صفحة 293 - كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الحفر على الخشب في الحضارة الإسلامية

المفاهيم الأساسية

الحفر البارز: تقنية نحت تبرز فيها الزخرفة عن مستوى سطح الخشب الأساسي.

الحفر الغائر: تقنية نحت تنخفض فيها الزخرفة إلى داخل سطح الخشب، وتكون بمستويات متفاوتة.

الزخرفة النباتية: نمط زخرفي يعتمد على أشكال مستوحاة من النباتات والأوراق والأزهار.

خريطة المفاهيم

```markmap

مجال أشغال الخشب

الموضوعات

الموضوع الأول: الأثاث الخشبي وتزيينه

#### تقنيات التزيين

##### الحفر على الخشب

###### في الحضارة الإسلامية

####### خصائص الزخرفة

######## زخرفة نباتية

######## أشكال صدفية (محار)

######## مستويات متنوعة للحفر (بارز وغائر)

####### مجالات الاستخدام

######## أثاث المنازل والقصور

######## أثاث المساجد

######## صناديق وعلب حفظ الأشياء الثمينة

##### تطبيق القشرة الخشبية

#### أنواع الأخشاب

##### الأخشاب الطبيعية

###### لينة (الصنوبر، السرو، الأرز)

###### صلبة (البلوط، الماهوجني، الجوز، الأبنوس)

###### أمثلة للأخشاب الصلبة للحفر

####### خشب الجوز

######## مناسب للحفر

######## صلب بعض الشيء

######## لمعان جميل للونه الطبيعي

####### خشب البلوط

######## له عدة ألوان (كالذهبي)

######## مثالي لحفر التفاصيل الدقيقة

####### خشب الماهوجني

######## خشب صلب

######## له عدة تجازيع

######## يمكن حفر الأنواع التي لا تتشقق منه

####### خشب الأبنوس (Ebony)

######## لونه أسود

######## ممتاز للحفر

######## غالي الثمن ونادر

####### خشب الورد (Rose Wood)

######## لونه بني محمر

######## به تجازيع وخطوط صفراء وسوداء

######## سهل الحفر

##### الأخشاب المصنعة (الأبلكاش، الكونتر، الخشب المضغوط)

الموضوع الثاني: تزيين الخشب بالحرق

#### تقنية الحرق (البيروغرافي)

#### الأدوات: القلم الحارق

#### النتائج: رسومات وزخارف دائمة

المهارات الأساسية (استمرار)

التخطيط والقياس

القطع والتشكيل

التجميع والتثبيت

التشطيب والتزيين

الأدوات (استمرار)

أدوات القطع (الإزميل)

أدوات الطرق (المطرقة - المدق)

أدوات التخطيط (القلم)

أدوات التثبيت (المفكات)

أدوات التزيين (أدوات الحفر، القلم الحارق)

القيم المستفادة (استمرار)

الدقة والصبر

الإبداع في التشكيل

تقدير قيمة الحرف اليدوية

```

نقاط مهمة

  • تميزت الحضارة الإسلامية ببراعة فائقة في فن الحفر على الخشب واستخدامه في مجالات متعددة.
  • استخدم الفنان المسلم تقنيات حفر متنوعة (بارز وغائر) بمستويات مختلفة لإضفاء العمق والجمال على العمل.
  • اعتمد التزيين غالباً على أشكال زخرفية نباتية وأشكال طبيعية كالصدفة (المحار).
  • شمل استخدام الخشب المنحوت صناعة الأثاث الفاخر للمنازل والقصور والمساجد، بالإضافة إلى الصناديق الخشبية المزخرفة لحفظ المقتنيات الثمينة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

وعند الاقتراب من الطاولة، نستطيع مشاهدة براعة الفنان في الحفر، فقد زينها بأشكال زخرفية نباتية، بمستويات مختلفة ومتنوعة للحفر، منها البارز والغازب بعدة مستويات.

نوع: محتوى تعليمي

وقد تميزت عدة حضارات بمنتجاتها الفنية فيما يتعلق بالخشب واستخداماته المختلفة والمتعددة، كالأثاث داخل المنازل والقصور والمساجد، أو كأجزاء أخرى مكملة كالعُلب والصناديق الخشبية لحفظ الأشياء الثمينة، ومن بين تلك الحضارات، الحضارة الإسلامية.

🔍 عناصر مرئية

الشكل (١٤٥) : منتصف الطاولة من الأمام، مزينة بزخرفة منقوشة من عدة مستويات على الشكل صدفة (محار).

A detailed close-up image of an ornate wooden table carving. The carving features intricate, layered, and raised floral or shell-like patterns. The wood appears to be dark and polished, with visible grain and texture. The design has multiple levels of depth, creating a rich, three-dimensional effect. The lighting highlights the contours and shadows of the carving.

📄 النص الكامل للصفحة

وعند الاقتراب من الطاولة، نستطيع مشاهدة براعة الفنان في الحفر، فقد زينها بأشكال زخرفية نباتية، بمستويات مختلفة ومتنوعة للحفر، منها البارز والغازب بعدة مستويات. وقد تميزت عدة حضارات بمنتجاتها الفنية فيما يتعلق بالخشب واستخداماته المختلفة والمتعددة، كالأثاث داخل المنازل والقصور والمساجد، أو كأجزاء أخرى مكملة كالعُلب والصناديق الخشبية لحفظ الأشياء الثمينة، ومن بين تلك الحضارات، الحضارة الإسلامية. --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل (١٤٥) : منتصف الطاولة من الأمام، مزينة بزخرفة منقوشة من عدة مستويات على الشكل صدفة (محار). Description: A detailed close-up image of an ornate wooden table carving. The carving features intricate, layered, and raised floral or shell-like patterns. The wood appears to be dark and polished, with visible grain and texture. The design has multiple levels of depth, creating a rich, three-dimensional effect. The lighting highlights the contours and shadows of the carving. Context: Illustrates the intricate wood carving techniques used in Islamic civilization, showcasing the detailed craftsmanship and multi-level designs mentioned in the text.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما نوع الحفر الذي يتميز بمستويات مختلفة، بحيث يكون جزء من الزخرفة بارزاً عن السطح وجزء آخر غائراً؟

  • أ) الحفر المسطح ذو المستوى الواحد
  • ب) الحفر البارز والغازب بعدة مستويات
  • ج) الحفر الغائر فقط
  • د) الحفر بالليزر الحديث

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الحفر البارز والغازب بعدة مستويات

الشرح: 1. النص يصف زخرفة الطاولة بأنها منقوشة بمستويات مختلفة ومتنوعة. 2. يذكر بشكل محدد أن من بين هذه المستويات الحفر البارز والغازب. 3. هذا النوع من الحفر يعطي الزخرفة عمقاً وبروزاً متدرجاً.

تلميح: يذكر النص تقنية حفر تخلق تأثيراً ثلاثي الأبعاد.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي من الحضارات التالية تميزت بمنتجاتها الفنية في مجال الخشب واستخداماته في الأثاث والصناديق، كما ورد في النص؟

  • أ) الحضارة الفرعونية
  • ب) الحضارة الرومانية
  • ج) الحضارة الإسلامية
  • د) الحضارة الصينية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الحضارة الإسلامية

الشرح: 1. النص يذكر أن عدة حضارات تميزت بمنتجاتها الفنية في الخشب. 2. ثم يذكر مثالاً محدداً واحداً من بين تلك الحضارات. 3. المثال المذكور هو الحضارة الإسلامية.

تلميح: يذكر النص حضارة واحدة بشكل محدد بعد الحديث عن استخدامات الخشب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل