صفحة 231 - كتاب المواطنة الرقمية - الصف 12 - الفصل 1 - المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المواطنة الرقمية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: المواطنة الرقمية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

نشاط

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ابحث عن ممارسات رقمية خالفت حقوق الملكية الفكرية الرقمية في محيطك المدرسي أو عبر شبكة الإنترنت، مع تحديد المادة التي تنطبق عليها من نظام حقوق المؤلف.

نوع: محتوى تعليمي

غذاء الفكر

نوع: محتوى تعليمي

تأمل في ظل عدم وجود نظام ملكية فكرية يحمي الابتكارات والاختراعات، ما الحافز الذي يدفع الإنسان للتقدم والإنتاج.

نوع: محتوى تعليمي

ما الحاجة لتضامن منظمات حقوق الملكية الفكرية على مستوى العالم تحت مظلة واحدة وهي منظمة (WIPO).

نوع: محتوى تعليمي

نقاط مهمة

نوع: محتوى تعليمي

تأكد أن في حفظ حقوق الملكية الفكرية دليلاً لارتقاء المجتمعات، وتطويراً للاقتصاد المعرفي والصناعي.

نوع: محتوى تعليمي

تجنبك انتحال أعمال الآخرين يحميك من التعرض للمساءلة القانونية محلياً أو دولياً.

نوع: محتوى تعليمي

احرص أثناء توثيق عملك لرفعه على شبكة الإنترنت على وجود تاريخ يظهر بشكل واضح ليساعدك في حفظ حقوق الملكية الفكرية لأعمالك.

نوع: محتوى تعليمي

تمكنك معاهدة التعاون بشأن براءات الاختراع في منظمات (WIPO) إمكانية تسجيل براءة اختراع واحدة لمنتجك وتكون محمية في عدد كبير من الدول بشكل متزامن.

نوع: METADATA

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
231

🔍 عناصر مرئية

A table with three columns and three rows for an activity related to intellectual property violations.

📄 النص الكامل للصفحة

نشاط

ابحث عن ممارسات رقمية خالفت حقوق الملكية الفكرية الرقمية في محيطك المدرسي أو عبر شبكة الإنترنت، مع تحديد المادة التي تنطبق عليها من نظام حقوق المؤلف.

غذاء الفكر

تأمل في ظل عدم وجود نظام ملكية فكرية يحمي الابتكارات والاختراعات، ما الحافز الذي يدفع الإنسان للتقدم والإنتاج.

ما الحاجة لتضامن منظمات حقوق الملكية الفكرية على مستوى العالم تحت مظلة واحدة وهي منظمة (WIPO).

نقاط مهمة

تأكد أن في حفظ حقوق الملكية الفكرية دليلاً لارتقاء المجتمعات، وتطويراً للاقتصاد المعرفي والصناعي.

تجنبك انتحال أعمال الآخرين يحميك من التعرض للمساءلة القانونية محلياً أو دولياً.

احرص أثناء توثيق عملك لرفعه على شبكة الإنترنت على وجود تاريخ يظهر بشكل واضح ليساعدك في حفظ حقوق الملكية الفكرية لأعمالك.

تمكنك معاهدة التعاون بشأن براءات الاختراع في منظمات (WIPO) إمكانية تسجيل براءة اختراع واحدة لمنتجك وتكون محمية في عدد كبير من الدول بشكل متزامن.

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
231

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 5

سؤال س 1: نشاط: ابحث عن ممارسات رقمية خالفت حقوق الملكية الفكرية الرقمية في محيطك المدرسي أو عبر شبكة الإنترنت، مع تحديد المادة التي تنطبق عليها من نظام حقوق المؤلف. م: 1 الممارسات المخالفة: المادة التي تنطبق عليها:

الإجابة: تحميل كتاب / ملزمة علمية (PDF) من الإنترنت تم طباعتها دون إذن س 1: المادة (9): حق المؤلف في استغلال مصنفه (النسخ) ولا يجوز إلا بإذنه

خطوات الحل:

**الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المطلوب هو البحث عن ممارسات رقمية تخالف حقوق الملكية الفكرية في محيطنا المدرسي أو عبر الإنترنت، ثم تحديد المادة المناسبة من نظام حقوق المؤلف. الفكرة هنا هي أن حقوق الملكية الفكرية تحمي الأعمال الإبداعية مثل الكتب والبرامج. إحدى الممارسات الشائعة هي تحميل كتاب أو ملزمة علمية بصيغة PDF من الإنترنت وطباعتها دون إذن من المؤلف أو الناشر. هذا الفعل يعتبر مخالفاً لأنه يتضمن نسخ المصنف واستغلاله دون ترخيص. في نظام حقوق المؤلف، المادة (9) تنص على أن للمؤلف الحق في استغلال مصنفه (بما في ذلك النسخ)، ولا يجوز القيام بذلك إلا بإذنه. إذن الإجابة هي: **تحميل كتاب / ملزمة علمية (PDF) من الإنترنت تم طباعتها دون إذن**، وتنطبق عليها **المادة (9): حق المؤلف في استغلال مصنفه (النسخ) ولا يجوز إلا بإذنه**.

سؤال س 2: نشاط: ابحث عن ممارسات رقمية خالفت حقوق الملكية الفكرية الرقمية في محيطك المدرسي أو عبر شبكة الإنترنت، مع تحديد المادة التي تنطبق عليها من نظام حقوق المؤلف. م: 2 الممارسات المخالفة: المادة التي تنطبق عليها:

الإجابة: تثبيت نسخة "مقرصنة" من برنامج مدفوع (كراك) على الأجهزة س 2: المادة (22): بعدم اعتداء نسخ المصنف أو استعماله دون ترخيص

خطوات الحل:

**الشرح:** في هذا السؤال، نبحث عن ممارسة رقمية أخرى تخالف حقوق الملكية الفكرية. من الأمثلة الشائعة في البيئة المدرسية أو عبر الإنترنت هو تثبيت نسخة "مقرصنة" من برنامج مدفوع (غالباً باستخدام كراك) على الأجهزة. الفكرة هنا هي أن البرامج المدفوعة محمية بحقوق الملكية الفكرية، واستخدام نسخة غير مرخصة يُعد اعتداءً على هذه الحقوق. في نظام حقوق المؤلف، المادة (22) تحظر الاعتداء على المصنف بنسخه أو استعماله دون ترخيص. إذن الإجابة هي: **تثبيت نسخة "مقرصنة" من برنامج مدفوع (كراك) على الأجهزة**، وتنطبق عليها **المادة (22): بعدم اعتداء نسخ المصنف أو استعماله دون ترخيص**.

سؤال س 3: نشاط: ابحث عن ممارسات رقمية خالفت حقوق الملكية الفكرية الرقمية في محيطك المدرسي أو عبر شبكة الإنترنت، مع تحديد المادة التي تنطبق عليها من نظام حقوق المؤلف. م: 3 الممارسات المخالفة: المادة التي تنطبق عليها:

الإجابة: استخدام صور / وسائط محمية في مشروع س 3: المادة (10): الحقوق الأدبية (نسبة المصنف ومنع التحريف)

خطوات الحل:

**الشرح:** لنفكر في ممارسة رقمية ثالثة تخالف حقوق الملكية الفكرية. مثال شائع هو استخدام صور أو وسائط محمية بحقوق الطبع والنشر (مثل مقاطع فيديو أو موسيقى أو رسومات) في مشروع مدرسي أو شخصي دون إذن. الفكرة هنا هي أن هذه الوسائط محمية بحقوق المؤلف، واستخدامها دون ترخيص قد ينتهك الحقوق الأدبية للمؤلف، والتي تشمل نسبة المصنف إليه ومنع التحريف فيه. في نظام حقوق المؤلف، المادة (10) تنص على الحقوق الأدبية للمؤلف. إذن الإجابة هي: **استخدام صور / وسائط محمية في مشروع**، وتنطبق عليها **المادة (10): الحقوق الأدبية (نسبة المصنف ومنع التحريف)**.

سؤال ج: تأمل في ظل عدم وجود نظام ملكية فكرية يحمي الابتكارات والاختراعات، ما الحافز الذي يدفع الإنسان للتقدم والإنتاج.

الإجابة: الدافع الداخلي (الاستكشاف، السعي والتنافس لربح في المقابل).

خطوات الحل:

**الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن نظام الملكية الفكرية يحمي الابتكارات والاختراعات بمنح حقوق حصرية للمخترعين أو المبدعين، مما يشجعهم على الإنتاج. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على السؤال: في حالة عدم وجود هذا النظام، قد يقل الحافز الخارجي (مثل الربح المادي أو الحماية القانونية). ومع ذلك، يبقى هناك دوافع داخلية تدفع الإنسان للتقدم. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك الإجابة هي: **الدافع الداخلي (الاستكشاف، السعي والتنافس لربح في المقابل)**.

سؤال ج: ما الحاجة لتضامن منظمات حقوق الملكية الفكرية على مستوى العالم تحت مظلة واحدة وهي منظمة (WIPO).

الإجابة: توحيد الجهود والمعايير وتسهيل الحماية دولياً ومكافحة التعديات.

خطوات الحل:

**الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن نظام الملكية الفكرية يحمي الابتكارات والاختراعات بمنح حقوق حصرية للمخترعين أو المبدعين، مما يشجعهم على الإنتاج. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على السؤال: في حالة عدم وجود هذا النظام، قد يقل الحافز الخارجي (مثل الربح المادي أو الحماية القانونية). ومع ذلك، يبقى هناك دوافع داخلية تدفع الإنسان للتقدم. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك الإجابة هي: **الدافع الداخلي (الاستكشاف، السعي والتنافس لربح في المقابل)**.