أسئلة بنائية - كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي: 1. إنتاج النسل خاصية من خصائص الحياة، من دونها لا يستمر النوع.

الإجابة: س1: التكاثر

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: العبارة تتحدث عن خاصية من خصائص الحياة وهي "إنتاج النسل"، وتقول إنه بدون هذه الخاصية لا يستمر النوع. في علم الأحياء، هناك مصطلح محدد يصف عملية إنتاج النسل لضمان استمرارية النوع. إذن الإجابة هي: **التكاثر**

سؤال 2: 2. آليات التحكم الداخلي تساعد المخلوق الحي على تنظيم الظروف الداخلية من أجل الحفاظ على صحته.

الإجابة: س2: الاتزان الداخلي

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم ما تشير إليه العبارة: "آليات التحكم الداخلي تساعد المخلوق الحي على تنظيم الظروف الداخلية من أجل الحفاظ على صحته". هذا يصف قدرة الكائن الحي على الحفاظ على بيئته الداخلية مستقرة رغم التغيرات الخارجية، وهو مفهوم أساسي في علم الأحياء. لذلك الإجابة هي: **الاتزان الداخلي**

سؤال 3: استخدم المنحنى الآتي للإجابة عن السؤال 3. 3. ما خاصية الحياة التي تشكل عنواناً مناسباً لهذا المنحنى؟ a. التعضي b. النمو c. الاتزان الداخلي d. التكاثر

الإجابة: س3: الإجابة الصحيحة: (ج) الاتزان الداخلي

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نحتاج لتحليل المنحنى (المفترض أنه يظهر ثباتاً في قيمة معينة رغم تغير الظروف). **الخطوة 2 (التطبيق):** الاتزان الداخلي هو خاصية الحياة التي تعني الحفاظ على الظروف الداخلية ثابتة نسبياً. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الخاصية المناسبة للمنحنى الذي يظهر ثباتاً هي: **الاتزان الداخلي**

سؤال 4: 4. أي مما يأتي يصف التكيف؟ a. تغير في الشكل مع تقدم العمر. b. تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر. c. خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية. d. تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.

الإجابة: س4: الإجابة الصحيحة: (ج) خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم معنى التكيف في علم الأحياء: التكيف هو صفة أو خاصية تطورت في الكائنات الحية على مدى أجيال لمساعدتها على البقاء والتكاثر في بيئتها. من الخيارات: - (أ) و(د) يصفان تغيرات مرتبطة بالنمو والتقدم في العمر. - (ب) يصف استجابة قصيرة الأمد. - (ج) يصف خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية، وهذا يتطابق مع تعريف التكيف. إذن الإجابة هي: **خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية**

سؤال 5: أسئلة بنائية 5. نهاية مفتوحة. ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ هل هي أكثر أهمية من خصائص الحياة الأخرى أم أنها أقل أهمية؟ برر إجابتك.

الإجابة: س5: الطاقة تمكن المخلوق الحي من القيام بجميع عملياته الحيوية مثل النمو، وبناء المواد وإصلاحها، والحركة، والاستجابة للمؤثرات، والتكاثر، والتفكير، والاتزان الداخلي وهي أساسية جداً لأن معظم خصائص الحياة لا يمكن أن تتم بدون طاقة؛ لذلك تعد أساساً تقوم عليه بقية الخصائص.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** فائدة الطاقة للمخلوقات الحية أنها تمكنها من القيام بجميع العمليات الحيوية الأساسية مثل النمو، والحركة، والاستجابة للمؤثرات، والتكاثر، والمحافظة على الاتزان الداخلي. بالنسبة لأهميتها مقارنة بخصائص الحياة الأخرى: الطاقة تعتبر أساسية جداً لأن معظم خصائص الحياة لا يمكن أن تتم بدون طاقة. فمثلاً، النمو يحتاج طاقة لبناء الخلايا، والحركة تحتاج طاقة، وحتى المحافظة على الاتزان الداخلي تتطلب طاقة. لذلك يمكن القول إن الطاقة هي الأساس الذي تقوم عليه بقية الخصائص، مما يجعلها في غاية الأهمية.

سؤال 6: التفكير الناقد 6. قوّم. كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة.

الإجابة: س6: عزز العلماء فهمنا لخصائص الحياة عبر الملاحظة والتجربة وتطوير أدوات مثل المجهر ووضع تفسيرات مدعومة بالأدلة (مثل فهم أن الكائنات تتكون من خلايا، وتحتاج طاقة، وتحافظ على الاتزان الداخلي، وتتكيف وتتكاثر) مما جعل خصائص الحياة أكثر وضوحاً ودقة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** عزز العلماء فهمنا لخصائص الحياة من خلال: 1. الملاحظة الدقيقة للكائنات الحية ووظائفها. 2. إجراء التجارب العلمية المنظمة. 3. تطوير أدوات مثل المجهر التي سمحت برؤية الخلايا وتركيبها. 4. وضع نظريات وتفسيرات مدعومة بالأدلة، مثل نظرية الخلية التي بينت أن جميع الكائنات الحية تتكون من خلايا. هذه المساهمات جعلت فهمنا لخصائص الحياة (مثل التكاثر، والنمو، والاتزان الداخلي، والحاجة للطاقة) أكثر وضوحاً ودقة وعلمية.

سؤال 7: 7. قارن بين الاستجابة والتكيف، واستخدم أمثلة من الحياة اليومية في إجابتك.

الإجابة: س7: - الاستجابة: تغير قصير الأمد يحدث للكائن الحي نتيجة مؤثر (مثل سحب اليد عند لمس جسم ساخن أو تضيق حدقة العين عند الضوء الشديد). - التكيف: صفة موروثة طويلة الأمد تساعد النوع على البقاء في بيئته وتظهر عبر أجيال (مثل الأشواك والطبقة الشمعية في الصبار لتقليل فقد الماء، أو الفراء السميك في الحيوانات التي تعيش في مناطق باردة).

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفرق بين الاستجابة والتكيف: **الاستجابة:** هي تغير قصير الأمد وسريع يحدث في الكائن الحي نتيجة مؤثر معين. مثال من الحياة اليومية: عندما تلمس يدك شيئاً ساخناً، تسحبها فوراً. أو عندما تدخل إلى مكان مظلم، تتسع حدقة عينك لتدخل مزيداً من الضوء. **التكيف:** هو صفة أو خاصية موروثة تطورت على مدى أجيال طويلة لمساعدة النوع على البقاء في بيئته. مثال: الأشواك في نبات الصبار تساعد على تقليل فقد الماء في البيئات الجافة. أو الفراء السميك للدب القطبي الذي يساعده على تحمل البرد القارس. باختصار: الاستجابة سريعة وقصيرة الأمد، بينما التكيف بطيء وطويل الأمد وموروث.

سؤال 8: ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي: 8. يستخدم العلماء القياسات المعتمدة على قوى الرقم 10 عند إجراء البحوث.

الإجابة: س8: النظام المتري

خطوات الحل:

1. **الشرح:** العبارة تتحدث عن نظام القياسات الذي يعتمد على قوى الرقم 10، مثل المتر واللتر والجرام. في العلوم، النظام المعياري الدولي للقياسات الذي يعتمد على النظام العشري (قوى العشرة) يسمى بالنظام المتري. إذن الإجابة هي: **النظام المتري**

سؤال 9: 9. مصطلح علمي يتضمن تفسيراً لظواهر تم اختبارها جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة في العلوم.

الإجابة: س9: النظرية العلمية

خطوات الحل:

1. **الشرح:** المصطلح العلمي الذي يصف تفسيراً لظواهر طبيعية، يكون هذا التفسير قد تم اختباره بشكل جيد عبر تجارب متعددة، ويدعمه الكثير من الملاحظات والأدلة. هذا التعريف ينطبق على ما نسميه في العلم "النظرية العلمية"، والتي تختلف عن المعنى العام لكلمة "نظرية". لذلك الإجابة هي: **النظرية العلمية**

سؤال 10: وضح الفرق بين كل مصطلحين مما يأتي: 10. الملاحظة، الاستنتاج.

الإجابة: س10: - الملاحظة: جمع معلومات باستخدام الحواس أو الأجهزة (مثل قياس درجة الحرارة أو رؤية لون المحلول). - الاستنتاج: تفسير للملاحظات اعتماداً على المعرفة السابقة (مثل رؤية الدخان يدل على وجود نار).

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفرق بين الملاحظة والاستنتاج: **الملاحظة:** هي جمع المعلومات والحقائق باستخدام الحواس (كالرؤية، السمع، اللمس) أو باستخدام الأجهزة والأدوات العلمية. مثال: قياس درجة حرارة الماء وتسجيل أنها 25°م، أو ملاحظة أن لون ورقة النبات أخضر. **الاستنتاج:** هو تفسير أو فهم نصل إليه بناءً على الملاحظات التي جمعناها، مع الاعتماد على المعرفة والخبرة السابقة. مثال: إذا رأيت دخاناً يخرج من نافذة مبنى، قد تستنتج أن هناك حريقاً داخل المبنى. باختصار: الملاحظة هي تسجيل الحقائق، والاستنتاج هو تفسير هذه الحقائق.

سؤال 11: 11. المجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية.

الإجابة: س11: - المجموعة الضابطة: لا تتعرض للمتغير - المجموعة التجريبية: تتعرض للمتغير المستقل/المعالج.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفرق بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التجارب العلمية: **المجموعة الضابطة:** هي المجموعة التي لا تتعرض للمتغير الذي يدرسه الباحث (المتغير المستقل). تبقى في الظروف العادية أو القياسية. وجودها مهم للمقارنة مع المجموعة التجريبية لمعرفة تأثير المتغير. **المجموعة التجريبية:** هي المجموعة التي تتعرض للمتغير المستقل أو المعالجة التي يريد الباحث اختبار تأثيرها. مثال: في تجربة لاختبار تأثير سماد معين على نمو النبات، المجموعة التجريبية تُعطى السماد، والمجموعة الضابطة لا تُعطى أي سماد (أو تُعطى سماداً وهمياً).

سؤال 12: 12. المتغير المستقل، المتغير التابع.

الإجابة: س12: - المتغير المستقل: العامل الذي يغيره الباحث عمداً. - المتغير التابع: العامل الذي يقاس أو يلاحظ ويتأثر بتغير المتغير المستقل.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفرق بين المتغير المستقل والمتغير التابع في البحث العلمي: **المتغير المستقل:** هو العامل أو الشرط الذي يغيره الباحث عمداً في التجربة ليرى تأثيره. هو السبب المحتمل. مثال: في تجربة عن تأثير الضوء على نمو النبات، كمية الضوء هي المتغير المستقل. **المتغير التابع:** هو العامل الذي يقاس أو يلاحظ في التجربة، ويتوقع أن يتغير استجابة لتغير المتغير المستقل. هو النتيجة أو الأثر. مثال: في نفس التجربة، معدل نمو النبات (الطول أو الوزن) هو المتغير التابع. باختصار: المتغير المستقل هو ما نغيره، والمتغير التابع هو ما نقيسه ويتغير بسبب التغيير الأول.

سؤال 13: تثبيت المفاهيم الرئيسية استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 13. 13. ما الخاصية التي تمثلها الصورة؟

الإجابة: س13: التكاثر

خطوات الحل:

1. **الشرح:** بناءً على السياق (حيث أن السؤال 1 كان عن التكاثر، والسؤال 13 يشير إلى صورة)، ولأن السؤال يطلب الخاصية التي تمثلها الصورة، ومن المرجح أن الصورة تظهر عملية إنتاج النسل أو الأبوة والذرية. خاصية الحياة التي تتعلق بإنتاج أفراد جدد من النوع نفسه هي التكاثر. إذن الخاصية التي تمثلها الصورة هي: **التكاثر**

ما المصطلح العلمي الذي يصف استخدام العلماء للقياسات المعتمدة على قوى الرقم 10 عند إجراء البحوث؟

• أ) النظام الدولي
• ب) النظام المتري
• ج) النظام العشري
• د) النظام القياسي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: النظام المتري

الشرح: 1. النظام المتري هو النظام الدولي للقياسات. 2. يعتمد هذا النظام على وحدات أساسية مثل المتر واللتر والجرام. 3. جميع وحداته مشتقة من قوى الرقم 10، مما يسهل التحويل بينها. 4. لذلك، الإجابة هي النظام المتري.

تلميح: هو النظام الدولي المعياري للقياس.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ ولماذا تعتبر أساسية مقارنة بخصائص الحياة الأخرى؟

• أ) الطاقة مهمة فقط للحركة والنمو، ويمكن للكائن أن يعيش بدونها لفترة.
• ب) الطاقة تمكن المخلوق الحي من القيام بجميع عملياته الحيوية مثل النمو والحركة والتكاثر والمحافظة على الاتزان الداخلي، وهي أساسية لأن معظم خصائص الحياة لا يمكن أن تتم بدون طاقة.
• ج) الطاقة أقل أهمية من التكاثر، لأن استمرار النوع هو الهدف الأساسي للحياة.
• د) فائدة الطاقة تقتصر على توفير الدفء للكائنات الحية في البيئات الباردة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الطاقة تمكن المخلوق الحي من القيام بجميع عملياته الحيوية مثل النمو والحركة والتكاثر والمحافظة على الاتزان الداخلي، وهي أساسية لأن معظم خصائص الحياة لا يمكن أن تتم بدون طاقة.

الشرح: ١. الطاقة ضرورية لجميع العمليات الحيوية داخل الكائن الحي. ٢. بدون طاقة، لا يمكن حدوث النمو، أو الحركة، أو الاستجابة للمؤثرات، أو التكاثر، أو الحفاظ على الاتزان الداخلي. ٣. لذلك، تعتبر الطاقة الأساس الذي تقوم عليه بقية خصائص الحياة، مما يجعلها في غاية الأهمية.

تلميح: فكر في العمليات الحيوية التي تتطلب طاقة، مثل النمو والحركة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة؟

• أ) عززت المساهمات الفهم من خلال كتابة الكتب الدراسية فقط.
• ب) عزز العلماء فهمنا لخصائص الحياة عبر الملاحظة والتجربة وتطوير أدوات مثل المجهر ووضع تفسيرات مدعومة بالأدلة، مما جعل خصائص الحياة أكثر وضوحاً ودقة.
• ج) المساهمات عززت الفهم من خلال التركيز على دراسة الأحافير فقط.
• د) عززت المساهمات الفهم من خلال الاعتماد على المعتقدات التقليدية دون اختبار.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: عزز العلماء فهمنا لخصائص الحياة عبر الملاحظة والتجربة وتطوير أدوات مثل المجهر ووضع تفسيرات مدعومة بالأدلة، مما جعل خصائص الحياة أكثر وضوحاً ودقة.

الشرح: ١. استخدم العلماء الملاحظة الدقيقة للكائنات الحية ووظائفها. ٢. أجرَوا تجارب علمية منظمة لاختبار الفرضيات. ٣. طوروا أدوات مثل المجهر، مما سمح برؤية الخلايا وتركيبها. ٤. وضعوا نظريات وتفسيرات مدعومة بالأدلة، مثل نظرية الخلية. ٥. هذه الجهود جعلت فهمنا لخصائص الحياة أكثر وضوحاً وعلمية.

تلميح: تذكر أدوات البحث العلمي مثل المجهر، وطرق التوصل للمعارف مثل التجربة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي بين الاستجابة والتكيف؟

• أ) كلاهما يعني تغيراً فورياً في الكائن، لكن الاستجابة وراثية بينما التكيف مكتسب.
• ب) الاستجابة تغير قصير الأمد وسريع نتيجة مؤثر، بينما التكيف صفة موروثة طويلة الأمد تطورت على مدى أجيال لمساعدة النوع على البقاء.
• ج) الاستجابة خاصة بالنباتات فقط، بينما التكيف خاص بالحيوانات فقط.
• د) الاستجابة دائمة ولا رجعة فيها، بينما التكيف مؤقت.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الاستجابة تغير قصير الأمد وسريع نتيجة مؤثر، بينما التكيف صفة موروثة طويلة الأمد تطورت على مدى أجيال لمساعدة النوع على البقاء.

الشرح: ١. **الاستجابة**: تغير فوري أو قصير الأمد في سلوك أو حالة الكائن نتيجة مؤثر خارجي. (مثال: سحب اليد عند لمس شيء ساخن). ٢. **التكيف**: خاصية بنيوية أو سلوكية موروثة، تطورت على مدى أجيال طويلة، لزيادة فرص بقاء النوع في بيئته. (مثال: الأشواك في الصبار لتقليل فقد الماء). ٣. الفرق الأساسي هو في المدة (قصيرة vs طويلة) وأصل الخاصية (فورية vs موروثة).

تلميح: فكر في المدة الزمنية لكل منهما وكيفية اكتساب الكائن لهذه الخاصية.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما المصطلح العلمي الذي يعني: 'تفسيراً لظواهر تم اختبارها جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة في العلوم'؟

• أ) الفرضية العلمية
• ب) القانون العلمي
• ج) النظرية العلمية
• د) الملاحظة العلمية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: النظرية العلمية

الشرح: ١. في العلم، التفسير الذي يصل إلى مستوى عالٍ من الدقة والثقة يسمى نظرية علمية. ٢. النظرية العلمية تستند إلى كم كبير من الأدلة والملاحظات والتجارب المتكررة. ٣. تختلف النظرية العلمية عن الفرضية، حيث أن الفرضية هي تفسير أولي يحتاج للاختبار.

تلميح: هذا المصطلح يختلف عن معناه العام في الحياة اليومية، وهو أعلى درجات الثقة في التفسير العلمي.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الفرق بين الملاحظة والاستنتاج في البحث العلمي؟

• أ) الملاحظة هي تخمين، والاستنتاج هو حقيقة مثبتة.
• ب) الملاحظة هي تفسير البيانات، والاستنتاج هو جمع البيانات.
• ج) الملاحظة هي جمع المعلومات باستخدام الحواس أو الأجهزة، بينما الاستنتاج هو تفسير لتلك الملاحظات بناءً على المعرفة السابقة.
• د) كلاهما يعني نفس الشيء في البحث العلمي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الملاحظة هي جمع المعلومات باستخدام الحواس أو الأجهزة، بينما الاستنتاج هو تفسير لتلك الملاحظات بناءً على المعرفة السابقة.

الشرح: ١. **الملاحظة**: عملية جمع البيانات والمعلومات المباشرة عن ظاهرة ما. يمكن أن تكون نوعية (وصفية) أو كمية (قياسية). ٢. **الاستنتاج**: عملية عقلية نصل فيها إلى فهم أو تفسير للملاحظات التي جمعناها، معتمدين على خلفيتنا المعرفية. ٣. مثال: الملاحظة: الدخان يخرج من النافذة. الاستنتاج: هناك حريق داخل المبنى.

تلميح: أحدهما يتعلق بتسجيل الحقائق، والآخر يتعلق بتفسيرها.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: سهل

ما الفرق الرئيسي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التجربة العلمية؟

• أ) المجموعة الضابطة أكبر حجماً من المجموعة التجريبية.
• ب) المجموعة الضابطة تتعرض للمتغير التابع، بينما التجريبية تتعرض للمتغير المستقل.
• ج) المجموعة الضابطة لا تتعرض للمتغير المستقل، بينما المجموعة التجريبية تتعرض له.
• د) المجموعة الضابطة تستخدم في العلوم الاجتماعية فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المجموعة الضابطة لا تتعرض للمتغير المستقل، بينما المجموعة التجريبية تتعرض له.

الشرح: 1. المجموعة الضابطة: هي المجموعة المرجعية التي لا يتم تطبيق المتغير المستقل (المعاملة) عليها. 2. الغرض منها هو توفير أساس للمقارنة مع المجموعة التجريبية. 3. المجموعة التجريبية: هي المجموعة التي يتم تطبيق المتغير المستقل عليها لدراسة تأثيره. 4. الفرق الأساسي هو التعرض أو عدم التعرض للمتغير قيد الدراسة.

تلميح: تذكر أن إحداهما تستخدم للمقارنة والأخرى لاختبار التأثير.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما الفرق بين المتغير المستقل والمتغير التابع في البحث العلمي؟

• أ) المتغير المستقل هو النتيجة، والمتغير التابع هو السبب.
• ب) المتغير المستقل يقاس في البداية، والمتغير التابع في النهاية.
• ج) المتغير المستقل هو العامل الذي يغيره الباحث، والمتغير التابع هو العامل الذي يقاس ويتأثر بالتغيير.
• د) لا فرق بينهما، وهما مصطلحان لنفس المفهوم.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المتغير المستقل هو العامل الذي يغيره الباحث، والمتغير التابع هو العامل الذي يقاس ويتأثر بالتغيير.

الشرح: 1. المتغير المستقل: هو العامل أو الشرط الذي يغيره الباحث عمداً في التجربة. 2. يعتبر المتغير المستقل هو السبب المحتمل أو العامل المؤثر. 3. المتغير التابع: هو العامل الذي يتم قياسه أو ملاحظته في التجربة. 4. يتغير المتغير التابع استجابةً للتغير في المتغير المستقل، ويعتبر النتيجة أو الأثر.

تلميح: فكر في السبب والنتيجة في التجربة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

بناءً على وصف منحنى يظهر نظاماً يعود إلى حالة مثلى بعد اضطراب، ما خاصية الحياة التي يمثلها هذا المنحنى على الأرجح؟

• أ) النمو
• ب) التكاثر
• ج) الاتزان الداخلي
• د) الاستجابة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الاتزان الداخلي

الشرح: 1. خاصية الاتزان الداخلي تعني قدرة الكائن الحي على الحفاظ على ظروفه الداخلية ثابتة نسبياً. 2. يتم ذلك عبر آليات تصحيح (حلقات تغذية راجعة) تستجيب لأي انحراف عن النطاق المثالي. 3. المنحنى الدوري الذي يصف العودة إلى 'البيئة المثلى' بعد جهد (اضطراب) هو تمثيل كلاسيكي لهذه الآلية. 4. لذلك، الخاصية المناسبة هي الاتزان الداخلي.

تلميح: هذه الخاصية تتعلق بالحفاظ على البيئة الداخلية مستقرة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي العبارات التالية تصف التكيف بشكل صحيح؟

• أ) تغير في الشكل مع تقدم العمر.
• ب) تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر.
• ج) خصائص موروثة مؤثرة استجابة لعوامل بيئية.
• د) تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: خصائص موروثة مؤثرة استجابة لعوامل بيئية.

الشرح: 1. التكيف هو عملية تطورية طويلة الأمد. 2. يتضمن صفات أو خصائص موروثة (تنتقل عبر الجينات) وليست مكتسبة خلال حياة الفرد. 3. تظهر هذه الخصائص استجابةً لضغوط وعوامل بيئية معينة. 4. وظيفتها الأساسية هي زيادة فرص بقاء النوع وتكاثره في بيئته. 5. العبارة الوحيدة التي تجمع بين الوراثة والتأثير البيئي هي الإجابة الصحيحة.

تلميح: التكيف يتطور على مدى أجيال طويلة ويساعد على البقاء.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط