الاقتران Conjugation - كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الاقتران Conjugation

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التكاثر في الهدبيات ووظيفة الفجوة المنقبضة

المفاهيم الأساسية

الاقتران (Conjugation): نوع من التكاثر اللاجنسي يتم فيه تبادل المادة الوراثية بين فردين. (لا يُعد تكاثراً جنسياً لأنه لا يُنتج مخلوقات جديدة).

خريطة المفاهيم

```markmap

الطلائعيات

مدخل إلى الطلائعيات

تصنف بناءً على طريقة حصولها على الغذاء

تنوع الطلائعيات

الأوليات (شبيهة بالحيوانات)

  • طلائعيات غير ذاتية التغذي
  • تستهلك مخلوقات أخرى
  • أمثلة: الأميبا، البراميسيوم
  • مجموعاتها: الهديبات، اللحميات، البوغيات، السوطيات
#### الهدبيات

  • لها بروزات قصيرة تشبه الشعيرات (هدبيات)
  • تستخدم الهدبيات للحركة وتوجيه الطعام
  • تضم أكثر من 7000 نوع
  • تعيش في البيئات المائية
  • مثال: البراميسيوم
##### البراميسيوم

  • يعيش في علاقة تبادل منفعة مع الطحالب الخضراء
  • يغطي جسمه القشرة (pellicle)
  • تحت القشرة طبقة الإكتوبلازم
  • يحتوي الإكتوبلازم على الأكياس الخيطية (للدفاع أو الصيد)
  • له فجوات منقبضة للحفاظ على الاتزان الداخلي في البيئات منخفضة التركيز
  • يتكون جسمه من: الميزاب الفمي، الفجوة الغذائية، فتحة الإخراج، النواة الكبيرة، النواة الصغيرة
###### التكاثر في الهدبيات

  • تحتوي الخلية على نوعين من النوى:
- النواة الكبيرة: تحتوي نسخاً كثيرة من المادة الوراثية، تتحكم في الوظائف الخلوية (التغذية، الاتزان المائي).

- النواة الصغيرة: تلعب دوراً مهماً في عملية التكاثر.

  • التكاثر اللاجنسي: عن طريق الانشطار الثنائي (تزداد النواة الكبيرة طولاً ثم تنشطر).
  • الاقتران: عملية تبادل المادة الوراثية بين فردين عبر جسر سيتوبلازمي.
###### الفجوة المنقبضة

  • تنقل الماء من داخل البراميسيوم إلى البيئة الخارجية.
  • يتأثر نشاطها بتركيز المحلول الخارجي (الضغط الأسموزي).
##### مختبر تحليل البيانات 4-2

###### تأثير تركيز المحلول

  • يدرس تأثير تركيز المحاليل المختلفة على نشاط الفجوة المنقبضة في البراميسيوم.
  • المنحنى الهابط (A): يشير إلى انخفاض تدفق الماء مع الزمن (في محلول معين).
  • المنحنى الصاعد (B): يشير إلى زيادة تدفق الماء مع الزمن (في محلول آخر).

الطحالب (شبيهة بالنباتات)

  • طلائعيات ذاتية التغذي
  • تصنع غذاءها بالبناء الضوئي
  • منتجات في الأنظمة البيئية المائية
  • أمثلة: عشب البحر
  • مجموعاتها: اليوجلينات، الدياتومات، السوطيات الدوارة، الطحالب البنية، الطحالب الخضراء، الطحالب الحمراء

الطلائعيات الشبيهة بالفطريات

  • تحصل على غذائها بالامتصاص
  • من المخلوقات الميتة أو المواد العضوية المتحللة
  • تختلف عن الفطريات في تركيب الجدار الخلوي
  • أمثلة: الفطر المائي

الطفيليات

المواطن البيئية

  • البيئات الرطبة والمانية
  • أوراق الشجر المتحللة
  • التربة الرطبة
  • البرك والجداول والمحيطات

علاقات تكافلية

  • مثال: طحلب أخضر يعيش في شعر كسلان الشجرة
  • مثال: الميكروسبوريديا (طفيليات دقيقة) مع الحشرات

أنشطة تصنيف الطلائعيات

المطويات

  • نشاط عملي لتنظيم خصائص الطلائعيات
  • خطوات إنشاء المطوية (طوي، قص)

التجربة الاستهلالية

  • الهدف: مشاهدة مجموعات الطلائعيات الثلاث
  • خطوات العمل: فحص شرائح مجهرية وتسجيل المشاهدات
  • التحليل: تنظيم الطلائعيات في مجموعات واستنتاج أوجه الشبه مع النباتات والحيوانات والفطريات

حقائق في علم الأحياء

  • مخلوق طلائعي تكافلي في أمعاء النمل الأبيض يساعده على هضم السليلوز
  • الأميبا (Amoeba proteus) تعيش في الماء حول حبيبات التربة
  • ملعقة من التربة تحوي حوالي خمسة ملايين مخلوق طلائعي

خصائص مملكة الطلائعيات

  • مملكة قائمة بذاتها (ليست حيوانات أو نباتات أو فطريات)
  • تضم أكثر من 200,000 نوع
  • جميعها حقيقية النوى
  • تختلف في طريقة التكاثر (جنسيًا أو لاجنسيًا)

تصنيف الطلائعيات (حسب طريقة التغذية)

  • الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات (الأوليات)
  • الطلائعيات الشبيهة بالنباتات
  • الطلائعيات الشبيهة بالفطريات

مثال تطبيقي

جيارديا لامبليا (الشكل 1-4)

  • طلائعي شبيه بالحيوانات
  • طفيلي يعيش في أمعاء الإنسان
  • ينتقل عبر شرب الماء الملوث

مختبر تحليل البيانات 1-4

تفسير الرسوم العلمية

#### علاقة تكافلية

  • بين الطحالب الخضراء (طلائعيات) وخلايا شجرة الجنكة الصينية (Ginkgo biloba)
  • اكتشفت عام 2002م
  • مثال على علاقة تكافلية بين طلائعيات شبيهة بالنباتات ونبات بري
  • الطحالب تعيش داخل خلايا النبات (علاقة داخلية Endophytic)
```

نقاط مهمة

  • للهدبيات (مثل البراميسيوم) نواتان: كبيرة (للأنشطة الخلوية) وصغيرة (للتكاثر).
  • الاقتران هو تبادل للمادة الوراثية عبر جسر سيتوبلازمي، وليس تكاثراً جنسياً.
  • وظيفة الفجوة المنقبضة هي الحفاظ على الاتزان المائي (الأسموزي) داخل الخلية.
  • يتغير نشاط الفجوة المنقبضة (معدل تدفق الماء) بناءً على تركيز المحلول الخارجي، كما يظهر في منحنيات المختبر.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

المفردات

نوع: محتوى تعليمي

الاستعمال العلمي مقابل الاستعمال الشائع

الاقتران Conjugation

نوع: محتوى تعليمي

الاستعمال العلمي: نوع من التكاثر اللاجنسي يتم فيه تبادل المادة الوراثية. الاستعمال الشائع: مصاحبة ظاهرة لأخرى. يعجبني فيه اقتران الرقة بالجلد.

نوع: محتوى تعليمي

التكاثر في الهدبيات: تتميز الهدبيات بوجود نوعين من النوى: النواة الكبيرة، والنواة الصغيرة. ويمكن أن تحوي كل خلية أكثر من نواة من النوعين؛ إذ تحوي النواة الكبيرة نسخاً كثيرة من المادة الوراثية؛ لتمكنها من السيطرة على الوظائف الخلية، ومنها التغذية، والحفاظ على الاتزان المائي، وتلعب النواة الصغيرة دوراً مهماً في عملية التكاثر. فالهدبيات تتكاثر لا جنسياً عن طريق الانشطار الثنائي، حيث تزداد النواة الكبيرة طولاً، ثم تنشطر بديلاً من الانقسام المتساوي، وتعد عملية الاقتران عملية جنسية يتم من خلالها تبادل المادة الوراثية، ولكنها لا تعد تكاثراً جنسياً؛ لأنها لا تكون مخلوقات حية جديدة. الشكل 4-5.

نوع: محتوى تعليمي

ماذا قرأت؟ فسر الهدف من وجود الجسر السيتوبلازمي في الشكل 4-5 في أثناء عملية الاقتران.

نوع: محتوى تعليمي

مختبر تحليل البيانات 4-2

نوع: محتوى تعليمي

بناءً على معلومات حقيقية

نوع: محتوى تعليمي

ميز السبب والنتيجة

نوع: محتوى تعليمي

كيف يؤثر تركيز المحلول في الفجوة المنقبضة؟ تنقل الفجوة المنقبضة الماء من داخل البراميسيوم إلى بيئة الماء العذب. وقد درس الباحثون آثار تركيز المحاليل في البراميسيوم.

نوع: محتوى تعليمي

البيانات والملاحظات

نوع: محتوى تعليمي

ضع البراميسيوم في المحاليل المختلفة لمدة 12 ساعة؛ لكي يتكيف معها، ثم ضعه بعد ذلك في محلول أكثر تركيزاً، ثم أقل تركيزاً. بين المنحنى عن اليسار سرعة التغير في سرعة خروج الماء من الفجوة المنقبضة بالنسبة إلى الزمن.

نوع: محتوى تعليمي

التفكير الناقد

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

حلل. إلام يشير المنحنيان الصاعد والهابط بالنسبة إلى الفجوة المنقبضة؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

استنتج. أي المنحنيين (A,B) يمثل المحلول الأكثر تركيزاً؟ فسر إجابتك.

نوع: NON_EDUCATIONAL

Stock, et. al. 2001. How external osmolarity affects the activity of the contractile vacuole complex, the cytosolic osmolarity and the water permeability of the plasma membrane in Paramecium Multimicronucleatum. The Journal of Experimental Biology 204: 291 - 304

🔍 عناصر مرئية

التغير في تدفق الماء

التغير في تدفق الماء

📄 النص الكامل للصفحة

المفردات الاستعمال العلمي مقابل الاستعمال الشائع --- SECTION: الاقتران Conjugation --- الاستعمال العلمي: نوع من التكاثر اللاجنسي يتم فيه تبادل المادة الوراثية. الاستعمال الشائع: مصاحبة ظاهرة لأخرى. يعجبني فيه اقتران الرقة بالجلد. التكاثر في الهدبيات: تتميز الهدبيات بوجود نوعين من النوى: النواة الكبيرة، والنواة الصغيرة. ويمكن أن تحوي كل خلية أكثر من نواة من النوعين؛ إذ تحوي النواة الكبيرة نسخاً كثيرة من المادة الوراثية؛ لتمكنها من السيطرة على الوظائف الخلية، ومنها التغذية، والحفاظ على الاتزان المائي، وتلعب النواة الصغيرة دوراً مهماً في عملية التكاثر. فالهدبيات تتكاثر لا جنسياً عن طريق الانشطار الثنائي، حيث تزداد النواة الكبيرة طولاً، ثم تنشطر بديلاً من الانقسام المتساوي، وتعد عملية الاقتران عملية جنسية يتم من خلالها تبادل المادة الوراثية، ولكنها لا تعد تكاثراً جنسياً؛ لأنها لا تكون مخلوقات حية جديدة. الشكل 4-5. ماذا قرأت؟ فسر الهدف من وجود الجسر السيتوبلازمي في الشكل 4-5 في أثناء عملية الاقتران. مختبر تحليل البيانات 4-2 بناءً على معلومات حقيقية ميز السبب والنتيجة كيف يؤثر تركيز المحلول في الفجوة المنقبضة؟ تنقل الفجوة المنقبضة الماء من داخل البراميسيوم إلى بيئة الماء العذب. وقد درس الباحثون آثار تركيز المحاليل في البراميسيوم. البيانات والملاحظات ضع البراميسيوم في المحاليل المختلفة لمدة 12 ساعة؛ لكي يتكيف معها، ثم ضعه بعد ذلك في محلول أكثر تركيزاً، ثم أقل تركيزاً. بين المنحنى عن اليسار سرعة التغير في سرعة خروج الماء من الفجوة المنقبضة بالنسبة إلى الزمن. التفكير الناقد --- SECTION: 1 --- حلل. إلام يشير المنحنيان الصاعد والهابط بالنسبة إلى الفجوة المنقبضة؟ --- SECTION: 2 --- استنتج. أي المنحنيين (A,B) يمثل المحلول الأكثر تركيزاً؟ فسر إجابتك. Stock, et. al. 2001. How external osmolarity affects the activity of the contractile vacuole complex, the cytosolic osmolarity and the water permeability of the plasma membrane in Paramecium Multimicronucleatum. The Journal of Experimental Biology 204: 291 - 304 --- VISUAL CONTEXT --- **GRAPH**: التغير في تدفق الماء Description: No description X-axis: الزمن Y-axis: التغير في تدفق الماء Data: The graph shows a decreasing trend, starting at a high value and decreasing to a low value over time. Key Values: Initial value: 1, Final value: 0 Context: Represents the change in water flow into the contractile vacuole over time, likely in a hypotonic solution where water enters. **GRAPH**: التغير في تدفق الماء Description: No description X-axis: الزمن Y-axis: التغير في تدفق الماء Data: The graph shows an increasing trend, starting at a low value and increasing to a high value over time. Key Values: Initial value: 0, Final value: 1 Context: Represents the change in water flow into the contractile vacuole over time, likely in a hypertonic solution where water exits, causing the vacuole to shrink initially and then potentially re-inflate if the external solution changes or if it represents water leaving the cell.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال ماذا قرأت؟: ماذا قرأت؟ فسر الهدف من وجود الجسر السيتوبلازمي في الشكل 4-5 في أثناء عملية الاقتران.

الإجابة: س: ماذا قرأت - الجسر السيتوبلازمي لربط خليتي البراميسيوم وتكوين قناة يتم عبرها تبادل المادة الوراثية (خصوصاً النوى الصغرى) أثناء الاقتران.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، ننظر إلى الشكل 4-5 الذي يوضح عملية الاقتران في البراميسيوم. الفكرة هنا هي أن عملية الاقتران تتطلب اتصالاً بين خليتين لتبادل المواد الوراثية. الجسر السيتوبلازمي هو تركيب يربط بين سيتوبلازم الخليتين، مما يخلق قناة أو ممراً. من خلال هذه القناة، يمكن أن تنتقل النوى الصغرى (وهي نوى تحتوي على المادة الوراثية) من خلية إلى أخرى. لذلك، الهدف من وجود هذا الجسر هو تسهيل هذا التبادل الضروري لإتمام عملية الاقتران.

سؤال ميز السبب والنتيجة: كيف يؤثر تركيز المحلول في الفجوة المنقبضة؟ تنقل الفجوة المنقبضة الماء من داخل البراميسيوم إلى بيئة الماء العذب. وقد درس الباحثون آثار تركيز المحاليل في البراميسيوم.

الإجابة: س: كيف يؤثر تركيز المحلول في الفجوة المنقبضة؟ كلما زاد تركيز المحلول الخارجي قل دخول الماء فتقل سرعة الفجوة، وكلما قل التركيز زاد دخول الماء فتزداد سرعة الفجوة لطرد الماء الزائد.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن الفجوة المنقبضة في البراميسيوم تعمل على تنظيم كمية الماء داخل الخلية، خاصة في بيئة الماء العذب حيث يدخل الماء باستمرار إلى الخلية بسبب الخاصية الأسموزية.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على السؤال، تركيز المحلول الخارجي يؤثر على معدل دخول الماء إلى الخلية. إذا كان التركيز الخارجي مرتفعاً (مثل محلول مالح)، فإن فرق التركيز بين داخل الخلية وخارجها يصبح أقل، مما يقلل من دخول الماء بالخاصية الأسموزية. وبالتالي، تقل حاجة الخلية لطرد الماء، فتقل سرعة ونشاط الفجوة المنقبضة. والعكس صحيح: إذا كان التركيز الخارجي منخفضاً (ماء عذب)، يدخل الماء بكمية أكبر، فتزداد سرعة الفجوة لطرد الماء الزائد.

سؤال 1: 1. حلل. إلام يشير المنحنيان الصاعد والهابط بالنسبة إلى الفجوة المنقبضة؟

الإجابة: س1: المنحنى الصاعد يدل على زيادة سرعة خروج الماء (زيادة نشاط الفجوة)، والمنحنى الهابط يدل على انخفاض سرعة خروج الماء (انخفاض النشاط).

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - المنحنى الصاعد: جزء من الرسم البياني يرتفع مع الزمن. - المنحنى الهابط: جزء من الرسم البياني ينخفض مع الزمن. - الفجوة المنقبضة: عضية مسؤولة عن طرد الماء من البراميسيوم.
  2. **الخطوة 2 (التحليل):** نربط شكل المنحنى بنشاط الفجوة المنقبضة. عندما يكون المنحنى صاعداً، فهذا يشير إلى أن سرعة طرد الماء (أو معدل عمل الفجوة) في تزايد. وعندما يكون المنحنى هابطاً، فهذا يشير إلى أن سرعة طرد الماء في تناقص.

سؤال 2: 2. استنتج. أي المنحنيين (A,B) يمثل المحلول الأكثر تركيزاً؟ فسر إجابتك.

الإجابة: س2: المنحنى A؛ لأن المحلول الأكثر تركيزاً يقلل دخول الماء للخلية، فتقل حاجة البراميسيوم لطرد الماء؛ لذلك ينخفض معدل عمل الفجوة المنقبضة.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - منحنيان: A و B. - نعلم من السؤال السابق أن تركيز المحلول يؤثر على نشاط الفجوة المنقبضة.
  2. **الخطوة 2 (الاستنتاج):** من التحليل السابق، المحلول الأكثر تركيزاً يقلل من دخول الماء إلى الخلية، وبالتالي تقل حاجة الخلية لطرد الماء وينخفض نشاط الفجوة المنقبضة (أي يكون معدل عملها أبطأ). إذا قارنا المنحنيين، المنحنى الذي يظهر نشاطاً أقل (معدل أبطأ لطرد الماء) يمثل المحلول الأكثر تركيزاً.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن، المنحنى A يمثل المحلول الأكثر تركيزاً؛ لأنه يظهر نشاطاً أقل للفجوة المنقبضة مقارنة بالمنحنى B.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف عملية الاقتران (Conjugation) في الهدبيات من الناحية العلمية؟

  • أ) عملية تكاثر جنسي تؤدي إلى تكوين مخلوقات حية جديدة.
  • ب) نوع من التكاثر اللاجنسي يتم فيه تبادل المادة الوراثية.
  • ج) مصاحبة ظاهرة بيولوجية لأخرى داخل الخلية.
  • د) عملية انشطار ثنائي للنواة الكبيرة في الهدبيات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نوع من التكاثر اللاجنسي يتم فيه تبادل المادة الوراثية.

الشرح: 1. الاقتران في الاستعمال العلمي يختلف عن معناه الشائع (المصاحبة). 2. في علم الأحياء، يُعرّف الاقتران في الهدبيات بأنه عملية تبادل للمادة الوراثية. 3. هذه العملية تُصنف ضمن التكاثر اللاجنسي لأنها لا تؤدي إلى تكوين مخلوقات حية جديدة.

تلميح: ركز على التمييز بين الاستعمال العلمي والشائع للمصطلح.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الدور الرئيسي للنواة الصغيرة في خلية الهدبيات؟

  • أ) السيطرة على وظائف الخلية مثل التغذية والحفاظ على الاتزان المائي.
  • ب) تخزين نسخ كثيرة من المادة الوراثية لدعم الوظائف الخلوية.
  • ج) تلعب دوراً مهماً في عملية التكاثر.
  • د) إنتاج الطاقة للخلية عبر عملية التنفس الخلوي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تلعب دوراً مهماً في عملية التكاثر.

الشرح: 1. تحتوي الهدبيات على نوعين من النوى: النواة الكبيرة والنواة الصغيرة. 2. النواة الكبيرة مسؤولة عن السيطرة على الوظائف الخلوية اليومية مثل التغذية. 3. النواة الصغيرة مسؤولة بشكل رئيسي عن العمليات المتعلقة بالتكاثر.

تلميح: تذكر أن للهدبيات نوعين من النوى، لكل منهما وظيفة مختلفة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

كيف يؤثر تركيز المحلول الخارجي على نشاط الفجوة المنقبضة في البراميسيوم؟

  • أ) لا يؤثر تركيز المحلول الخارجي على نشاط الفجوة المنقبضة.
  • ب) يزيد تركيز المحلول الخارجي من سرعة الفجوة المنقبضة بشكل مباشر.
  • ج) كلما زاد تركيز المحلول الخارجي قل دخول الماء فتقل سرعة الفجوة، وكلما قل التركيز زاد دخول الماء فتزداد سرعة الفجوة.
  • د) يؤثر فقط على حجم الفجوة المنقبضة وليس على سرعة عملها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: كلما زاد تركيز المحلول الخارجي قل دخول الماء فتقل سرعة الفجوة، وكلما قل التركيز زاد دخول الماء فتزداد سرعة الفجوة.

الشرح: 1. الفجوة المنقبضة تعمل على تنظيم الماء داخل الخلية في بيئة الماء العذب. 2. تركيز المحلول الخارجي يحدد فرق التركيز عبر الغشاء الخلوي. 3. تركيز خارجي مرتفع (محلول مالح) يقلل دخول الماء بالخاصية الأسموزية، فيقل نشاط الفجوة. 4. تركيز خارجي منخفض (ماء عذب) يزيد دخول الماء، فيزداد نشاط الفجوة لطرد الماء الزائد.

تلميح: فكر في العلاقة بين الخاصية الأسموزية ودخول الماء إلى الخلية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

في تحليل منحنى نشاط الفجوة المنقبضة، ماذا يشير المنحنى الصاعد؟

  • أ) يدل على ثبات سرعة خروج الماء من الفجوة.
  • ب) يدل على زيادة سرعة خروج الماء (زيادة نشاط الفجوة).
  • ج) يدل على انخفاض سرعة خروج الماء (انخفاض نشاط الفجوة).
  • د) يدل على توقف عمل الفجوة المنقبضة تماماً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يدل على زيادة سرعة خروج الماء (زيادة نشاط الفجوة).

الشرح: 1. يمثل المنحنى الصاعد جزءاً يرتفع مع الزمن على الرسم البياني. 2. في سياق نشاط الفجوة المنقبضة، يرتبط هذا الارتفاع بمعدل طرد الماء. 3. لذلك، يشير المنحنى الصاعد إلى أن سرعة طرد الماء (أو نشاط الفجوة) في تزايد.

تلميح: اربط بين اتجاه المنحنى (صاعد/هابط) والتغير في السرعة أو النشاط.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

إذا كان لدينا منحنيان (A و B) يوضحان نشاط الفجوة المنقبضة في محاليل مختلفة، فأي المنحنيين يمثل المحلول الأكثر تركيزاً؟

  • أ) المنحنى الذي يظهر نشاطاً أعلى (معدل أسرع) للفجوة المنقبضة.
  • ب) المنحنى الذي يظهر نشاطاً أقل (معدل أبطأ) للفجوة المنقبضة.
  • ج) كلا المنحنيين يمثلان نفس التركيز ولكن في أزمنة مختلفة.
  • د) لا يمكن تحديد ذلك من شكل المنحنى وحده.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المنحنى الذي يظهر نشاطاً أقل (معدل أبطأ) للفجوة المنقبضة.

الشرح: 1. المحلول الأكثر تركيزاً يقلل من دخول الماء إلى الخلية بالخاصية الأسموزية. 2. نتيجة لقلة دخول الماء، تقل حاجة الخلية لطرد الماء الزائد. 3. لذلك، ينخفض نشاط وسرعة الفجوة المنقبضة في المحلول الأكثر تركيزاً. 4. على الرسم البياني، سيكون المنحنى المقابل للمحلول الأكثر تركيزاً هو الذي يظهر نشاطاً أبطأ للفجوة.

تلميح: تذكر العلاقة العكسية بين تركيز المحلول الخارجي ونشاط الفجوة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب