **الرموز البصرية** وفهم **مدلولاتها الثقافية والاجتماعية**، ثم استخلاص **المعنى الكلي** من دمجها.
    3. 1. **الخطوة الأولى: تحليل الرموز منفردةً** - كل رمز في الشكل (38) يمثل قيمة أو جانباً مهماً في المجتمع. - تم تحديد هذه القيم وجدولتها في الخطوة الأولى.
    4. 2. **الخطوة الثانية: الربط بين القيم** - هذه القيم ليست منعزلة، بل تتكامل: - **التراث** و**الثقافة** و**الأصالة** تمثل الجذور التاريخية. - **الضيافة** و**الكرم** و**الخير** و**التلاحم** تمثل القيم الاجتماعية والأخلاقية. - **الوحدة** تمثل الإطار الجامع (الوطن). - **التجارة** تمثل النشاط الحياتي والاقتصادي.
    5. 3. **الخطوة الثالثة: استنتاج المعنى المدمج للشعار** - عند دمج هذه الرموز في شعار واحد، فإنها لا تمثل مجرد قائمة منفصلة. - **الشعار الكلي يصبح تعبيراً عن هوية وطنية متكاملة**. - هذه الهوية تجمع بين: > **الأصالة والجذور** (التراث، الثقافة، الأصالة). > **القيم الحية** (الكرم، الضيافة، الخير، التلاحم). > **الوحدة والانتماء** (العلم). > **الحياة والنشاط** (التجارة).
    6. **الاستنتاج النهائي:** الشعار الناتج عن دمج هذه الرموز يمثل **هوية وطنية شاملة** تعكس تاريخ المجتمع السعودي العريق، وقيمه الأصيلة المستمرة، ووحدته الحاضرة، في صورة بصريّة موحّدة وقوية.