جدول المهارات - كتاب المهارات الرقمية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال س1: 1. التمييز بين أنظمة المراقبة وأنظمة التحكم.

الإجابة: س1: ✓ أتقن

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي التمييز بين مفهومين مهمين في التقنية. أنظمة المراقبة هي الأنظمة التي تقوم بجمع البيانات ومراقبة حالة شيء ما أو عملية ما، مثل نظام مراقبة درجة الحرارة في مستشفى، فهو يراقب فقط ويقدم معلومات. أما أنظمة التحكم فهي لا تراقب فقط، بل تستطيع أيضاً أن تتخذ إجراءً بناءً على البيانات التي تجمعها، مثل نظام التكييف الآلي الذي يراقب درجة الحرارة ثم يضبطها تلقائياً. إذن، الفرق الرئيسي هو أن المراقبة هي الملاحظة والإبلاغ، بينما التحكم هو الملاحظة ثم التأثير أو التعديل.

سؤال س2: 2. وصف وظيفة المستشعرات في أنظمة المراقبة والتحكم.

الإجابة: س2: ✓ أتقن

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي دور المستشعرات. المستشعرات هي أجهزة صغيرة تشبه الحواس للآلة. وظيفتها الأساسية هي تحويل الظواهر الفيزيائية في العالم الحقيقي، مثل الحرارة أو الضغط أو الحركة، إلى إشارات كهربائية أو بيانات رقمية يمكن لنظام الحاسب فهمها. في أنظمة المراقبة، تقوم المستشعرات بجمع هذه البيانات وإرسالها لعرضها أو تحليلها. في أنظمة التحكم، تقوم المستشعرات بتوفير البيانات اللازمة للنظام ليتخذ قراراً، مثل إرسال إشارة لإغلاق صمام إذا ارتفعت الحرارة. إذن، وظيفتها هي: **الاستشعار وجمع البيانات من البيئة المحيطة لتزويد النظام بالمعلومات اللازمة للمراقبة أو لاتخاذ قرارات التحكم**.

سؤال س3: 3. التمييز بين تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأنظمة تعلم الآلة.

الإجابة: س3: ✓ أتقن

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي العلاقة بين مفهومين واسعين. الذكاء الاصطناعي هو مجال واسع يهدف إلى جعل الآلات تحاكي الذكاء البشري في مهام مثل التفكير والتعلم وحل المشكلات. يمكن أن يشمل قواعد محددة مسبقاً. أما تعلم الآلة فهو فرع أو أداة رئيسية داخل مجال الذكاء الاصطناعي. يتميز تعلم الآلة بأنه يركز بشكل خاص على تطوير خوارزميات تسمح للآلة بالتعلم وتحسين أدائها تلقائياً من خلال البيانات والخبرة، دون أن تتم برمجتها بشكل صريح لكل مهمة. إذن، يمكن القول أن تعلم الآلة هو تطبيق أو طريقة لتحقيق أهداف الذكاء الاصطناعي. جميع أنظمة تعلم الآلة هي تطبيقات للذكاء الاصطناعي، ولكن ليس كل تطبيقات الذكاء الاصطناعي تعتمد بالضرورة على تعلم الآلة (فبعضها قد يعتمد على قواعد منطقية ثابتة).

سؤال س4: 4. شرح استخدام بعض أنظمة التعلم الآلي.

الإجابة: س4: ✓ أتقن

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي رؤية كيف تُطبق تقنيات تعلم الآلة في حياتنا. من أبرز استخداماتها: 1. **التعرف على الصور والوجوه:** كما في فتح الهواتف بالوجه أو ترتيب الصور في الألبومات تلقائياً حسب الأشخاص. 2. **المساعدات الصوتية الذكية:** مثل "سيري" أو "مساعد جوجل"، التي تستخدم تعلم الآلة لفهم الكلام البشري والرد عليه. 3. **أنظمة التوصية:** كما في منصات الفيديو (مثل يوتيوب) أو التسوق (مثل أمازون)، حيث تقترح عليك محتوى أو منتجات بناءً على ما شاهدته أو اشتريته سابقاً. 4. **الترجمة الآلية:** حيث تترجم الجمل بين اللغات بدقة متزايدة من خلال التعلم من كميات هائلة من النصوص. إذن، استخداماتها واسعة وتهدف إلى جعل التفاعل مع التقنية أكثر ذكاءً وتخصيصاً.

سؤال س5: 5. شرح استخدام بعض التقنيات الناشئة.

الإجابة: س5: ✓ أتقن

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي التعرف على تقنيات جديدة ومتطورة. من التقنيات الناشئة: 1. **إنترنت الأشياء:** وهو ربط الأجهزة اليومية (كالثلاجة أو المصابيح) بالإنترنت لجعلها ذكية وقادرة على التواصل والتلقائية. 2. **الواقع المعزز:** حيث تُضاف عناصر رقمية إلى العالم الحقيقي من خلال شاشة (كالهاتف)، مثل لعبة بوكيمون جو أو تطبيقات تجريب الأثاث في منزلك. 3. **الطباعة ثلاثية الأبعاد:** التي تسمح بتحويل التصاميم الرقمية إلى أجسام ملموسة، وتُستخدم في مجالات مثل الطب (لصنع أعضاء بديلة) والتصنيع. 4. **البلوك تشين:** وهي تقنية لتسجيل المعاملات بطريقة آمنة ولامركزية، أشهر تطبيقاتها العملات الرقمية مثل البيتكوين. إذن، هذه التقنيات تُحدث تغييرات كبيرة في طريقة عيشنا وعملنا.

سؤال س6: 6. توضيح التأثيرات البيئية للتقنية.

الإجابة: س6: ✓ أتقن

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي أن للتقنية تأثيرات مزدوجة على البيئة. **التأثيرات السلبية:** 1. **النفايات الإلكترونية:** التخلص من الأجهزة القديمة (الهواتف، الحواسيب) يخلق نفايات خطرة تحتوي على معادن ثقيلة قد تلوث التربة والمياه. 2. **استهلاك الطاقة:** مراكز البيانات الكبيرة والخوادم التي تدعم الإنترنت والتقنيات الحديثة تستهلك كميات هائلة من الكهرباء، مما قد يزيد من انبعاثات الكربون إذا لم تكن الطاقة من مصادر نظيفة. 3. **استخراج الموارد:** تصنيع الأجهزة الإلكترونية يتطلب استخراج معادن نادرة، مما قد يؤدي إلى تدمير الموائل الطبيعية. **التأثيرات الإيجابية:** 1. **كفاءة الطاقة:** تقنيات مثل الأنظمة الذكية في المنازل يمكنها تحسين استهلاك الكهرباء وتقليل الهدر. 2. **المراقبة البيئية:** يمكن استخدام المستشعرات والطائرات المسيرة لمراقبة التلوث وإزالة الغابات وحماية الأنواع المهددة. إذن، التأثير يعتمد على كيفية استخدامنا للتقنية وإدارتنا لعواقبها.

سؤال س7: 7. شرح الاستخدام الصحيح لأجهزة الحاسب، ولوحة المفاتيح والهواتف الذكية والأجهزة اللوحية.

الإجابة: س7: ✓ أتقن

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي الممارسات الصحيحة للحفاظ على صحتنا وعلى الجهاز. **الاستخدام الصحيح لأجهزة الحاسب:** - **الوضعية:** الجلوس مع استقامة الظهر، ووضع الشاشة على مستوى العين لتجنب آلام الرقبة. - **فترات الراحة:** اتبع قاعدة 20-20-20: كل 20 دقيقة، انظر إلى شيء على بعد 20 قدمًا لمدة 20 ثانية لتريح عينيك. - **النظافة:** تنظيف الشاشة ولوحة المفاتيح بانتظام. **الاستخدام الصحيح للوحة المفاتيح:** - **وضعية اليدين:** يجب أن تكون المعصمان مستقيمين، والأصابع منحنية قليلاً. - **الضغط:** اضغط على المفاتيح بلطف، لا بقوة. - **المساحة:** اترك مساحة أمام لوحة المفاتيح لراحة المعصمين. **الاستخدام الصحيح للهواتف الذكية والأجهزة اللوحية:** - **الوضعية:** ارفع الجهاز إلى مستوى العين بدلاً من خفض رأسك للنظر إليه (لتفادي "عنق النص"). - **السطوع:** اضبط سطوع الشاشة ليناسب الإضاءة المحيطة لتجنب إجهاد العين. - **فترات الراحة:** خذ فترات راحة متكررة، وتجنب الاستخدام لفترات طويلة متواصلة. - **الشحن:** لا تترك الجهاز يشحن طوال الليل بعد اكتمال الشحن، وحاول الحفاظ على مستوى البطارية بين 20% و80% لصحة البطارية على المدى الطويل. إذن، الاستخدام الصحيح يجمع بين الراحة الجسدية والعناية بالجهاز نفسه.

ما الفرق الرئيسي بين نظام المراقبة ونظام التحكم؟

• أ) نظام المراقبة يستخدم المستشعرات فقط، بينما نظام التحكم لا يستخدمها.
• ب) نظام المراقبة يجمع البيانات ويراقب فقط، بينما نظام التحكم يجمع البيانات ويتخذ إجراءً بناءً عليها.
• ج) نظام التحكم أرخص تكلفة وأبسط في التصميم من نظام المراقبة.
• د) نظام التحكم يعمل دون الحاجة إلى بيانات من البيئة المحيطة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نظام المراقبة يجمع البيانات ويراقب فقط، بينما نظام التحكم يجمع البيانات ويتخذ إجراءً بناءً عليها.

الشرح: 1. نظام المراقبة: وظيفته الأساسية هي جمع البيانات ومراقبة حالة شيء ما (مثل درجة الحرارة) وتقديم المعلومات للمستخدم. 2. نظام التحكم: لا يقتصر على المراقبة، بل يستخدم البيانات التي يجمعها لاتخاذ قرار وتنفيذ إجراء تلقائي (مثل ضبط درجة الحرارة). 3. الفرق: المراقبة = الملاحظة والإبلاغ. التحكم = الملاحظة ثم التأثير أو التعديل.

تلميح: فكر في الفرق بين مجرد المشاهدة وبين المشاهدة ثم التصرف.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما الوظيفة الأساسية للمستشعرات في أنظمة المراقبة والتحكم؟

• أ) تخزين البيانات التي يجمعها النظام لفترات طويلة.
• ب) تحويل الظواهر الفيزيائية في العالم الحقيقي (مثل الحرارة أو الحركة) إلى إشارات أو بيانات يمكن للنظام فهمها.
• ج) عرض البيانات للمستخدم بشكل رسومي وجذاب.
• د) تشغيل وإيقاف النظام الرئيسي للتحكم.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحويل الظواهر الفيزيائية في العالم الحقيقي (مثل الحرارة أو الحركة) إلى إشارات أو بيانات يمكن للنظام فهمها.

الشرح: 1. المستشعرات هي أجهزة تشبه الحواس للآلة. 2. وظيفتها: استشعار الظواهر الفيزيائية (حرارة، ضغط، حركة، ضوء). 3. تقوم بتحويل هذه الظواهر إلى إشارات كهربائية أو بيانات رقمية. 4. تزود النظام بهذه البيانات اللازمة للمراقبة أو لاتخاذ قرارات التحكم.

تلميح: تخيل المستشعرات كحواس الآلة التي تترجم العالم من حولها.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

كيف ترتبط أنظمة تعلم الآلة بمجال الذكاء الاصطناعي؟

• أ) هما مصطلحان مختلفان لنفس المفهوم التقني تماماً.
• ب) تعلم الآلة هو مجال أوسع وأشمل من الذكاء الاصطناعي.
• ج) تعلم الآلة هو فرع أو أداة رئيسية داخل مجال الذكاء الاصطناعي، يركز على جعل الآلات تتعلم من البيانات.
• د) الذكاء الاصطناعي يعتمد فقط على القواعد الثابتة، بينما تعلم الآلة لا يعتمد على البيانات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تعلم الآلة هو فرع أو أداة رئيسية داخل مجال الذكاء الاصطناعي، يركز على جعل الآلات تتعلم من البيانات.

الشرح: 1. الذكاء الاصطناعي: مجال واسع يهدف لمحاكاة الذكاء البشري (التفكير، التعلم، حل المشكلات). 2. تعلم الآلة: هو فرع متخصص داخل الذكاء الاصطناعي. 3. يتميز تعلم الآلة بتركيزه على تطوير خوارزميات تسمح للآلة بالتعلم الذاتي من البيانات والخبرة، دون برمجة صريحة لكل مهمة. 4. العلاقة: جميع أنظمة تعلم الآلة هي تطبيقات للذكاء الاصطناعي، ولكن ليس كل تطبيقات الذكاء الاصطناعي تعتمد على تعلم الآلة.

تلميح: فكر في العلاقة بين الكل وأحد أجزائه المميزة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد من التأثيرات البيئية السلبية للتقنية؟

• أ) تحسين كفاءة استهلاك الطاقة في المباني.
• ب) تمكين مراقبة الغابات والأنواع المهددة عن بعد.
• ج) توليد النفايات الإلكترونية الخطرة التي قد تلوث التربة والمياه.
• د) تقليل الحاجة إلى السفر عبر مؤتمرات الفيديو.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: توليد النفايات الإلكترونية الخطرة التي قد تلوث التربة والمياه.

الشرح: 1. النفايات الإلكترونية: تحتوي أجهزة الحواسيب والهواتف القديمة على معادن ثقيلة ومواد كيميائية خطرة. 2. عند التخلص منها بشكل غير سليم، تتسرب هذه المواد إلى التربة والمياه الجوفية. 3. هذا يؤدي إلى تلوث بيئي ويهدد صحة الكائنات الحية. 4. يعتبر هذا تأثيراً سلبياً مباشراً لاستهلاك التقنية واستبدال الأجهزة بسرعة.

تلميح: فكر في المشاكل الناتجة عن التخلص من الأجهزة القديمة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما إحدى قواعد الاستخدام الصحيح للهواتف الذكية للحفاظ على الصحة؟

• أ) استخدام الهاتف أثناء الشحن لضمان عدم انقطاع الخدمة.
• ب) زيادة سطوع الشاشة إلى أقصى حد لتحسين الوضوح تحت أي إضاءة.
• ج) الضغط بقوة على الشاشة لضمان استجابة سريعة للتطبيقات.
• د) رفع الجهاز إلى مستوى العين لتجنب انحناء الرقبة (عنق النص).

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: رفع الجهاز إلى مستوى العين لتجنب انحناء الرقبة (عنق النص).

الشرح: 1. مشكلة 'عنق النص': تحدث عند خفض الرأس للنظر إلى الهاتف لفترات طويلة. 2. الحل الصحيح: رفع الهاتف أو الجهاز اللوحي إلى مستوى العين تقريباً. 3. هذه الوضعية تحافظ على استقامة العمود الفقري والرقبة. 4. تساعد في منع الآلام المزمنة في الرقبة والكتفين والظهر.

تلميح: تتعلق هذه القاعدة بوضعية الجسم أثناء الاستخدام.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل