الخطوة الثالثة - كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الخطوات التطبيقية للحرق على الخشب

المفاهيم الأساسية

التظليل: تقنية فنية تستخدم لتحديد مناطق الضوء والظل في الرسم، مما يعطي الشكل بعداً وواقعية أكبر عند حرقه على الخشب.

نقل التصميم: عملية نسخ الرسم أو الصورة المختارة من الورق إلى سطح الخشب استعداداً لعملية الحرق.

الورق الشفاف: أداة مساعدة تُستخدم لنقل التصاميم بدقة عند مواجهة صعوبة في الرسم المباشر على الخشب.

خريطة المفاهيم

```markmap

مجال أشغال الخشب

الموضوعات

الموضوع الأول: الأثاث الخشبي وتزيينه

#### تقنيات التزيين

##### الحفر على الخشب

##### الحرق على الخشب

###### أدوات الحرق على الخشب

###### الخطوات التطبيقية للحرق على الخشب

####### الخطوة الأولى: إعداد الخشب

######## اختيار الخشب: يجب أن يكون من الخشب ذي اللون الفاتح (مثل: أبلاكاش سويدي) لأن الأخشاب الغامقة لا تظهر عليها عملية الحرق بوضوح.

######## المواصفات المقترحة: سمك ٦ مليمتر، مساحة ۳٠×۳۰ سنتيمتر.

######## تنعيم السطح: يجب أن يكون السطح ناعماً جداً.

• الأداة: ورق الصنفرة (ورق التنعيم).
• الطريقة: البدء برقم (۱) ثم التنعيم برقم ( ٠ ).

####### الخطوة الثانية: اختيار التصميم

######## الخيارات: يمكن اختيار:

• مناظر طبيعية.
• أشكال زخرفية.
• صور.

######## الهدف: تحديد الشكل المراد حرقه على الخشب.

####### الخطوة الثالثة: رسم التصميم وتحديد التظليل

######## الرسم: نرسم الشكل المختار على الورق.

######## التظليل: نحدد بدقة أماكن التظليل التي نريد إبرازها على الشكل عند الحرق.

####### الخطوة الرابعة: نقل التصميم إلى الخشب

######## المهارات: استخدام مهارات الرسم المكتسبة سابقاً لنقل الشكل.

######## البديل: في حالة الصعوبة، يمكن استخدام الورق الشفاف لنقل التصميم بدقة.

###### أمثلة تطبيقية (الشكل ۱۷۰)

####### التقنية: استخدام نفس الرأس المستخدم في الشكل (١٦٩) وتقنيات التظليل.

####### التصميمات المعروضة:

• على اليمين: رسم فراشة.
• على اليسار: رسم يشبه ريش الطاووس.

```

نقاط مهمة

• الخطوة الثالثة حاسمة للنتيجة النهائية، حيث يحدد التظليل مدى واقعية وجمال الشكل المحروق.
• الخطوة الرابعة عملية تنفيذية تحتاج إلى دقة؛ نقل التصميم بشكل صحيح يضمن بداية جيدة لعملية الحرق.
• استخدام الورق الشفاف حل عملي ومضمون للطلاب الذين يواجهون صعوبة في الرسم المباشر على الخشب.

نرسم الشكل الذي اخترناه، ونحدد أماكن التظليل التي نريد أن نظهرها على الشكل المختار.

الخطوة الرابعة : نقوم بنقل الشكل أو الصورة المختارة إلى سطح الخشب ، و إذا لم نستطع يمكن أن نستخدم الورق الشفاف.

وزارة التعليم

--- SECTION: الخطوة الثالثة --- نرسم الشكل الذي اخترناه، ونحدد أماكن التظليل التي نريد أن نظهرها على الشكل المختار. الخطوة الرابعة : نقوم بنقل الشكل أو الصورة المختارة إلى سطح الخشب ، و إذا لم نستطع يمكن أن نستخدم الورق الشفاف. وزارة التعليم --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A white pitcher, a dark green vase with a skull design, and two black candle holders are arranged on a light blue surface. The lighting suggests a studio setting. Context: This photograph serves as a reference for the drawing exercise, showing the objects to be rendered. **DIAGRAM**: Untitled Description: A pencil sketch depicting three vases of varying sizes and styles. The leftmost vase is large and ornate. The middle vase is smaller and also ornate. The rightmost vase is a simple, tall candle holder. Context: This drawing represents the objects from the photograph, likely intended for practice in transferring images or sketching. **DIAGRAM**: Untitled Description: A pencil sketch showing two vases and a candle holder. The left vase is medium-sized and ornate. The right vase is smaller and simpler. The candle holder is tall and slender. Context: This drawing, similar to Figure 2, serves as a practice sketch, possibly showing a different arrangement or style.