الفئة المستهدفة: - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الفئة المستهدفة:

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

يأتي عمل المصمم في ابتكار فكرة تصميمية لتحقيق هدف الإعلان مراعياً أولوية رضا العميل وهو صاحب الإعلان؛ وقد يكون الإعلان تجارياً لمنتج أو خدمة معينة؛ كل ذلك للتأثير في المجموعة المستهدفة، سواء أكانوا عملاء محتملين أم عملاء فعليين.

نوع: محتوى تعليمي

بعد أن يتم تحديد هدف الإعلان وذلك بالإجابة على هذا السؤال: ما الغاية التي يراد الوصول إليها من خلال هذا الإعلان؟ هل الغاية زيادة المبيعات، أو زيادة الوعي بالمنتج، أو الخدمة، أو تحسين الصورة العامة للعلامة التجارية؟ يتم تحديد الرسالة وهي تعتمد على الهدف، وتتم صياغتها بالإجابة على هذا السؤال: كيف يتم تحقيق ما يسعى الإعلان للوصول إليه؟ ولن يتم ذلك إلا من خلال تحديد ودراسة المنتج أو الخدمة، حتى يكون مصمم الإعلان على دراية بكيفية إظهار جوانب القوة فيها.

الفئة المستهدفة:

نوع: محتوى تعليمي

الفئة المستهدفة:

نوع: محتوى تعليمي

تعد خطوة تحديد الفئة المستهدفة للإعلان من الخطوات التي تؤخذ بالاعتبار من أجل بناء إعلان ذي عناصر متوافقة مع خصائص الفئة المستهدفة، وهذا يتوقف على نوع المنتج أو الخدمة المروج لها، فتتم الدراسة عادة بعملية استطلاع رأي لقياس التوجهات لدى الفئة ونوع التفضيل، أو بالاطلاع على الأبحاث السابقة التي تناولتهم فيتم تحليل النتائج واتخاذ القرارات بناء عليها، وكذلك أيضاً من خلال دراسة السوق والتحليل الدقيق للعملاء المحتملين والمتوقعين. ويتم ذلك بمعرفة العمر والجنس والموقع الجغرافي والدخل والثقافة والاهتمامات والعادات الشرائية للمستهدفين؛ ومن ثم يتم تصميم الإعلان بشكل يستهدف هذه الفئة ويتناسب مع احتياجاتها واهتماماتها.

المثال التطبيقي

نوع: محتوى تعليمي

المثال التطبيقي: إعلان مؤتمر تقني مختص بالعالم الافتراضي لطلاب الجامعة.

هدف الإعلان:

نوع: محتوى تعليمي

هدف الإعلان:

نوع: محتوى تعليمي

دعوة طلاب الجامعات، والمهتمين بهذا المجال من طلاب التعليم الثانوي لحضور المؤتمر.

الفئة المستهدفة:

نوع: محتوى تعليمي

الفئة المستهدفة:

نوع: محتوى تعليمي

طلاب وطالبات الجامعة والمرحلة الثانوية من المهتمين بتقنية العالم الافتراضي والذين يرغبون في تطوير معرفتهم ومهاراتهم في هذا المجال وتتراوح أعمارهم بين 16 إلى 24 سنة.

الرسالة:

نوع: محتوى تعليمي

الرسالة:

نوع: محتوى تعليمي

يتم صياغة الرسالة بعبارة لفظية وكذلك من خلال عناصر التصميم.

العبارة:

نوع: محتوى تعليمي

العبارة:

نوع: محتوى تعليمي

يتم تقديم عبارات مصاغة بشكل إبداعي مع اختيار أفضلها: (كن بين ومع أفضل المتحدثين والخبراء في مجال العالم الافتراضي لتشبع شغفك في تصميم المستقبل) (احجز مقعدك الآن في مؤتمرنا التقني الذي يضم أفضل المتحدثين والخبراء في مجال العالم الافتراضي) (استثمر الفرصة الاستثنائية لتكون جزءاً مع أفضل المتحدثين والخبراء الدوليين في مجال العالم الافتراضي)

نوع: محتوى تعليمي

تتم صياغة الرسالة الاتصالية بعبارة تحتوي على فعل يتطلب أداء من الفئة المستهدفة، وبطريقة تحقق عائداً وميزة للطلاب بحيث تتاح لهم الفرصة بأن يكونوا بين الخبراء، أي أن المعرفة والمهارات والقيم تستقى مباشرة، ويرتفع مستوى الاستفادة.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

88

📄 النص الكامل للصفحة

يأتي عمل المصمم في ابتكار فكرة تصميمية لتحقيق هدف الإعلان مراعياً أولوية رضا العميل وهو صاحب الإعلان؛ وقد يكون الإعلان تجارياً لمنتج أو خدمة معينة؛ كل ذلك للتأثير في المجموعة المستهدفة، سواء أكانوا عملاء محتملين أم عملاء فعليين. بعد أن يتم تحديد هدف الإعلان وذلك بالإجابة على هذا السؤال: ما الغاية التي يراد الوصول إليها من خلال هذا الإعلان؟ هل الغاية زيادة المبيعات، أو زيادة الوعي بالمنتج، أو الخدمة، أو تحسين الصورة العامة للعلامة التجارية؟ يتم تحديد الرسالة وهي تعتمد على الهدف، وتتم صياغتها بالإجابة على هذا السؤال: كيف يتم تحقيق ما يسعى الإعلان للوصول إليه؟ ولن يتم ذلك إلا من خلال تحديد ودراسة المنتج أو الخدمة، حتى يكون مصمم الإعلان على دراية بكيفية إظهار جوانب القوة فيها. --- SECTION: الفئة المستهدفة: --- الفئة المستهدفة: تعد خطوة تحديد الفئة المستهدفة للإعلان من الخطوات التي تؤخذ بالاعتبار من أجل بناء إعلان ذي عناصر متوافقة مع خصائص الفئة المستهدفة، وهذا يتوقف على نوع المنتج أو الخدمة المروج لها، فتتم الدراسة عادة بعملية استطلاع رأي لقياس التوجهات لدى الفئة ونوع التفضيل، أو بالاطلاع على الأبحاث السابقة التي تناولتهم فيتم تحليل النتائج واتخاذ القرارات بناء عليها، وكذلك أيضاً من خلال دراسة السوق والتحليل الدقيق للعملاء المحتملين والمتوقعين. ويتم ذلك بمعرفة العمر والجنس والموقع الجغرافي والدخل والثقافة والاهتمامات والعادات الشرائية للمستهدفين؛ ومن ثم يتم تصميم الإعلان بشكل يستهدف هذه الفئة ويتناسب مع احتياجاتها واهتماماتها. --- SECTION: المثال التطبيقي --- المثال التطبيقي: إعلان مؤتمر تقني مختص بالعالم الافتراضي لطلاب الجامعة. --- SECTION: هدف الإعلان: --- هدف الإعلان: دعوة طلاب الجامعات، والمهتمين بهذا المجال من طلاب التعليم الثانوي لحضور المؤتمر. --- SECTION: الفئة المستهدفة: --- الفئة المستهدفة: طلاب وطالبات الجامعة والمرحلة الثانوية من المهتمين بتقنية العالم الافتراضي والذين يرغبون في تطوير معرفتهم ومهاراتهم في هذا المجال وتتراوح أعمارهم بين 16 إلى 24 سنة. --- SECTION: الرسالة: --- الرسالة: يتم صياغة الرسالة بعبارة لفظية وكذلك من خلال عناصر التصميم. --- SECTION: العبارة: --- العبارة: يتم تقديم عبارات مصاغة بشكل إبداعي مع اختيار أفضلها: (كن بين ومع أفضل المتحدثين والخبراء في مجال العالم الافتراضي لتشبع شغفك في تصميم المستقبل) (احجز مقعدك الآن في مؤتمرنا التقني الذي يضم أفضل المتحدثين والخبراء في مجال العالم الافتراضي) (استثمر الفرصة الاستثنائية لتكون جزءاً مع أفضل المتحدثين والخبراء الدوليين في مجال العالم الافتراضي) تتم صياغة الرسالة الاتصالية بعبارة تحتوي على فعل يتطلب أداء من الفئة المستهدفة، وبطريقة تحقق عائداً وميزة للطلاب بحيث تتاح لهم الفرصة بأن يكونوا بين الخبراء، أي أن المعرفة والمهارات والقيم تستقى مباشرة، ويرتفع مستوى الاستفادة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 88