صفحة 79 - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

7

نوع: محتوى تعليمي

7. معيار التفرد والتميز:

نوع: محتوى تعليمي

هذا المعيار يشير إلى ضرورة أن يتميز تصميم الإعلان الناجح بإيجاد فكرة منافسة للعلامة؛ بحيث يكون التصميم فريدًا ومميزًا في طريقة عرض الرسالة. ويمكن تحقيق ذلك من خلال استخدام تقنيات تصميم مبتكرة واستعراض جوانب مختلفة وغير تقليدية للمنتج أو الخدمة التي يتم الإعلان عنها. كما يمكن استخدام الألوان والخطوط بتناغم مع العلامة التجارية وإضافة الشعار. يساعد هذا على تعرف العملاء على العلامة التجارية وراء الإعلان ويجذب انتباههم، كما يخلق انطباعًا إيجابيًا لدى المشاهدين والعملاء المحتملين.

نوع: محتوى تعليمي

نشاط

نوع: QUESTION_ACTIVITY

كن جزءًا من فريق يتكون من خمسة طلاب، وأعدوا عرضًا تقديميًا مع مراعاة ما يأتي:

نوع: محتوى تعليمي

نشاط إثرائي

نوع: NON_EDUCATIONAL

الاطلاع على المواقع الإلكترونية والتركيز على الإعلانات العالمية أو المحلية التي لها الهدف ذاته، أي تعلن عن ذات الخدمة مثل الإعلانات التي توضح البرامج الأكاديمية في الجامعات، أو تعلن عن المنتج نفسه مع اختلاف العلامة التجارية مثل العطور؛ ومن ثم تحديد إعلانين ودراسة أي العناصر التصميمية أكثر تأثيرًا فيهما.

نوع: METADATA

وزارة التعليم 79 Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

An image showing a bundle of yellow spaghetti being straightened by a red hair straightener. The spaghetti strands are aligned and smooth after passing through the straightener, illustrating a concept of transformation or unique application.

An image depicting an old-style mobile phone (resembling a Nokia 3310) with its screen replaced by a modern smartphone screen (resembling an iPhone). The smartphone screen displays app icons and text, including 'WHEN QWERTY BECOMES A QUAD CORE MAKE SURE IT'S YOUR BRAND THAT'S IN TOUCH.' This visual represents innovation, blending old with new, or a unique product concept.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 7 --- 7. معيار التفرد والتميز: هذا المعيار يشير إلى ضرورة أن يتميز تصميم الإعلان الناجح بإيجاد فكرة منافسة للعلامة؛ بحيث يكون التصميم فريدًا ومميزًا في طريقة عرض الرسالة. ويمكن تحقيق ذلك من خلال استخدام تقنيات تصميم مبتكرة واستعراض جوانب مختلفة وغير تقليدية للمنتج أو الخدمة التي يتم الإعلان عنها. كما يمكن استخدام الألوان والخطوط بتناغم مع العلامة التجارية وإضافة الشعار. يساعد هذا على تعرف العملاء على العلامة التجارية وراء الإعلان ويجذب انتباههم، كما يخلق انطباعًا إيجابيًا لدى المشاهدين والعملاء المحتملين. نشاط كن جزءًا من فريق يتكون من خمسة طلاب، وأعدوا عرضًا تقديميًا مع مراعاة ما يأتي: -. كل طالب يختار إعلانًا يحلل فيه كيفية تحقق معايير تصميم الإعلان الناجح أم لم تتحقق ويكتبها. -. يتم مقارنة الإعلانات من حيث الإبداع في فكرة بناء التصميم وتوصيل الرسالة الاتصالية. نشاط إثرائي الاطلاع على المواقع الإلكترونية والتركيز على الإعلانات العالمية أو المحلية التي لها الهدف ذاته، أي تعلن عن ذات الخدمة مثل الإعلانات التي توضح البرامج الأكاديمية في الجامعات، أو تعلن عن المنتج نفسه مع اختلاف العلامة التجارية مثل العطور؛ ومن ثم تحديد إعلانين ودراسة أي العناصر التصميمية أكثر تأثيرًا فيهما. وزارة التعليم 79 Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: An image showing a bundle of yellow spaghetti being straightened by a red hair straightener. The spaghetti strands are aligned and smooth after passing through the straightener, illustrating a concept of transformation or unique application. Context: Illustrates the concept of unique or unconventional design, relating to the 'معيار التفرد والتميز' section and potentially serving as inspiration for the 'نشاط' activity. **FIGURE**: Untitled Description: An image depicting an old-style mobile phone (resembling a Nokia 3310) with its screen replaced by a modern smartphone screen (resembling an iPhone). The smartphone screen displays app icons and text, including 'WHEN QWERTY BECOMES A QUAD CORE MAKE SURE IT'S YOUR BRAND THAT'S IN TOUCH.' This visual represents innovation, blending old with new, or a unique product concept. Context: Illustrates the concept of unique or unconventional design, relating to the 'معيار التفرد والتميز' section and potentially serving as inspiration for the 'نشاط' activity.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال س: نشاط - إعداد عرض تقديمي: كن جزءًا من فريق يتكون من خمسة طلاب، وأعدوا عرضًا تقديميًا مع مراعاة ما يأتي:

الإجابة: ج: هيكل العرض: ش1 العنوان، ش2 المعايير، ش3-7 تحليل الإعلانات، ش8 المقارنة، ش9 النتائج، وش10 المصادر.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو التخطيط لهيكل عرض تقديمي لفريق مكون من خمسة طلاب. الفكرة هنا هي تنظيم المحتوى في شرائح (ش) بحيث يكون العرض منظماً وواضحاً للجمهور. يجب أن يبدأ العرض بعنوان جذاب، ثم يشرح المعايير التي سيتم استخدامها للتحليل، يلي ذلك تحليل الإعلانات حيث يمكن توزيع الشرائح على أعضاء الفريق، ثم مقارنة النتائج، وختاماً بعرض الاستنتاجات والمصادر. إذن، الهيكل المقترح هو ترتيب منطقي يبدأ بالمقدمة وينتهي بالخاتمة.

سؤال س: تحليل تحقق معايير التصميم: كل طالب يختار إعلانًا يحلل فيه كيفية تحقق معايير تصميم الإعلان الناجح أم لم تتحقق ويكتبها.

الإجابة: ج: 1) برنامج جامعي: رسالة وجمهور (تحقق). 2) عطر: تميز بصري (تحقق)، معلومات (لا). 3) تطبيق توصيل: عرض واضح، تصميم مزدحم.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن معايير تصميم الإعلان الناجح تشمل عناصر مثل وضوح الرسالة، تحديد الجمهور المستهدف، التميز البصري، ووضوح المعلومات. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذه المعايير على الأمثلة المذكورة: - إعلان البرنامج الجامعي: حقق معياري الرسالة والجمهور. - إعلان العطر: حقق التميز البصري لكن المعلومات لم تكن واضحة. - إعلان تطبيق التوصيل: كان العرض واضحاً لكن التصميم كان مزدحماً. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن، التحليل يظهر أن بعض الإعلانات حققت معايير جزئياً والبعض الآخر كان فيه قصور في عناصر أخرى.

سؤال س: مقارنة الإعلانات من حيث الإبداع: يتم مقارنة الإعلانات من حيث الإبداع في فكرة بناء التصميم وتوصيل الرسالة الاتصالية.

الإجابة: ج: الأكثر إبداعًا: حملة السلامة. الأوضح رسالة: البرنامج الجامعي. الأقل نجاحًا: تطبيق التوصيل (للازدحام).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي مقارنة عدة إعلانات بناءً على معيار الإبداع في فكرة التصميم وتوصيل الرسالة. الإبداع هنا يعني مدى ابتكار الفكرة وتميزها في جذب الانتباه وإيصال المعلومة بشكل فعال. عند المقارنة، نجد أن حملة السلامة كانت الأكثر إبداعاً في فكرتها، بينما كان إعلان البرنامج الجامعي الأوضح في رسالته للمتلقي. أما إعلان تطبيق التوصيل فكان الأقل نجاحاً بسبب ازدحام التصميم الذي قد يشوش على الرسالة. لذلك، الإجابة تعتمد على تقييم هذه الجوانب لكل إعلان.

سؤال س: نشاط إثرائي - اختيار إعلانين: الاطلاع على المواقع الإلكترونية والتركيز على الإعلانات العالمية أو المحلية التي لها الهدف ذاته، أي تعلن عن ذات الخدمة مثل الإعلانات التي توضح البرامج الأكاديمية في الجامعات، أو تعلن عن المنتج نفسه مع اختلاف العلامة التجارية مثل العطور؛ ومن ثم تحديد إعلانين ودراسة أي العناصر التصميمية أكثر تأثيرًا فيهما.

الإجابة: ج: العناصر الأكثر تأثيرًا هي: العنوان الواضح، التباين القوي، والصورة المعبرة التي تخاطب العاطفة أو العقل.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** في هذا النشاط، المطلوب هو دراسة إعلانات لها نفس الهدف (مثل الإعلان عن برامج جامعية أو منتجات مثل العطور) ولكن قد تكون عالمية أو محلية. **الخطوة 2 (التطبيق):** بعد اختيار إعلانين، نفحص العناصر التصميمية فيهما مثل العنوان، الألوان، الصور، والترتيب البصري. العناصر الأكثر تأثيراً هي تلك التي تجذب الانتباه وتوصل الرسالة بسرعة، مثل العنوان الواضح الذي يلخص الفكرة، والتباين القوي في الألوان الذي يجعل العناصر بارزة، والصورة المعبرة التي تثير مشاعر أو أفكار المتلقي. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن، عند تحليل الإعلانين، نستنتج أن هذه العناصر الثلاثة (العنوان الواضح، التباين القوي، والصورة المعبرة) هي الأكثر تأثيراً في نجاح التصميم.