استعمال الحرارة النوعية - كتاب الكيمياء - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكيمياء - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكيمياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: استعمال الحرارة النوعية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكيمياء - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكيمياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مثال 1-3: استعمال الحرارة النوعية

المفاهيم الأساسية

الحرارة النوعية (c): كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من مادة درجة سيليزية واحدة (J/g·°C).

خريطة المفاهيم

```markmap

الطاقة (طبيعة الطاقة)

قياس الحرارة

الوحدات

#### السعر (cal)

##### كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة 1g ماء نقي 1°C

#### السعر الغذائي (Cal)

##### يساوي 1000 سعر (1 كيلوكالوري)

#### الجول (J)

##### وحدة الطاقة في النظام الدولي

##### 1 cal = 4.184 J

تحويل الوحدات

#### 1 Cal = 1000 cal

#### 1 cal = 4.184 J

الحرارة النوعية (Specific Heat)

تعريف

#### كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من مادة درجة سيليزية واحدة (C°1)

أمثلة

#### الماء

##### C° /g. J 4.184

#### الأسمنت

##### C° /g. J 0.84

#### الحديد (من المثال)

##### C° /g. J 0.449

تفسير

#### لكل مادة حرارة نوعية مميزة لها بسبب تركيبها المختلف

#### الأسمنت تسخن أسرع من الماء لأن حرارتها النوعية أقل

حساب الحرارة (q)

المعادلة

#### q = c × m × ΔT

##### q: الطاقة الحرارية الممتصة أو المنطلقة (J أو kJ)

##### c: الحرارة النوعية للمادة (J/g.°C)

##### m: كتلة المادة (g)

##### ΔT: التغير في درجة الحرارة (°C) = T_f - T_i

إعادة ترتيب المعادلة لحساب الحرارة النوعية (c)

#### c = \frac{q}{m × ΔT}

مثال تطبيقي (الحديد)

#### المعطيات

##### كتلة العينة (m) = 10.0 g

##### درجة الحرارة الابتدائية (T_i) = 50.4 °C

##### درجة الحرارة النهائية (T_f) = 25.0 °C

##### الطاقة المنطلقة (q) = 114 J

#### الحل

##### 1. حساب ΔT: ΔT = T_i - T_f = 50.4 - 25.0 = 25.4 °C

##### 2. تطبيق المعادلة: c = \frac{114 J}{(10.0 g)(25.4 °C)}

##### 3. النتيجة: c = 0.449 J/g·°C

تقويم الإجابة

#### مقارنة النتيجة بالقيم المسجلة في الجداول المرجعية (مثل الجدول 1-2)

مثال 1-3: تطبيق عملي

خطوات حل المسألة

#### 1. تحليل المسألة

##### المعطيات: الكتلة (m)، كمية الحرارة (q)، التغير في درجة الحرارة (ΔT)

##### المطلوب: الحرارة النوعية (c)

#### 2. حساب المطلوب

##### تطبيق المعادلة: c = \frac{q}{m × ΔT}

##### التعويض: c = \frac{256 J}{(4.68 g)(182°C)} = 0.301 J/(g·°C)

#### 3. تقويم الإجابة

##### عدد الأرقام المعنوية صحيح (ثلاثة أرقام)

##### الوحدة صحيحة (J/g·°C)

##### مقارنة النتيجة بالجدول 2-1 لتحديد نوع الفلز (الإسترانشيوم)

مسائل تدريبية

12. حساب الحرارة النوعية

13. حساب الكتلة

14. حساب كمية الحرارة

15. حساب درجة الحرارة النهائية

الطاقة الكيميائية والكون

الكيمياء الحرارية

#### تدرس تغيرات الحرارة المصاحبة للتفاعلات الكيميائية وتغيرات الحالة الفيزيائية

مثال تطبيقي

#### تفاعل أكسدة الحديد الساخنة:

##### 4Fe(s) + 3O₂(g) → 2Fe₂O₃(s) + 1625 kJ

#### يستخدم في تسخين وجبات الجنود وكمادات التدفئة

المسعرية (Calorimetry)

الهدف

#### قياس التغير في المحتوى الحراري (الطاقة الممتصة أو المنطلقة) في التفاعلات

مبدأ العمل

#### جهاز معزول حرارياً

#### يحتوي على كمية معلومة من الماء لامتصاص أو إمداد الطاقة

#### قياس التغير في درجة حرارة الماء لحساب كمية الحرارة

أنواع المسعرات

#### مسعر التفجير (القنبلة)

##### حجرة تفاعل محكمة الإغلاق تحتوي على المادة والأكسجين المضغوط

##### يستخدمه كيميائيو التغذية لقياس القيمة الحرارية للأطعمة

##### يبدأ التفاعل بشارة كهربائية

##### يجب أن يكون المحراك قليل الاحتكاك لتجنب توليد حرارة إضافية

#### مسعر الكأس المصنوعة من البوليسترين

##### أبسط، مفتوح على الجو (تفاعلات تحت ضغط ثابت)

##### يستخدم لتحديد الحرارة النوعية للمواد (مثل الفلزات)

##### مثال: وضع فلز ساخن في ماء المسعر وقياس التغير في درجة حرارة الماء حتى التساوي

خطوات تجربة تحديد الحرارة النوعية للفلز

#### 1. تسخين الفلز

#### 2. نقله إلى المسعر (كأس معزول) الذي يحتوي على كمية معلومة من الماء

#### 3. قياس درجة الحرارة النهائية المشتركة بعد التساوي

#### 4. تطبيق مبدأ حفظ الطاقة: q_{metal} = - q_{water}

#### 5. حساب الحرارة النوعية للفلز: c_{metal} = \frac{- q_{water}}{m_{metal} × ΔT_{metal}}

#### 6. مقارنة النتيجة بالقيم المرجعية (مثل الجدول 2-2) لتحديد نوع الفلز

الطاقة الشمسية

الاستغلال

#### تسخين الماء (بسبب حرارته النوعية العالية) لتدفئة الأماكن

#### تقليل استعمال الوقود الذي ينتج ثاني أكسيد الكربون

تحديات

#### سطوع الشمس لفترة محددة يوميًا

#### تراكم الغيوم يقلل من كمية الأشعة

#### الحاجة لطرق فعالة لتخزين الطاقة

الخلايا الكهروضوئية

#### تحول الإشعاع الشمسي مباشرة إلى كهرباء

#### تكلفة إنتاج الكهرباء بها مرتفعة مقارنة بحرق الفحم أو البترول

#### تستخدم لتزويد رواد الفضاء بالطاقة

تطبيقات وطنية

رؤية 2030

#### زيادة مساهمة مصادر الطاقة المتجددة في مزيج الطاقة

مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية (KACST)

#### الجهة الوطنية الرائدة في البحوث التطبيقية في مجال الطاقة

خلايا غراتزل

#### أنظمة ضوئية وكهروكيميائية لتحويل الطاقة الشمسية

#### طورها البروفيسور مايكل غراتزل (فائز بجائزة الملك فيصل للعلوم 1436هـ)

```

نقاط مهمة

  • لحساب الحرارة النوعية (c) استخدم المعادلة: c = \frac{q}{m × ΔT}
  • بعد حساب الحرارة النوعية، يمكن مقارنتها بقيم معروفة في الجداول المرجعية (مثل الجدول 2-1) لتحديد نوع المادة.
  • ترافق التفاعلات الكيميائية وتغيرات الحالة الفيزيائية إطلاق أو امتصاص حرارة، وهذا ما تدرسه الكيمياء الحرارية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

مثال 1-3

استعمال الحرارة النوعية

نوع: محتوى تعليمي

تمتص قطعة فلز كتلتها 4.68 g ما مقداره 256 J من الحرارة عندما ترتفع درجة حرارتها بمقدار 182°C. ما الحرارة النوعية للفلز؟ هل يمكن أن يكون الفلز أحد الفلزات القلوية الأرضية الموجودة في الجدول 2-1؟

نوع: محتوى تعليمي

1 تحليل المسألة

نوع: محتوى تعليمي

لديك كتلة الفلز، وكمية الحرارة التي اكتسبتها، والتغير في درجة الحرارة. عليك حساب الحرارة النوعية. استخدم معادلة كمية الحرارة، واستخرج قيمة الحرارة النوعية c.

نوع: محتوى تعليمي

المعطيات

نوع: محتوى تعليمي

كتلة الفلز m = 4.68 g كمية الحرارة المكتسبة q = 256 J ΔT = 182°C

نوع: محتوى تعليمي

المطلوب

نوع: محتوى تعليمي

الحرارة النوعية c = ? J/g·°C

نوع: محتوى تعليمي

2 حساب المطلوب

نوع: محتوى تعليمي

اكتب معادلة كمية الحرارة q حل المعادلة لإيجاد C عوض q = 256 J, m = 4.68 g ΔT = 182°C

نوع: محتوى تعليمي

q = c × m × ΔT c = q / (m × ΔT) c = 256 J / (4.68 g)(182°C) = 0.301 J/(g·°C)

نوع: محتوى تعليمي

بالرجوع إلى الجدول 2-1 فإن الفلز هو الإسترانشيوم.

نوع: محتوى تعليمي

3 تقويم الإجابة

نوع: محتوى تعليمي

الكميات الثلاث المستخدمة في الحل تحوي ثلاثة أرقام معنوية، والإجابة تتكون من ثلاثة أرقام، وهذا صحيح. الحسابات صحيحة وتعطي الوحدة المتوقعة.

نوع: محتوى تعليمي

مسائل تدريبية

12

نوع: QUESTION_HOMEWORK

12. عينـة من فلز كتلتها 90.0 g امتصت 25.6 J من الحرارة عندما ازدادت درجة حرارتها 1.18°C. ما الحرارة النوعية للفلز؟

13

نوع: QUESTION_HOMEWORK

13. ارتفعت درجة حرارة عينة من الماء من 20.0°C إلى 46.6°C عند امتصاصها 5650 J من الحرارة. ما كتلة العينة؟

14

نوع: QUESTION_HOMEWORK

14. ما كمية الحرارة التي تكتسبها صخرة من الجرانيت كتلتها 2.00 × 10³ g إذا ارتفعت درجة حرارتها من 10.0°C إلى 29.0°C، إذا علمت أن الحرارة النوعية للجرانيت (0.803 J/(g·°C؟

15

نوع: QUESTION_HOMEWORK

15. تحفيز إذا فقدت 335 g من الماء، عند درجة حرارة 65.5°C كمية حرارة مقدارها 9750 J، فما درجة الحرارة النهائية للماء؟

الطاقة الكيميائية والكون

نوع: محتوى تعليمي

الطاقة الكيميائية والكون Chemical Energy and the Universe

نوع: محتوى تعليمي

يرافق كل تفاعل كيميائي وكل تغير في الحالة الفيزيائية إطلاق أو امتصاص حرارة. وتدرس الكيمياء الحرارية تغيرات الحرارة التي ترافق التفاعلات الكيميائية وتغيرات الحالة الفيزيائية. فمثلاً ينتج دائمًا عن حرق الوقود حرارة، وتصمم بعض المنتجات لتعطي حرارة عند الطلب. فمثلاً تستخدم الجنود في الميدان تفاعلاً شديدًا للحرارة لتسخين وجباتهم. كما قد تُستخدم كمادة ساخنة لتدفئة الأيدي في الأيام الباردة. وتنتج هذه الطاقة المنطلقة من الأكسدة الساخنة نتيجة للتفاعل الكيميائي الآتي: 4Fe(s) + 3O₂(g) → 2Fe₂O₃(s) + 1625 kJ

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

21

📄 النص الكامل للصفحة

مثال 1-3 --- SECTION: استعمال الحرارة النوعية --- تمتص قطعة فلز كتلتها 4.68 g ما مقداره 256 J من الحرارة عندما ترتفع درجة حرارتها بمقدار 182°C. ما الحرارة النوعية للفلز؟ هل يمكن أن يكون الفلز أحد الفلزات القلوية الأرضية الموجودة في الجدول 2-1؟ 1 تحليل المسألة لديك كتلة الفلز، وكمية الحرارة التي اكتسبتها، والتغير في درجة الحرارة. عليك حساب الحرارة النوعية. استخدم معادلة كمية الحرارة، واستخرج قيمة الحرارة النوعية c. المعطيات كتلة الفلز m = 4.68 g كمية الحرارة المكتسبة q = 256 J ΔT = 182°C المطلوب الحرارة النوعية c = ? J/g·°C 2 حساب المطلوب اكتب معادلة كمية الحرارة q حل المعادلة لإيجاد C عوض q = 256 J, m = 4.68 g ΔT = 182°C q = c × m × ΔT c = q / (m × ΔT) c = 256 J / (4.68 g)(182°C) = 0.301 J/(g·°C) بالرجوع إلى الجدول 2-1 فإن الفلز هو الإسترانشيوم. 3 تقويم الإجابة الكميات الثلاث المستخدمة في الحل تحوي ثلاثة أرقام معنوية، والإجابة تتكون من ثلاثة أرقام، وهذا صحيح. الحسابات صحيحة وتعطي الوحدة المتوقعة. مسائل تدريبية --- SECTION: 12 --- 12. عينـة من فلز كتلتها 90.0 g امتصت 25.6 J من الحرارة عندما ازدادت درجة حرارتها 1.18°C. ما الحرارة النوعية للفلز؟ --- SECTION: 13 --- 13. ارتفعت درجة حرارة عينة من الماء من 20.0°C إلى 46.6°C عند امتصاصها 5650 J من الحرارة. ما كتلة العينة؟ --- SECTION: 14 --- 14. ما كمية الحرارة التي تكتسبها صخرة من الجرانيت كتلتها 2.00 × 10³ g إذا ارتفعت درجة حرارتها من 10.0°C إلى 29.0°C، إذا علمت أن الحرارة النوعية للجرانيت (0.803 J/(g·°C؟ --- SECTION: 15 --- 15. تحفيز إذا فقدت 335 g من الماء، عند درجة حرارة 65.5°C كمية حرارة مقدارها 9750 J، فما درجة الحرارة النهائية للماء؟ --- SECTION: الطاقة الكيميائية والكون --- الطاقة الكيميائية والكون Chemical Energy and the Universe يرافق كل تفاعل كيميائي وكل تغير في الحالة الفيزيائية إطلاق أو امتصاص حرارة. وتدرس الكيمياء الحرارية تغيرات الحرارة التي ترافق التفاعلات الكيميائية وتغيرات الحالة الفيزيائية. فمثلاً ينتج دائمًا عن حرق الوقود حرارة، وتصمم بعض المنتجات لتعطي حرارة عند الطلب. فمثلاً تستخدم الجنود في الميدان تفاعلاً شديدًا للحرارة لتسخين وجباتهم. كما قد تُستخدم كمادة ساخنة لتدفئة الأيدي في الأيام الباردة. وتنتج هذه الطاقة المنطلقة من الأكسدة الساخنة نتيجة للتفاعل الكيميائي الآتي: 4Fe(s) + 3O₂(g) → 2Fe₂O₃(s) + 1625 kJ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 21

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 12: 12. عينة من فلز كتلتها 90.0 g امتصت 25.6 J من الحرارة عندما ازدادت درجة حرارتها 1.18°C. ما الحرارة النوعية للفلز؟

الإجابة: $c = \frac{25.6}{(90.0)(1.18)} =$ $0.241 J/(g \cdot ^\circ C)$

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - كتلة العينة: m = 90.0 g - كمية الحرارة الممتصة: q = 25.6 J - التغير في درجة الحرارة: ΔT = 1.18°C
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون الحرارة النوعية: $$q = m \times c \times \Delta T$$ حيث c هي الحرارة النوعية المطلوبة. نعيد ترتيب القانون لإيجاد c: $$c = \frac{q}{m \times \Delta T}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بالتعويض بالقيم المعطاة: $$c = \frac{25.6}{(90.0) \times (1.18)}$$ $$c = \frac{25.6}{106.2}$$ $$c \approx 0.241$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الحرارة النوعية للفلز = **0.241 J/(g·°C)**

سؤال 13: 13. ارتفعت درجة حرارة عينة من الماء من 20.0°C إلى 46.6°C عند امتصاصها 5650 J من الحرارة. ما كتلة العينة؟

الإجابة: $\Delta T = 26.6^\circ C, m = 50.8 g$

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - درجة الحرارة الابتدائية: T_i = 20.0°C - درجة الحرارة النهائية: T_f = 46.6°C - كمية الحرارة الممتصة: q = 5650 J - الحرارة النوعية للماء (قيمة معروفة): c = 4.184 J/(g·°C)
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون الحرارة: $$q = m \times c \times \Delta T$$ حيث m هي الكتلة المطلوبة، و ΔT = T_f - T_i. نعيد ترتيب القانون لإيجاد m: $$m = \frac{q}{c \times \Delta T}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** أولاً، نحسب التغير في درجة الحرارة: $$\Delta T = 46.6 - 20.0 = 26.6°C$$ ثانياً، نعوض بالقيم في القانون: $$m = \frac{5650}{(4.184) \times (26.6)}$$ $$m = \frac{5650}{111.2944}$$ $$m \approx 50.8$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن كتلة العينة = **50.8 g**

سؤال 14: 14. ما كمية الحرارة التي تكتسبها صخرة من الجرانيت كتلتها $2.00 \times 10^3 g$ إذا ارتفعت درجة حرارتها من $10.0^\circ C$ إلى $29.0^\circ C$، إذا علمت أن الحرارة النوعية للجرانيت $(0.803 J/(g \cdot ^\circ C)$؟

الإجابة: $\Delta T = 19.0^\circ C, q = 3.05 \times 10^4 J$

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - كتلة الصخرة: m = 2.00 × 10³ g = 2000 g - درجة الحرارة الابتدائية: T_i = 10.0°C - درجة الحرارة النهائية: T_f = 29.0°C - الحرارة النوعية للجرانيت: c = 0.803 J/(g·°C)
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون الحرارة: $$q = m \times c \times \Delta T$$ حيث q هي كمية الحرارة المطلوبة، و ΔT = T_f - T_i.
  3. **الخطوة 3 (الحل):** أولاً، نحسب التغير في درجة الحرارة: $$\Delta T = 29.0 - 10.0 = 19.0°C$$ ثانياً، نعوض بالقيم في القانون: $$q = (2000) \times (0.803) \times (19.0)$$ $$q = 2000 \times 15.257$$ $$q = 30514 J$$ $$q \approx 3.05 \times 10^4 J$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن كمية الحرارة المكتسبة = **3.05 × 10⁴ J**

سؤال 15: 15. تحفيز إذا فقدت 335 g من الماء، عند درجة حرارة 65.5°C كمية حرارة مقدارها 9750 J، فما درجة الحرارة النهائية للماء؟

الإجابة: $q = -9750 J, T_f = 58.5^\circ C$

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - كتلة الماء: m = 335 g - درجة الحرارة الابتدائية: T_i = 65.5°C - كمية الحرارة المفقودة: q = -9750 J (الإشارة السالبة تدل على فقدان الحرارة) - الحرارة النوعية للماء: c = 4.184 J/(g·°C)
  2. **الخطوة 2 (القانون):** نستخدم قانون الحرارة: $$q = m \times c \times \Delta T$$ حيث ΔT = T_f - T_i، و T_f هي درجة الحرارة النهائية المطلوبة. نعيد ترتيب القانون: $$\Delta T = \frac{q}{m \times c}$$ ثم نجد T_f: $$T_f = T_i + \Delta T$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** أولاً، نحسب ΔT: $$\Delta T = \frac{-9750}{(335) \times (4.184)}$$ $$\Delta T = \frac{-9750}{1401.64}$$ $$\Delta T \approx -6.96°C$$ ثانياً، نحسب T_f: $$T_f = 65.5 + (-6.96)$$ $$T_f \approx 58.5°C$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن درجة الحرارة النهائية للماء = **58.5°C**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما القانون المستخدم لحساب كمية الحرارة (q) المكتسبة أو المفقودة لمادة ما؟

  • أ) q = c / (m × ΔT)
  • ب) q = m × c × ΔT
  • ج) q = ΔT / (m × c)
  • د) q = m + c + ΔT

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: q = m × c × ΔT

الشرح: 1. القانون هو: q = m × c × ΔT. 2. حيث q: كمية الحرارة (جول)، m: الكتلة (جرام)، c: الحرارة النوعية (J/g·°C)، ΔT: التغير في درجة الحرارة (°C). 3. إذا كانت q موجبة، المادة تكتسب حرارة. إذا كانت سالبة، المادة تفقد حرارة.

تلميح: يربط هذا القانون بين كمية الحرارة وخصائص المادة وتغير درجة حرارتها.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

إذا علمت أن الحرارة النوعية للماء 4.184 J/(g·°C)، فما القانون المستخدم لحساب كتلته (m) عند معرفة كمية الحرارة (q) والتغير في درجة حرارته (ΔT)؟

  • أ) m = q × c × ΔT
  • ب) m = c / (q × ΔT)
  • ج) m = q / (c × ΔT)
  • د) m = (c × ΔT) / q

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: m = q / (c × ΔT)

الشرح: 1. القانون الأساسي: q = m × c × ΔT. 2. لإيجاد الكتلة (m)، نعيد ترتيب القانون: m = q / (c × ΔT). 3. حيث c للماء قيمة ثابتة معروفة (4.184 J/(g·°C)).

تلميح: يتم إعادة ترتيب قانون الحرارة الأساسي لإيجاد الكتلة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما القانون المستخدم لحساب الحرارة النوعية (c) لمادة ما عند معرفة كمية الحرارة (q) والكتلة (m) والتغير في درجة الحرارة (ΔT)؟

  • أ) c = q × m × ΔT
  • ب) c = m / (q × ΔT)
  • ج) c = q / (m × ΔT)
  • د) c = (m × ΔT) / q

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: c = q / (m × ΔT)

الشرح: 1. القانون الأساسي: q = m × c × ΔT. 2. لإيجاد الحرارة النوعية (c)، نعيد ترتيب القانون: c = q / (m × ΔT). 3. حيث q: كمية الحرارة (جول)، m: الكتلة (جرام)، ΔT: التغير في درجة الحرارة (°C).

تلميح: يتم إعادة ترتيب قانون الحرارة الأساسي لإيجاد الحرارة النوعية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف بشكل صحيح الإشارة السالبة لكمية الحرارة (q) في حسابات الكيمياء الحرارية؟

  • أ) تدل على انخفاض درجة حرارة الوسط المحيط فقط.
  • ب) تدل على أن النظام يفقد حرارة للوسط المحيط.
  • ج) تدل على خطأ في القياسات يجب تصحيحه.
  • د) تدل على أن الحرارة النوعية للمادة سالبة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تدل على أن النظام يفقد حرارة للوسط المحيط.

الشرح: 1. في الكيمياء الحرارية، q تمثل حرارة التفاعل. 2. إذا كانت q موجبة (+): النظام يكتسب حرارة من المحيط (عملية ماصة للحرارة). 3. إذا كانت q سالبة (-): النظام يفقد حرارة للمحيط (عملية طاردة للحرارة).

تلميح: فكر في اتجاه تدفق الطاقة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما تعريف الكيمياء الحرارية (Thermochemistry)؟

  • أ) هي دراسة سرعة التفاعلات الكيميائية فقط.
  • ب) هي فرع الكيمياء الذي يدرس تغيرات الحرارة التي ترافق التفاعلات الكيميائية وتغيرات الحالة الفيزيائية.
  • ج) هي دراسة تركيب وخصائص العناصر الفلزية.
  • د) هي فرع الكيمياء الذي يهتم بتصنيف المواد حسب حالتها الفيزيائية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هي فرع الكيمياء الذي يدرس تغيرات الحرارة التي ترافق التفاعلات الكيميائية وتغيرات الحالة الفيزيائية.

الشرح: 1. الكيمياء الحرارية تدرس تبادل الطاقة (على شكل حرارة) في العمليات الكيميائية والفيزيائية. 2. أمثلة: حرارة الاحتراق، حرارة الذوبان، حرارة التفاعل. 3. هدفها فهم وقياس وتحويل الطاقة في الأنظمة الكيميائية.

تلميح: يركز هذا الفرع على دراسة الطاقة المصاحبة للتغيرات الكيميائية والفيزيائية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل