التغذي والهضم Feeding and digestion - كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التغذي والهضم Feeding and digestion

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تركيب جسم المفصليات - التغذي والهضم

المفاهيم الأساسية

الفقيم (فكوك قاضمة): زوج من الزوائد الفكية في فم معظم المفصليات، تكيفت للمسح، أو اللدغ أو المضغ أو القضم أو القص.

خريطة المفاهيم

```markmap

المفصليات

تركيب جسم المفصليات

التغذي والهضم

#### أجهزة وأعضاء معقدة

##### الجهاز التنفسي

##### الجهاز العصبي

#### تنوع طرق التغذية

##### آكلة للأعشاب

##### آكلة للحوم

##### تتغذى عن طريق الترشيح

##### متطفلة

##### قارتة (آكلة للحيوانات والنباتات)

#### تركيب الجهاز الهضمي

##### جهاز هضم ذو اتجاه واحد

###### الفم

###### الأمعاء

###### الشرج

##### غدد تفرز إنزيمات هاضمة

#### أجزاء الفم (الفقيم)

##### تكيفت لوظائف مختلفة

###### المسح

###### اللدغ

###### المضغ

###### القضم

###### القص

أنشطة تعليمية

إرشادات الدراسة

#### أفكار مفتاحية

تجربة 1-8: مقارنة أجزاء الفم في المفصليات

#### خطوات العمل

##### 1. املأ بطاقة السلامة

##### 2. اعمل جدولاً للبيانات

##### 3. لاحظ أجزاء الفم باستخدام عدسة مكبرة

##### 4. استنتج الوظائف المحددة

#### التحليل

##### 1. قارن بين أجزاء الفم المختلفة

##### 2. استنتج نوع الغذاء بناءً على تركيب الفم

```

نقاط مهمة

  • يعتمد التنوع الكبير في المفصليات على الاختلافات الكبيرة في طرائق تغذيتها وتركيب أجسامها.
  • تحتوي الصفحة على تجربة عملية (تجربة 1-8) تهدف إلى مقارنة أجزاء الفم في المفصليات المختلفة وربط تركيبها بنوع الغذاء.
  • الشكل 5-8 يوضح مثالاً على استخدام الفقيم (الفكوك القاضمة) في النملة القارضة الأوراق لقطع الورقة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تركيب جسم المفصليات Body structure of Arthropods

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل 5-8 تستعمل النملة القارضة الأوراق زوجًا من الفكوك القاضمة (الفقيم) لقطع الورقة. وعندما تنمو الفطريات على الورقة المقطعة تغذي النملة يرقاتها على الفطريات.

التغذي والهضم Feeding and digestion

نوع: محتوى تعليمي

خلق الله للمفصليات أجهزة وأعضاء معقدة مثل الجهاز التنفسي والجهاز العصبي وغيرهما، مكنتها من العيش في البيئات المتنوعة. يعتمد التنوع الكبير في المفصليات على الاختلافات الكبيرة في طرائق تغذيها وتركيب أجسامها. ويحتوي فم معظم المفصليات على زوج من الزوائد الفكية تُسمى الفقيم (فكوك قاضمة) mandible الذي تكيف للمسح، أو اللدغ أو المضغ أو القضم أو القص الشكل 5-8. وقد تكون المفصليات آكلة للأعشاب أو آكلة للحوم، أو تتغذى عن طريق الترشيح، أو متطفلة، أو من الحيوانات القارتة (الآكلة للحيوانات والنباتات معًا). وللمفصليات جهاز هضم ذو اتجاه واحد، يتكون من فم وأمعاء وشرج، بالإضافة إلى غدد مختلفة تفرز إنزيمات هاضمة.

إرشادات الدراسة

نوع: محتوى تعليمي

أفكار مفتاحية اعمل مع زميلك لوضع أفكار مفتاحية في هذا القسم. لاحظ أن العناوين غالبًا ما يكون لها دلالات على الأفكار المفتاحية. وكذلك بعض الفقرات تتضمن جملاً موضوعية تشير إلى أفكار رئيسة.

تجربة 1-8

نوع: محتوى تعليمي

مقارنة أجزاء الفم في المفصليات كيف تختلف أجزاء الفم في المفصليات؟ تتغذى المفصليات على العديد من أنواع الغذاء مثل الرحيق والنباتات والأسماك والطيور. اكتشف كيف يناسب تركيب الفم لدى أنواع مختلفة من المفصليات نوع الغذاء الذي تتناوله.

خطوات العمل

نوع: QUESTION_ACTIVITY

التحليل:

نوع: QUESTION_ACTIVITY

نوع: METADATA

219 تعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

الشكل 5-8 تستعمل النملة القارضة الأوراق زوجًا من الفكوك القاضمة (الفقيم) لقطع الورقة. وعندما تنمو الفطريات على الورقة المقطعة تغذي النملة يرقاتها على الفطريات.

A close-up photograph of a reddish-brown ant, likely a leaf-cutter ant, on a green leaf. The ant is shown from a side profile, with its mandibles (jaws) near the edge of the leaf, appearing to be cutting or holding it. The ant has a spiky thorax and long antennae.

Safety Icons

A set of three standard laboratory safety icons. From right to left, they depict: safety goggles, a lab coat, and washing hands. These icons indicate the necessary safety precautions for the experiment.

📄 النص الكامل للصفحة

تركيب جسم المفصليات Body structure of Arthropods الشكل 5-8 تستعمل النملة القارضة الأوراق زوجًا من الفكوك القاضمة (الفقيم) لقطع الورقة. وعندما تنمو الفطريات على الورقة المقطعة تغذي النملة يرقاتها على الفطريات. --- SECTION: التغذي والهضم Feeding and digestion --- خلق الله للمفصليات أجهزة وأعضاء معقدة مثل الجهاز التنفسي والجهاز العصبي وغيرهما، مكنتها من العيش في البيئات المتنوعة. يعتمد التنوع الكبير في المفصليات على الاختلافات الكبيرة في طرائق تغذيها وتركيب أجسامها. ويحتوي فم معظم المفصليات على زوج من الزوائد الفكية تُسمى الفقيم (فكوك قاضمة) mandible الذي تكيف للمسح، أو اللدغ أو المضغ أو القضم أو القص الشكل 5-8. وقد تكون المفصليات آكلة للأعشاب أو آكلة للحوم، أو تتغذى عن طريق الترشيح، أو متطفلة، أو من الحيوانات القارتة (الآكلة للحيوانات والنباتات معًا). وللمفصليات جهاز هضم ذو اتجاه واحد، يتكون من فم وأمعاء وشرج، بالإضافة إلى غدد مختلفة تفرز إنزيمات هاضمة. --- SECTION: إرشادات الدراسة --- أفكار مفتاحية اعمل مع زميلك لوضع أفكار مفتاحية في هذا القسم. لاحظ أن العناوين غالبًا ما يكون لها دلالات على الأفكار المفتاحية. وكذلك بعض الفقرات تتضمن جملاً موضوعية تشير إلى أفكار رئيسة. --- SECTION: تجربة 1-8 --- مقارنة أجزاء الفم في المفصليات كيف تختلف أجزاء الفم في المفصليات؟ تتغذى المفصليات على العديد من أنواع الغذاء مثل الرحيق والنباتات والأسماك والطيور. اكتشف كيف يناسب تركيب الفم لدى أنواع مختلفة من المفصليات نوع الغذاء الذي تتناوله. --- SECTION: خطوات العمل --- 1. املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية. 2. اعمل جدولاً للبيانات لتسجيل ملاحظاتك عن أجزاء الفم للمفصليات، مبينًا وظيفة كل نوع من أنواع الأفواه. 3. استعمل عدسة مكبرة أو مجهرًا تشريحيًّا، ولاحظ أجزاء الفم في عينات محفوظة لمفصليات مختلفة. وسجل ملاحظاتك في جدول البيانات. 4. استنتج الوظائف المحددة لكل نوع من الأفواه معتمدًا على شكل أجزاء الفم. --- SECTION: التحليل: --- 1. قارن بين أجزاء الفم المختلفة التي لاحظتها. 2. استنتج نوع الغذاء لكل حيوان مفصلي بناءً على ملاحظاتك لأجزاء فمه. 219 تعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل 5-8 تستعمل النملة القارضة الأوراق زوجًا من الفكوك القاضمة (الفقيم) لقطع الورقة. وعندما تنمو الفطريات على الورقة المقطعة تغذي النملة يرقاتها على الفطريات. Description: A close-up photograph of a reddish-brown ant, likely a leaf-cutter ant, on a green leaf. The ant is shown from a side profile, with its mandibles (jaws) near the edge of the leaf, appearing to be cutting or holding it. The ant has a spiky thorax and long antennae. Context: This figure illustrates the mandibles (الفقيم) of an arthropod, which are mentioned in the main text as specialized appendages for feeding. **DIAGRAM**: Safety Icons Description: A set of three standard laboratory safety icons. From right to left, they depict: safety goggles, a lab coat, and washing hands. These icons indicate the necessary safety precautions for the experiment. Context: These icons provide safety instructions for the student activity 'تجربة 1-8'.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال جـ 4: استنتج الوظائف المحددة لكل نوع من الأفواه معتمدًا على شكل أجزاء الفم.

الإجابة: جـ 4: تختلف أجزاء الفم في المفصليات بحسب طريقة التغذي؛ فبعضها قاضم/ماضغ يمتلك فكوكاً قوية (فكوك قاضمة/mandibles) لقطع وطحن الغذاء الصلب، وبعضها ثاقب ماص تكون فيه أجزاء الفم إبرية رفيعة لثقب النبات أو الجلد ثم مص السوائل، وبعضها ماص (خرطوم/سيفون) يكون فيه الفم أنبوباً طويلاً لامتصاص الرحيق، وقد يوجد نوع لاعق/إسفنجي تكون فيه النهاية عريضة إسفنجية لالتقاط السوائل من السطح.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، فهو يطلب منا استنتاج وظيفة كل نوع من أفواه المفصليات بناءً على شكل أجزاء الفم. الفكرة هنا هي ربط التركيب (الشكل) بالوظيفة. نبدأ بملاحظة أن أجزاء الفم في المفصليات تختلف في شكلها. هذا الاختلاف ليس عشوائياً، بل يتناسب مع طريقة تغذية الحيوان. مثلاً، إذا رأينا فماً يحتوي على فكوك قوية وحادة، فهذا الشكل مناسب تماماً لقطع وطحن المواد الصلبة مثل الأوراق أو الفرائس. لذلك، نستنتج أن وظيفته هي القضم والمضغ. أما إذا كان شكل الفم رفيعاً وإبرياً، فهو مصمم لثقب سطح ما (كجلد حيوان أو نبات) ثم سحب السوائل من الداخل، لذا وظيفته هي الثقب ثم المص. وإذا كان الفم على شكل أنبوب طويل (خرطوم)، فهو يساعد في الوصول إلى السوائل داخل الأزهار (كالرحيق) وامتصاصها، فتكون وظيفته الامتصاص. وقد يكون طرف الفم عريضاً وإسفنجياً، وهذا الشكل يساعد في لَعْق أو امتصاص السوائل المكشوفة على الأسطح. إذن، من خلال ربط شكل الجزء بوظيفته المنطقية، نصل إلى أن الإجابة هي: **تختلف الوظائف؛ فالأفواه القاضمة/الماضغة لقطع وطحن الغذاء الصلب، والثاقبة الماصة لثقب ومص السوائل، والماصة (الخرطوم) لامتصاص الرحيق، واللاعقة/الإسفنجية لالتقاط السوائل من الأسطح.**

سؤال س2: استنتج نوع الغذاء لكل حيوان مفصلي بناءً على ملاحظاتك لأجزاء فمه.

الإجابة: س2: يُستدل على نوع الغذاء من شكل أجزاء الفم كما يلي: - إذا كانت أجزاء الفم قاضمة/ماضغة ← يتغذى على غذاء صلب مثل الأوراق، البذور، أو فرائس (حشرات/لحوم). - إذا كانت ثاقبة ماصة ← يتغذى على سوائل مثل عصارة النبات أو الدم. - إذا كانت ماصة (خرطوم/سيفون) ← يتغذى على الرحيق وسوائل الأزهار. - إذا كانت لاعقة/إسفنجية ← يتغذى على سوائل مكشوفة أو مواد غذائية سائلة/رخوة على الأسطح.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا استنتاج نوع الغذاء الذي يتناوله حيوان مفصلي، وذلك من خلال ملاحظة شكل أجزاء فمه. الفكرة الأساسية هنا هي نفس فكرة السؤال السابق: التركيب يدل على الوظيفة، والوظيفة تدل على نوع الغذاء. لنفترض أننا ننظر إلى حيوان مفصلي. إذا لاحظنا أن أجزاء فمه قوية وحادة (قاضمة/ماضغة)، فهذا الشكل لا يناسب إلا التعامل مع مواد صلبة. فكوكه القوية تستطيع تمزيق وطحن أشياء مثل الأوراق أو البذور أو حتى لحوم فرائس صغيرة. لذلك، نستنتج أن غذاءه هو مواد صلبة. إذا رأينا أن فمه رفيع ومدبب مثل الإبرة (ثاقب ماص)، فهذا الشكل مصمم لاختراق سطح وامتصاص ما بداخله. لا يمكنه أكل شيء صلب. لذلك، الغذاء المنطقي هو سوائل مثل عصارة النبات إذا كان يثقب النبات، أو الدم إذا كان يثقب جلد حيوان. إذا كان فمه أنبوبياً طويلاً (ماص/خرطوم)، فهذا الأنبوب يساعده في الوصول إلى الرحيق داخل الأزهار وامتصاصه. إذن، غذاؤه هو سوائل الأزهار مثل الرحيق. وإذا كان طرف فمه عريضاً وإسفنجياً (لاعق/إسفنجي)، فهذا الشكل مثالي لالتقاط السوائل المنسكبة أو الموجودة على سطح ما، وليس لثقب أو مضغ. لذا، غذاؤه هو سوائل مكشوفة أو مواد رخوة. إذن، من خلال تحليل شكل الفم والتفكير في ما يمكن أن يفعله هذا الشكل، نستنتج نوع الغذاء. الإجابة هي: **إذا كان الفم قاضماً/ماضغاً فالغذاء صلب (أوراق، بذور، لحوم)، وإذا كان ثاقباً ماصاً فالغذاء سوائل (عصارة نبات أو دم)، وإذا كان ماصاً (خرطوم) فالغذاء رحيق، وإذا كان لاعقاً/إسفنجياً فالغذاء سوائل مكشوفة على الأسطح.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي الوظيفة الرئيسية للفقيم (الفكوك القاضمة) في المفصليات؟

  • أ) امتصاص السوائل مثل الرحيق.
  • ب) المسح، أو اللدغ، أو المضغ، أو القضم، أو القص.
  • ج) ترشيح الغذاء من الماء.
  • د) حقن السموم في الفريسة فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المسح، أو اللدغ، أو المضغ، أو القضم، أو القص.

الشرح: 1. الفقيم هي زوائد فكية متخصصة في فم معظم المفصليات. 2. تكيفت هذه الأجزاء لأداء وظائف ميكانيكية مختلفة على الغذاء. 3. الوظائف المذكورة في النص هي: المسح، اللدغ، المضغ، القضم، أو القص.

تلميح: فكر في المهام التي يمكن أن تؤديها زوائد فكية قوية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف بشكل صحيح العلاقة بين تركيب أجزاء فم المفصليات وطريقة تغذيتها؟

  • أ) جميع المفصليات لها نفس تركيب أجزاء الفم لأنها تتغذى على النباتات فقط.
  • ب) يختلف تركيب أجزاء الفم ليتناسب مع نوع الغذاء وطريقة الحصول عليه.
  • ج) تركيب أجزاء الفم لا علاقة له بالتغذية، بل بلون الحيوان فقط.
  • د) يحدد تركيب أجزاء الفم لون الحيوان وليس غذاءه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يختلف تركيب أجزاء الفم ليتناسب مع نوع الغذاء وطريقة الحصول عليه.

الشرح: 1. يوضح النص أن التنوع الكبير في المفصليات يعتمد على اختلافات في طرائق التغذية وتركيب الأجسام. 2. يذكر النشاط العملي (التجربة) أن تركيب الفم يناسب نوع الغذاء. 3. الإجابة تعبر عن المفهوم الجوهري للعلاقة بين التركيب والوظيفة في التغذية.

تلميح: تذكر أن الشكل (التركيب) يحدد الوظيفة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

بناءً على مفهوم العلاقة بين التركيب والوظيفة، إذا لاحظت أن فم حيوان مفصلي يأخذ شكل أنبوب طويل ورفيع، فما الاستنتاج الأكثر دقة عن غذائه؟

  • أ) يتغذى على أوراق الأشجار الصلبة.
  • ب) يتغذى على فرائس حية كبيرة عن طريق التمزيق.
  • ج) يتغذى على سوائل مثل الرحيق داخل الأزهار.
  • د) يتغذى عن طريق ترشيح العوالق من الماء.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يتغذى على سوائل مثل الرحيق داخل الأزهار.

الشرح: 1. الشكل الأنبوبي الطويل (خرطوم/سيفون) هو تركيب متخصص. 2. هذا التركيب يسمح للحيوان بالوصول إلى مصادر السوائل في أماكن عميقة أو ضيقة. 3. أكثر السوائل المنطقية التي يمكن الوصول إليها بهذا الشكل هي رحيق الأزهار. 4. هذا يتوافق مع التصنيف الوارد في دليل المعلم لأجزاء الفم 'الماصة (خرطوم)'.

تلميح: ما الذي يمكن أن يفعله الأنبوب الطويل الرفيع؟ فكر في الوصول إلى أماكن ضيقة وسحب السوائل.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما المكون الرئيسي للجهاز الهضمي في المفصليات كما ورد في النص؟

  • أ) فم فقط، حيث يحدث الهضم الكامل.
  • ب) فم وأمعاء وشرج، بالإضافة إلى غدد تفرز إنزيمات هاضمة.
  • ج) أمعاء دقيقة وأمعاء غليظة فقط.
  • د) كيس هضمي ذو فتحة واحدة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: فم وأمعاء وشرج، بالإضافة إلى غدد تفرز إنزيمات هاضمة.

الشرح: 1. يصف النص جهاز الهضم في المفصليات بأنه 'ذو اتجاه واحد'. 2. المكونات الأساسية المذكورة هي: الفم، الأمعاء، الشرج. 3. بالإضافة إلى ذلك، توجد غدد مساعدة تفرز الإنزيمات الهاضمة.

تلميح: يتكون من ثلاثة أجزاء رئيسية باتجاه واحد، مع ملحقات.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل