صفحة 46 - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الصفحة الرئيسية (التربية الفنية)

المفاهيم الأساسية

لا توجد مفاهيم أو مصطلحات تعليمية محددة في محتوى هذه الصفحة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

الصفحة 31

المميزات التشكيلية للخط العربي

#### ١- الطواعية الشديدة

• تمكن الخطاط من عمل تراكيب وأشكال مختلفة.

#### ٢- تحمل الصفات الزخرفية

• من خلال توالي بعض الحروف وتكرارها.

#### ٣- الصفة الاختزالية للحرف

• للحرف الواحد شكل منفرد، وشكل متصل (في البدء، الوسط، نهاية الكلمة).

#### ٤- إمكانية تركيب الحروف فوق بعضها

• يساعد على استخدام مسافات قصيرة لكلمات وحروف كبيرة.

#### ٥- القدرة على إعطاء التنوع

• تنوع في الإيقاع والتنوع الحسي.

#### ٦- التمكن من الحركة والكتلة

• يتيح للخطاط التعبير عن الحركة والكتلة.

الصفحة 32

نشاط (٢)

#### تحليل لوحة خطية

• استنتاج المميزات التشكيلية من لوحة خطية عملية.

الصفحة 33

الزخرفة الكتابية

#### الأصل والنشأة

• عرفتها الفنون القديمة.
• التجربة الإبداعية الأولى بدأت مع الفنان العربي المسلم.

#### تطور الخط العربي

• برز كظاهرة فنية في مرحلة النهوض الحضاري الإسلامي.
• تحول من كتابة تقليدية إلى أنماط جمالية.

#### مجالات الاستخدام

• تزيين المصنوعات (خزف، معادن، زجاج، أخشاب).
• تزيين الأقمشة والسجاد.
• تزيين الجدران والأعمدة والقباب في المساجد والقصور والمدارس.

#### الأهمية

• أصبح يحمل مادة تاريخية مهمة للدراسات الأثرية.
• لم يقف الفنان العربي عند حد معين، بل ابتكر صوراً أخرى.

الصفحة 34

الخط المنعكس

#### المفهوم

• كتابة يمكن قراءتها طردًا وعكسًا (يمينًا ويسارًا).
• ينتج عنه شكل زخرفي جميل.

#### أمثلة توضيحية

• الشكل (۲۲): زخرفة كتابية بتكرار منعكس أفقي.
• الشكل (۲۳): زخرفة كتابية بتكرار منعكس رأسي.

الصفحة 35

أمثلة تطبيقية للزخرفة الكتابية

#### الشكل (٢٤)

• زخرفة كتابية.

#### الشكل (٢٥)

• كتابة زخرفية بخط الثلث.

#### الشكل (٢٦)

• مشكاة زجاج باسم السلطان ناصر الدين حسن (متحف اللوفر - الفنون الإسلامية).

#### الشكل (۲۷)

• زخارف كتابية كوفية معقدة.

الصفحة 36

نشاط (٤)

#### الزخرفة بحرف

• تصميم وحدة زخرفة بحرف واحد.
• باستخدام أنواع خطوط مختلفة.
• باستخدام طرق مثل التكرار أو الحرف المنعكس.

#### مثال توضيحي

• لوحة زخرفية تحتوي على عبارة "بسم الله الرحمن الرحيم" وأربع وحدات زخرفية صغيرة.

الصفحة 37

أمثلة تطبيقية للزخرفة بحرف

#### الشكل (۲۸)

• حرف بتكرار منعكس.

#### الشكل (۲۹)

• التكرار بالحرف الواحد.

الصفحة 38

خطوات تصميم وحدة زخرفية من حرف واحد بطريقة التكرار

#### الخطوة (١)

• رسم الشكل الهندسي للوحدة الزخرفية (دائرة).

#### الخطوة (٢)

• رسم الحرف الأول من خلال مركز الدائرة.

#### الخطوة (٣)

• تكرار الحرف من خلال المركز.

#### الخطوة (٤)

• التكرار مع الحفاظ على المسافة بين الحروف.

#### الخطوة (٥)

• مسح الخط الخارجي للشكل الهندسي.

الصفحة 39

نشاط (٥)

#### التصميم الرقمي

• تصميم وحدة زخرفية من حرف واحد باستخدام الحاسب الآلي وبرنامج الفوتوشوب.
• استخدام أنواع الخطوط السابقة.

الزخرفة بكلمة أو أكثر

#### المفهوم

• استخدام كلمة واحدة أو أكثر في التصميم الزخرفي.
• أكثر مرونة في التصميم من استخدام وحدة زخرفية.

#### أمثلة توضيحية

• الشكل (۳۰): تكرار كلمة واحدة بطريقة منعكسة.
• الشكل (۳۱): تكرار كلمة واحدة أكثر من مرتين.

الصفحة 40

أمثلة تطبيقية للزخرفة بكلمة أو أكثر

#### الشكل (۳۲)

• كلمة مكررة بالخط الكوفي المربع.

#### الشكل (۳۳)

• عبارة "من صبر ظفر" مكررة بشكل معكوس.

الصفحة 41

خطوات تصميم وحدة زخرفية من كلمة واحدة بالطريقة المنعكسة

#### الخطوة (١)

• رسم الشكل الهندسي للوحدة الزخرفية (مربع مقسم إلى 8 مثلثات).

#### الخطوة (٢)

• رسم محاور الشكل الهندسي.

#### الخطوة (٣)

• في جزء من الشكل كتابة لفظ الجلالة (الله).

#### الخطوة (٤)

• تكرار لفظ الجلالة بطريقة منعكسة.

#### الخطوة (٥)

• تكرار لفظ الجلالة.

#### الخطوة (٦)

• مسح الخطوط المساعدة.

الصفحة 42

نشاط (١)

#### التطبيق العملي

• تصميم وحدة زخرفية من خلال كلمة "الوطن".

#### مثال مرئي

• الشكل 1: كلمة "الوطن" مكتوبة بخط عربي مزخرف ومتشابك، بألوان زرقاء على خلفية خضراء وصفراء.

الصفحة 43

نشاط (7)

#### الهدف

• تحديد أنواع الخطوط في نماذج خطية.

#### النماذج

##### الشكل (34)

• لوحة خطية أفقية للخطاط السعودي ناصر الميمون.
• تحتوي على حديث نبوي شريف.

##### الشكل (35)

• لوحة خطية رأسية للخطاط السعودي حسن رضوان.
• تتميز بتداخل الحروف والكلمات بشكل عمودي معقد.

##### الشكل (36)

• لوحة خطية داخل إطار زخرفي للخطاط السعودي فهد المجحدي.
• إطار زخرفي هندسي ونباتي كثيف.

الصفحة 44

تقويم الوحدة

#### السؤال الأول: (صح/خطأ)

• أهمية الخط العربي في الفن التشكيلي.
• تعريف الخط العربي.
• تصنيف الخط الفارسي (ليس من الخطوط الجافة).
• قدرة الخط العربي على التعبير عن الحركة والكتلة.

#### السؤال الثاني: (اختيار من متعدد)

• أنواع الخط العربي الجاف (مثل: الخط الكوفي).
• خط يتميز بجماله وتناسب حروفه واتزانه وصلابته (مثل: خط الثلث).

الصفحة 45

تقويم الوحدة (تابع)

#### السؤال الثالث: (أكمل الفراغ)

##### ١- أنواع الزخارف الإسلامية

• (يجب تذكر نوعين)

##### ٢- أنواع الخط العربي

• (يجب تذكر نوعين)

##### ٣- أنواع الزخرفة الكتابية

• (يجب تذكر ثلاثة أنواع)

الصفحة 46

غلاف/صفحة عنوان

#### معلومات النشر

• الناشر: وزارة التعليم (Ministry of Education)
• السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

#### العناصر المرئية

• إطار زخرفي: زهور زرقاء فاتحة مع مراكز بيضاء في الأعلى والأسفل.
• شعار: يحتوي على نص "وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447".
• أشكال نباتية زرقاء فاتحة شفافة في الزاوية اليمنى السفلى.

```

نقاط مهمة

* هذه الصفحة هي صفحة غلاف أو صفحة عنوان رئيسية للكتاب.

* لا تحتوي على محتوى تعليمي أو أنشطة.

* تظهر معلومات النشر الأساسية: الناشر (وزارة التعليم) والسنة الدراسية (2025 - 1447 هـ).

* تحتوي على عناصر زخرفية وأشكال نباتية لأغراض جمالية وتحديد الهوية المؤسسية.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: A decorative border of light blue flowers with white centers runs along the top and bottom edges of the page. The bottom border also includes a logo with the text 'وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447'. In the bottom right corner, there are large, translucent light blue floral shapes. Context: Decorative elements and institutional branding for the Ministry of Education.