تقويم الفصل 4 - أسئلة مراجعة في الكيمياء - كتاب الكيمياء - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكيمياء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكيمياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تقويم الفصل 4

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكيمياء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الكيمياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: مراجعة

الفصل: 4

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

تحتوي هذه الصفحة على تقويم للفصل الرابع، وتتضمن مجموعة متنوعة من الأسئلة والمسائل التي تغطي مواضيع متعددة في الكيمياء. تشمل الأسئلة تحليل الخلايا الكهربائية، حيث تُطرح أسئلة حول محتويات الخلية قبل وبعد التحليل الكهربائي، وعمليات الجلفنة وحماية المعادن من التآكل. كما تتناول الأسئلة تفاعلات الخلايا الكهروكيميائية، بما في ذلك كتابة المعادلات الموزونة وتحديد العوامل المؤكسدة والمختزلة.

تتضمن الصفحة أيضًا أسئلة في الكيمياء العامة، مثل تفسير الاختلاف في سخونة المواد تحت الشمس، وفهم الطاقة الحرة للتفاعلات الكيميائية. كما تُغطى مواضيع مثل نموذج التصادم للتفاعلات، والعوامل المؤثرة في سرعة التفاعل، وحسابات ثوابت الاتزان والذائبية.

تشمل الأسئلة الإضافية تحليل أعداد التأكسد في الأيونات، وتفسير تركيز المحاليل الحمضية. هذه الصفحة مصممة لمراجعة شاملة للمفاهيم الأساسية في الكيمياء، مع التركيز على التطبيقات العملية والحسابات الكيميائية.

📄 النص الكامل للصفحة

تقويم الفصل 4 --- SECTION: 79 --- طبق تنتج خلية تحليل كهربائي أبخرة البروم وغاز الهيدروجين خلال عملية تحليل كهربائي. وقد تبين بعد انتهاء التحليل الكهربائي أن الخلية تحتوي على محلول مركز من هيدروكسيد البوتاسيوم. ما محتويات الخلية قبل عملية التحليل الكهربائي؟ --- SECTION: 80 --- Question Text: ضع فرضية افترض أنه في إحدى عمليات الجلفنة تم طلاء الحديد بالنحاس بدلاً من الخارصين، فهل يمكن للنحاس أن يحمي الحديد من التآكل مثل الخارصين، حتى لو تصدعت طبقة النحاس؟ فسر إجابتك. Options: a. اكتب معادلة موزونة لتفاعل الخلية. b. ما الذي تأكسد؟ وما الذي اختزل؟ حدد العامل المؤكسد والعامل المختزل. c. ما التفاعل الذي يحدث عند كل من الأنود والكاثود؟ d. ما جهد الخل --- SECTION: مسألة تحفيز --- مسألة تحفيز --- SECTION: 81 --- Question Text: تم تركيب بطارية باستعمال القصدير والزئبق، وكانت أنصاف تفاعلات الاختزال فيها على النحو الآتي: Sn²⁺(aq) + 2e⁻ → Sn(s) Hg²⁺(aq) + 2e⁻ → Hg(s) a. اكتب معادلة موزونة لتفاعل الخلية. b. ما الذي تأكسد؟ وما الذي اختزل؟ حدد العامل المؤكسد والعامل المختزل. c. ما التفاعل الذي يحدث عند كل من الأنود والكاثود؟ d. ما جهد الخلية؟ استخدم الجدول 1-4. e. إذا كانت القنطرة الملحية تحتوي على محلول كبريتات الصوديوم، ففي أي اتجاه تتحرك أيونات الكبريتات؟ Options: a. اكتب معادلة موزونة لتفاعل الخلية. b. ما الذي تأكسد؟ وما الذي اختزل؟ حدد العامل المؤكسد والعامل المختزل. c. ما التفاعل الذي يحدث عند كل من الأنود والكاثود؟ d. ما جهد الخلية؟ استخدم الجدول 1-4. --- SECTION: مراجعة تراكمية --- مراجعة تراكمية --- SECTION: 82 --- فسر، لماذا تعد الكرسي المصنوع من الألومنيوم أكثر سخونة من الكرسي المصنوع من الخشب عند وضع الكرسيين تحت أشعة الشمس الفترة الزمنية نفسها. --- SECTION: 83 --- علام تدل الإشارة السالبة للطاقة الحرة للتفاعل؟ ΔGsystem = ΔHsystem – ΔTsystem --- SECTION: 84 --- اعتمادًا على نموذج التصادم للتفاعلات الكيميائية، فسر كيف يمكن لجزيئين أن يتصادما ولا يتفاعلا؟ --- SECTION: 85 --- عدد خمسة عوامل تؤثر في سرعة التفاعل. --- SECTION: 86 --- يصل تفاعل التفكك A₂B → 2A + B إلى الاتزان عند 499°C، ويوضح تحليل خليط الاتزان أن [A] = 0.855 mol/L و [B] = 1.026 mol/L و [A₂B] = 2.045 mol/L. فما قيمة Keq؟ --- SECTION: 87 --- ما ذائبية يوديد الفضة AgI بوحدة mol/L إذا علمت أن قيمة Ksp ليوديد الفضة تساوي 3.5×10⁻¹⁵؟ --- SECTION: 88 --- إذا كان لديك محلول من حمض قوي، فهل يعني ذلك أن لديك محلولاً مركزًا من ذلك الحمض؟ فسر إجابتك. --- SECTION: 89 --- ما أعداد التأكسد لكل عنصر في الأيون PO₄³⁻؟

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 6 بطاقة لهذه الصفحة

ما أعداد التأكسد لكل عنصر في أيون الفوسفات (PO₄³⁻)؟

الإجابة: عدد تأكسد الأكسجين (O) = -2، وعدد تأكسد الفوسفور (P) = +5.

الشرح: شحنة الأيون الكلية = -3. عدد تأكسد الأكسجين عادةً -2. هناك 4 ذرات أكسجين: 4 × (-2) = -8. لتكون الشحنة الكلية -3، يجب أن يكون عدد تأكسد الفوسفور (P) بحيث: (عدد تأكسد P) + (-8) = -3، وبالتالي عدد تأكسد P = +5.

تلميح: تذكر أن مجموع أعداد التأكسد في الأيون متعدد الذرات يساوي شحنته الكلية. ابدأ بعدد تأكسد الأكسجين المعروف.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

في عملية تحليل كهربائي تنتج أبخرة البروم وغاز الهيدروجين وينتهي بها المطاف إلى محلول مركز من هيدروكسيد البوتاسيوم، ما هي محتويات الخلية قبل التحليل الكهربائي؟

الإجابة: محلول مائي من بروميد البوتاسيوم (KBr(aq))، حيث يتأكسد البروميد عند الأنود ليعطي البروم، ويختزل الماء عند الكاثود ليعطي الهيدروجين، ويتكون هيدروكسيد البوتاسيوم في المحلول.

الشرح: يتطلب إنتاج البروم وجود أيونات البروميد (Br⁻) في المحلول. ويتطلب إنتاج الهيدروجين وتكوين هيدروكسيد البوتاسيوم (KOH) وجود أيونات البوتاسيوم (K⁺) والماء (H₂O) الذي يختزل عند الكاثود. وبالتالي، المادة الأولية هي بروميد البوتاسيوم المذاب في الماء.

تلميح: فكر في الأيونات التي يجب أن تكون موجودة في المحلول لإنتاج البروم والهيدروجين وتكوين هيدروكسيد البوتاسيوم في النهاية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

علام تدل الإشارة السالبة للطاقة الحرة للتفاعل (ΔGsystem)؟

الإجابة: تدل الإشارة السالبة للطاقة الحرة للتفاعل (ΔGsystem < 0) على أن التفاعل تلقائي (يحدث من تلقاء نفسه) في الظروف المعطاة.

الشرح: ΔG = ΔH - TΔS. عندما تكون ΔG سالبة، يكون التفاعل طارداً للطاقة الحرة، مما يعني أنه يمكن أن يحدث تلقائياً دون الحاجة إلى مدخل طاقة خارجي مستمر.

تلميح: تذكر العلاقة بين إشارة ΔG واتجاه حدوث التفاعل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

اعتمادًا على نموذج التصادم للتفاعلات الكيميائية، كيف يمكن لجزيئين أن يتصادما ولا يتفاعلا؟

الإجابة: يمكن أن يتصادم الجزيئان ولا يتفاعلا إذا لم يكن التصادم فعالاً، أي إذا لم يكن لهما اتجاه مناسب (التوجيه الصحيح) أو إذا لم تكن طاقتهما الحركية كافية لتجاوز طاقة التنشيط للتفاعل.

الشرح: حتى يحدث التفاعل، يجب أن يكون التصادم بين الجزيئات: 1) في الاتجاه الصحيح (التوجيه المناسب) لكسر الروابط القديمة وتكوين روابط جديدة. 2) أن تمتلك الجزيئات طاقة حركية كافية (تساوي أو تزيد عن طاقة التنشيط) لتكوين معقد منشط.

تلميح: فكر في شرطين أساسيين لحدوث التفاعل وفق نموذج التصادم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

اذكر خمسة عوامل تؤثر في سرعة التفاعل الكيميائي.

الإجابة: العوامل الخمسة هي: 1) طبيعة المواد المتفاعلة. 2) تركيز المواد المتفاعلة. 3) درجة الحرارة. 4) وجود عامل حفاز. 5) مساحة سطح المواد المتفاعلة (للتفاعلات غير المتجانسة).

الشرح: تؤثر هذه العوامل على سرعة التفاعل لأنها تغير إما من عدد التصادمات بين الجزيئات المتفاعلة في وحدة الزمن، أو من نسبة التصادمات الفعالة (التي تمتلك طاقة وتوجيه مناسبين) من إجمالي التصادمات.

تلميح: تذكر العوامل التي تغير من عدد أو طاقة التصادمات الفعالة بين الجزيئات.

التصنيف: ملخص | المستوى: سهل

إذا كان لديك محلول من حمض قوي، فهل يعني ذلك أن لديك محلولاً مركزًا من ذلك الحمض؟ فسر إجابتك.

الإجابة: لا، ليس بالضرورة. قوة الحمض (كونه قوياً) تشير إلى درجة تأينه الكاملة في الماء، بينما التركيز يشير إلى كمية الحمض المذابة في حجم معين من المحلول. يمكن أن يكون لديك محلول مخفف لحمض قوي (مثل HCl 0.1 M) أو محلول مركز لحمض ضعيف.

الشرح: قوة الحمض هي خاصية نوعية تحدد مدى كفاءة الحمض في منح البروتونات (H⁺) في الماء. أما التركيز فهو خاصية كمية تحدد كمية المادة المذابة في حجم معين. الحمض القوي يتأين كلياً بغض النظر عن تركيزه.

تلميح: فرّق بين مفهوم 'قوة' الحمض (درجة التأين) ومفهوم 'تركيز' المحلول.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط