المفاهيم الرئيسة - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المفاهيم الرئيسة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

4-2

نوع: محتوى تعليمي

الخطوات الإجرائية لتصميم الهويات

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

المفاهيم الرئيسة

نوع: محتوى تعليمي

المفاهيم الرئيسة تصميم الهوية - برامج التصميم التقنية

أهداف الموضوع

نوع: محتوى تعليمي

أهداف الموضوع يتوقع من الطلبة بعد دراسة هذا الموضوع أن يكونوا قادرين على: 1. تطبيق الخطوات الإجرائية لتصميم الهويات. 2. التعرف على برامج تصميم الهوية البصرية وطرق توظيفها.

نوع: محتوى تعليمي

التعرف على مراحل تصميم الهوية البصرية وبرامج التصميم الداعمة.

الهدف الأول

نوع: محتوى تعليمي

الهدف الأول أن يكون الطلبة قادرين على تطبيق الخطوات الإجرائية لتصميم الهويات.

نوع: محتوى تعليمي

مراحل تصميم الهوية البصرية:

نوع: محتوى تعليمي

قبل الشروع فعليًا في بناء الهوية البصرية لأي مشروع يجب أن تكون لديك رؤية واضحة عن هوية مشروعك، وتصور كامل عن ماهيته والتمكن من الإجابة على الأسئلة التالية:

نوع: محتوى تعليمي

أولاً: من أنت؟

نوع: محتوى تعليمي

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A QR code with text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and URL 'www.ien.edu.sa' below it.

The logo of the Ministry of Education, with text 'وزارة التعليم' (Ministry of Education) in Arabic and English, and the year '2025 - 1447'.

📄 النص الكامل للصفحة

4-2 الخطوات الإجرائية لتصميم الهويات رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: المفاهيم الرئيسة --- المفاهيم الرئيسة تصميم الهوية - برامج التصميم التقنية --- SECTION: أهداف الموضوع --- أهداف الموضوع يتوقع من الطلبة بعد دراسة هذا الموضوع أن يكونوا قادرين على: 1. تطبيق الخطوات الإجرائية لتصميم الهويات. 2. التعرف على برامج تصميم الهوية البصرية وطرق توظيفها. التعرف على مراحل تصميم الهوية البصرية وبرامج التصميم الداعمة. --- SECTION: الهدف الأول --- الهدف الأول أن يكون الطلبة قادرين على تطبيق الخطوات الإجرائية لتصميم الهويات. مراحل تصميم الهوية البصرية: قبل الشروع فعليًا في بناء الهوية البصرية لأي مشروع يجب أن تكون لديك رؤية واضحة عن هوية مشروعك، وتصور كامل عن ماهيته والتمكن من الإجابة على الأسئلة التالية: أولاً: من أنت؟ bullet_1. ما هو قطاع النشاط؟ bullet_2. الفئة المستهدفة Target audience: من هم العملاء؟ bullet_3. أطلق اسمًا على مشروعك: من خصائص اسم المشروع أن يكون: - مميزًا وملفتًا للانتباه. - سهل النطق والتذكر. bullet_4. يعبر على شخصية الهوية التجارية. bullet_5. موقع العلامة التجارية Brand Positioning Statement: تحديد المنتج أو الخدمة المقدمة ومدى مناسبتها لاحتياجات العملاء. من هم منافسوك؟ ما الذي يميز مشروعك عن باقي المنافسين في الأسواق؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A QR code with text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and URL 'www.ien.edu.sa' below it. Context: Provides a digital link for the lesson content. **FIGURE**: Untitled Description: The logo of the Ministry of Education, with text 'وزارة التعليم' (Ministry of Education) in Arabic and English, and the year '2025 - 1447'. Context: Standard footer branding for the textbook.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال أولاً: أولاً: من أنت؟ - ما هو قطاع النشاط؟ - الفئة المستهدفة Target audience: من هم العملاء؟ - أطلق اسماً على مشروعك: من خصائص اسم المشروع أن يكون: - مميزاً وملفتاً للانتباه. - سهل النطق والتذكر. - يعبر على شخصية الهوية التجارية. - موقع العلامة التجارية Brand Positioning Statement: تحديد المنتج أو الخدمة المقدمة ومدى مناسبتها لاحتياجات العملاء. من هم منافسوك؟ ما الذي يميز مشروعك عن باقي المنافسين في الأسواق؟

الإجابة: س: من أنت؟ أنا مشروع "رواق": مقهى قهوة مختصة ومساحة هادئة للقراءة والعمل، يقدم تجربة تجمع بين جودة القهوة والجو الثقافي. س: ما هو قطاع النشاط؟ قطاع الضيافة والمقاهي (قهوة مختصة) مع طابع ثقافي/تعليمي (مساحة قراءة وعمل). س: الفئة المستهدفة - الطلاب (الثانوي والجامعي). - الموظفون والعمل عن بُعد. - عشاق القراءة. - الفئة العمرية: 16-40. س: اسم المشروع اسم المشروع: "رواق" - مميز وملفت: كلمة فصيحة. - سهل النطق والتذكر. - يعبر عن شخصية الهوية (الهدوء والقراءة). س: موقع العلامة التجارية - المنتج: قهوة مختصة + مساحة قراءة وعمل. - المناسبة: مكان هادئ ومنظم للمذاكرة. - المنافسون: المقاهي المختصة والمكتبات. - التميز: دمج القهوة مع هوية ثقافية واضحة (كتب وفعاليات).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يطلب منا التفكير في مشروع جديد وتحديد هويته. الفكرة هنا هي أن نبدأ بتعريف أنفسنا (المشروع) ثم نحدد القطاع الذي نعمل فيه، ثم نفكر في الأشخاص الذين نريد أن نخدمهم (الفئة المستهدفة). بعد ذلك، نختار اسماً مناسباً للمشروع، وأخيراً نحدد موقعنا بين المنافسين. لنبدأ بتعريف المشروع: يمكن أن يكون مشروعاً يجمع بين تقديم خدمة (مثل القهوة) وتوفير بيئة (مثل مكان هادئ للقراءة). هذا يعطينا فكرة عن "من أنت؟". بالنسبة لقطاع النشاط: بما أن المشروع يقدم قهوة ومساحة، فهو يقع ضمن قطاع الضيافة والمقاهي، مع إضافة طابع ثقافي. أما الفئة المستهدفة: يجب أن نفكر في من سيستفيد من هذا المكان. عادةً، الطلاب والموظفون وعشاق القراءة هم من يبحثون عن أماكن هادئة للعمل أو القراءة. لاختيار اسم المشروع: الاسم يجب أن يعبر عن شخصية المكان (مثل الهدوء أو الثقافة) ويكون سهل التذكر. أخيراً، لتحديد موقع العلامة التجارية: نحتاج إلى مقارنة مشروعنا بالمنافسين (مثل المقاهي الأخرى) وبيان ما يميزنا (مثل الجمع بين القهوة والجو الثقافي). إذن، بناءً على هذا التفكير، يمكن أن نصل إلى إجابة مثل: المشروع هو مقهى قهوة مختصة ومساحة للقراءة باسم "رواق"، يستهدف الطلاب والموظفين، ويتميز بدمج القهوة مع هوية ثقافية.