الجدول 3-2 - كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: فهم الأفكار الرئيسة 1. الفكرة الرئيسة ارسم مخططاً لخلية بكتيرية.

الإجابة: س1: أجزاء الخلية: جدار خلوي غشاء بلازمي سيتوبلازم منطقة نووية ريبوسومات أهداب أسواط

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لرسم مخطط لخلية بكتيرية، نحتاج إلى فهم مكوناتها الأساسية. الخلية البكتيرية هي خلية بدائية النواة، مما يعني أنها لا تحتوي على نواة مغلفة بغشاء. الفكرة هنا هي تحديد الأجزاء الرئيسية التي تميز الخلية البكتيرية. تشمل هذه الأجزاء: الجدار الخلوي الذي يعطيها الشكل والحماية، والغشاء البلازمي الذي يتحكم في مرور المواد، والسيتوبلازم حيث تحدث التفاعلات الكيميائية، والمنطقة النووية التي تحتوي على المادة الوراثية (DNA)، والريبوسومات التي تصنع البروتينات، بالإضافة إلى تراكيب مثل الأهداب والأسواط التي تساعد في الحركة. إذن الإجابة هي: **جدار خلوي، غشاء بلازمي، سيتوبلازم، منطقة نووية، ريبوسومات، أهداب، أسواط**.

سؤال 2: 2. ناقش الأساس المنطقي الذي اعتمده علماء التصنيف لوضع بدائية النوى في مجموعتين بدلاً من مجموعة واحدة.

الإجابة: س2: الفروق: تسلسل DNA الجدار الغشاء التعبير الجيني

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي فهم سبب تصنيف بدائيات النوى إلى مجموعتين (البكتيريا والعتائق) بدلاً من مجموعة واحدة. يعتمد علماء التصنيف على فروق أساسية في التركيب والوظيفة. هذه الفروق تشمل: تسلسل الحمض النووي (DNA) الذي يظهر اختلافات جينية كبيرة، وتركيب الجدار الخلوي (مثل وجود الببتيدوجليكان في البكتيريا وغيابه في العتائق)، وتركيب الغشاء البلازمي (مثل أنواع الدهون المختلفة)، وآليات التعبير الجيني (كيفية نسخ وتصنيع البروتينات). هذه الاختلافات تبرر وضعها في مجموعتين منفصلتين. إذن الإجابة هي: **تسلسل DNA، الجدار، الغشاء، التعبير الجيني**.

سؤال 3: 3. اشرح آليات بقاء البكتيريا.

الإجابة: س3: آليات البقاء: الانقسام، الأبواغ، المحفظة، التنوع الأيضي، تبادل الجينات

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** آليات بقاء البكتيريا تشمل استراتيجيات تمكنها من البقاء والتكاثر في ظروف مختلفة.
2. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على السؤال، تشمل الآليات: الانقسام الثنائي للتكاثر السريع، وتكوين الأبواغ لمقاومة الظروف القاسية، والمحفظة للحماية من الجهاز المناعي، والتنوع الأيضي للتكيف مع مصادر غذائية متنوعة، وتبادل الجينات لاكتساب صفات جديدة.
3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن آليات البقاء هي: **الانقسام، الأبواغ، المحفظة، التنوع الأيضي، تبادل الجينات**.

سؤال 4: 4. اذكر أمثلة للطرائق التي تفيد بها البكتيريا الإنسان.

الإجابة: س4: فوائد: هضم فيتامين غذاء تدوير أدوية

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفكرة هنا هي استرجاع أمثلة على كيفية استفادة الإنسان من البكتيريا في مجالات مختلفة. تشمل هذه الفوائد: المساعدة في هضم الطعام في الأمعاء (مثل بكتيريا الأمعاء)، وإنتاج فيتامينات مثل فيتامين K، واستخدامها في صناعة الغذاء (مثل التخمر في منتجات الألبان)، وتدوير المواد العضوية في البيئة (كتحليل النفايات)، وإنتاج أدوية مثل المضادات الحيوية. إذن الإجابة هي: **هضم، فيتامين، غذاء، تدوير، أدوية**.

سؤال 5: التفكير الناقد 5. حلل. لماذا يعد فهم بدائية النوى أكثر صعوبة لدى علماء الأحياء مقارنة بالنباتات أو الحيوانات؟

الإجابة: س5: الصعوبة: صغر الحجم التشابه صعوبة الاستزراع النقل الجيني

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لفهم سبب صعوبة دراسة بدائيات النوى مقارنة بالنباتات أو الحيوانات، نحتاج إلى النظر في خصائصها. الصعوبة تنبع من: صغر حجمها الذي يجعل مراقبتها وتحليلها أكثر تعقيداً، والتشابه الظاهري بين أنواعها مما يصعب التمييز، وصعوبة استزراعها في المختبر بسبب متطلبات نمو خاصة، وآليات النقل الجيني السريع التي تغير خصائصها. هذه العوامل تجعل فهمها تحديًا أكبر. إذن الإجابة هي: **صغر الحجم، التشابه، صعوبة الاستزراع، النقل الجيني**.

سؤال 6: الرياضيات في علم الأحياء 6. لو سقطت خلية بكتيريا واحدة من نوع سالمونيلا الساعة الواحدة بعد الظهر على طعامك في المطبخ وكان الطعام يشكل ظرفاً مثالياً لتكاثرها فاحسب عدد خلايا البكتيريا عند الساعة الثالثة بعد الظهر. علماً بأن البكتيريا تتضاعف كل 20 دقيقة.

الإجابة: س6: التضاعف =6 العدد = 64 خلية

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - الوقت الأولي: الساعة 1:00 ظهراً (بداية التكاثر) - الوقت النهائي: الساعة 3:00 ظهراً - مدة التضاعف: كل 20 دقيقة - عدد الخلايا الابتدائية: 1 خلية
2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون التضاعف الأسي: $$N = N_0 \times 2^{t/T}$$ حيث: - $N$ = العدد النهائي للخلايا - $N_0$ = العدد الابتدائي (1 خلية) - $t$ = الوقت الكلي بالدقائق - $T$ = مدة التضاعف (20 دقيقة)
3. **الخطوة 3 (الحل):** أولاً، نحسب الوقت الكلي: من 1:00 إلى 3:00 = ساعتين = 120 دقيقة. ثم نحسب عدد مرات التضاعف: $$\text{عدد مرات التضاعف} = \frac{120}{20} = 6$$ بالتعويض في القانون: $$N = 1 \times 2^{6} = 64$$
4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن عدد خلايا البكتيريا عند الساعة 3:00 ظهراً = **64 خلية**.

ما إحدى آليات بقاء البكتيريا التي تمكنها من مقاومة الظروف القاسية؟

• أ) الانقسام الثنائي السريع
• ب) تكوين الأبواغ
• ج) إفراز السموم
• د) تغيير شكل الجدار الخلوي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تكوين الأبواغ

الشرح: 1. البكتيريا تواجه ظروفاً قاسية مثل الجفاف أو الحرارة العالية. 2. لإنجاز البقاء، تستخدم آليات متعددة. 3. إحدى هذه الآليات هي تكوين هياكل واقية مقاومة تسمى الأبواغ. 4. الأبواغ تحمي المادة الوراثية للبكتيريا حتى تتحسن الظروف. 5. النتيجة: تكوين الأبواغ هو آلية بقاء رئيسية.

تلميح: هذه الآلية تشبه وضع البكتيريا في حالة سبات لحماية مادتها الوراثية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد مثالاً على مرض بكتيري يصيب الجهاز العصبي للإنسان؟

• أ) الكوليرا
• ب) حب الشباب
• ج) التسمم الوشيقي (البوتوليني)
• د) حمى التيفوئيد

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التسمم الوشيقي (البوتوليني)

الشرح: 1. البكتيريا تسبب أمراضاً تصيب أجهزة مختلفة في جسم الإنسان. 2. الجدول 3-2 يصنف الأمراض البكتيرية حسب الجهاز المصاب. 3. تحت فئة 'أمراض الجهاز العصبي'، تم ذكر عدة أمراض. 4. التسمم الوشيقي (البوتوليني) هو أحد الأمراض المذكورة في هذه الفئة. 5. النتيجة: التسمم الوشيقي مرض بكتيري يصيب الجهاز العصبي.

تلميح: ينتج هذا المرض عن سم تفرزه البكتيريا ويؤثر على نقل الإشارات العصبية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

إذا بدأت خلية بكتيريا واحدة من نوع السالمونيلا في التكاثر الساعة 1:00 ظهراً، وتضاعفت كل 20 دقيقة، فكم يصبح عدد الخلايا بعد 4 دورات تضاعف كاملة؟

• أ) 8 خلايا
• ب) 16 خلية
• ج) 32 خلية
• د) 64 خلية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 16 خلية

الشرح: 1. العدد الابتدائي (N₀) = 1 خلية. 2. مدة كل دورة تضاعف = 20 دقيقة. 3. عدد دورات التضاعف المطلوبة = 4. 4. طبق القانون: N = N₀ × 2^(عدد الدورات). 5. N = 1 × 2⁴ = 1 × 16 = 16 خلية. 6. النتيجة: يصبح عدد الخلايا 16 خلية.

تلميح: تذكر قانون النمو الأسي: العدد النهائي = العدد الابتدائي × (2)^(عدد مرات التضاعف).

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي في طريقة إلحاق الضرر بين البكتيريا المسببة لتسمم الغذاء وتلك المسببة لتجاويف الأسنان؟

• أ) تتكاثر الأولى في الجهاز الهضمي والثانية في الفم فقط.
• ب) تفرز البكتيريا المسببة لتسمم الغذاء سمومًا، بينما تسبب البكتيريا المسببة للتسوس تلفًا مباشرًا للأنسجة.
• ج) تنتقل الأولى عبر الطعام والثانية عبر الهواء فقط.
• د) تسبب الأولى أعراضاً فورية والثانية أعراضاً طويلة الأمد فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تفرز البكتيريا المسببة لتسمم الغذاء سمومًا، بينما تسبب البكتيريا المسببة للتسوس تلفًا مباشرًا للأنسجة.

الشرح: 1. البكتيريا المسببة للأمراض تستخدم آليات مختلفة لإلحاق الضرر. 2. وفقاً للنص، بكتيريا تسمم الغذاء تفرز سمومًا (مادة كيميائية ضارة). 3. وفقاً للنص، بكتيريا تسوس الأسنان تسبب تجاويف وتلفًا مباشرًا للأنسجة. 4. آلية الضرر مختلفة: إفراز سموم خارجية مقابل تلف نسيجي مباشر. 5. النتيجة: الفرق هو في آلية إلحاق الضرر (إفراز سموم مقابل تلف مباشر).

تلميح: فكر في آلية التأثير: هل هو عن طريق مادة تفرزها البكتيريا أم عن طريق نشاطها المباشر؟

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب