صفحة 178 - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

7 توثيق الرحلات والثقافات: يمكن للطالب استخدام التصوير الرقمي لتوثيق رحلاتهم في اكتشاف ثقافات جديدة لأماكن تمت زيارتها، يمكن للطالب تصوير الأماكن الجديدة التي يزورها، والمناظر الطبيعية المذهلة، والأنشطة المحلية، والفعاليات والتفاعل مع حركة السكان المحليين.

نوع: محتوى تعليمي

8 التصوير الصحفي والوثائقي في المدرسة: يمكن للطالب استخدام التصوير الرقمي لتنفيذ مشاريع صحفية ووثائق مدرسية لتسليط الضوء على الأنشطة المدرسية.

نوع: محتوى تعليمي

معالجة الصور

نوع: محتوى تعليمي

توفر التقنية الرقمية صور أكثر دقة وجمال، وتجعل عملية تحويل الصور وتعديلها تتم بكل سهولة من خلال تحليل البيانات، كما تجعل التركيب الصعب يتم إنجازه بخطوات سريعة، كما أن التركيب في الصورة الرقمية، يعكس قدرة المصمم الإبداعية على إيصال الرسائل الاتصالية بطرق مبتكرة.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

178

📄 النص الكامل للصفحة

7 توثيق الرحلات والثقافات: يمكن للطالب استخدام التصوير الرقمي لتوثيق رحلاتهم في اكتشاف ثقافات جديدة لأماكن تمت زيارتها، يمكن للطالب تصوير الأماكن الجديدة التي يزورها، والمناظر الطبيعية المذهلة، والأنشطة المحلية، والفعاليات والتفاعل مع حركة السكان المحليين. 8 التصوير الصحفي والوثائقي في المدرسة: يمكن للطالب استخدام التصوير الرقمي لتنفيذ مشاريع صحفية ووثائق مدرسية لتسليط الضوء على الأنشطة المدرسية. معالجة الصور توفر التقنية الرقمية صور أكثر دقة وجمال، وتجعل عملية تحويل الصور وتعديلها تتم بكل سهولة من خلال تحليل البيانات، كما تجعل التركيب الصعب يتم إنجازه بخطوات سريعة، كما أن التركيب في الصورة الرقمية، يعكس قدرة المصمم الإبداعية على إيصال الرسائل الاتصالية بطرق مبتكرة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 178