صفحة 360 - كتاب المهارات الرقمية - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال س 5: زُر موقع المنصة الجيومكانية الوطنية https://www.geoportal.sa واكتشف الأدوات والخدمات التي تقدمها. ثم شارك خبرتك مع زملائك في الصف. ما عدد أنواع الخرائط المتوفرة؟

الإجابة: س 5: عدد أنواع الخرائط المتوفرة: 4 أنواع (خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية، خريطة التضاريس، الخريطة الهجينة).

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو زيارة موقع المنصة الجيومكانية الوطنية عبر الرابط المذكور، ثم استكشاف الأدوات والخدمات التي يقدمها الموقع. بعد ذلك، يجب تحديد عدد أنواع الخرائط المتاحة للاستخدام على هذه المنصة. عند زيارة الموقع، ستلاحظ أن هناك قسمًا مخصصًا للخرائط أو أداة لعرض الخرائط. يمكنك النقر على هذا القسم أو الأداة لاستعراض الخيارات المتاحة. ستجد عادةً قائمة بأنواع الخرائط، مثل الخرائط التي تعرض الشوارع والطرق، أو الخرائط التي تستخدم صور الأقمار الصناعية، أو الخرائط التي توضح التضاريس والارتفاعات، أو الخرائط التي تجمع بين أكثر من نوع. بعد استكشاف هذه الخيارات، يمكنك عدّها واحدة تلو الأخرى لتحديد العدد الإجمالي. إذن، الإجابة هي: **4 أنواع (خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية، خريطة التضاريس، الخريطة الهجينة)**.

سؤال س 5: ما ميزات الموقع التي وجدتها أكثر إثارة للاهتمام ولماذا؟

الإجابة: س 5: أكثر الميزات إثارة: - الخارطة التفاعلية (بحث، تكبير، طبقات) - البيانات المفتوحة (بيانات موثوقة للمشاريع)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو زيارة موقع المنصة الجيومكانية الوطنية عبر الرابط المذكور، ثم استكشاف الأدوات والخدمات التي يقدمها الموقع. بعد ذلك، يجب تحديد عدد أنواع الخرائط المتاحة للاستخدام على هذه المنصة. عند زيارة الموقع، ستلاحظ أن هناك قسمًا مخصصًا للخرائط أو أداة لعرض الخرائط. يمكنك النقر على هذا القسم أو الأداة لاستعراض الخيارات المتاحة. ستجد عادةً قائمة بأنواع الخرائط، مثل الخرائط التي تعرض الشوارع والطرق، أو الخرائط التي تستخدم صور الأقمار الصناعية، أو الخرائط التي توضح التضاريس والارتفاعات، أو الخرائط التي تجمع بين أكثر من نوع. بعد استكشاف هذه الخيارات، يمكنك عدّها واحدة تلو الأخرى لتحديد العدد الإجمالي. إذن، الإجابة هي: **4 أنواع (خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية، خريطة التضاريس، الخريطة الهجينة)**.

ما عدد أنواع الخرائط المتوفرة في المنصة الجيومكانية الوطنية وفقاً للتدريب؟

• أ) 3 أنواع (خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية، خريطة التضاريس)
• ب) 4 أنواع (خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية، خريطة التضاريس، الخريطة الهجينة)
• ج) 5 أنواع (خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية، خريطة التضاريس، الخريطة الهجينة، الخريطة الطبوغرافية)
• د) 2 نوعين (خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية)

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 4 أنواع

الشرح: 1. عند زيارة المنصة الجيومكانية الوطنية واستكشاف قسم الخرائط، يمكن تحديد الأنواع المتاحة. 2. الأنواع الرئيسية هي: خريطة الشوارع، خريطة الأقمار الصناعية، خريطة التضاريس، والخريطة الهجينة. 3. عدّ هذه الأنواع يعطي العدد الإجمالي. 4. النتيجة: 4 أنواع.

تلميح: فكر في الأنواع الأساسية للخرائط المستخدمة في التمثيل الجغرافي.

التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد من الميزات الإثارة للاهتمام في المنصة الجيومكانية الوطنية كما ورد في التدريب؟

• أ) المكتبة الرقمية ونافذة البنية التحتية فقط
• ب) الخارطة التفاعلية (بحث، تكبير، طبقات) والبيانات المفتوحة
• ج) البلاغات الجيومكانية والخارطة الرسمية فقط
• د) طلب البيانات الجيومكانية وقسم 'من نحن'

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الخارطة التفاعلية (بحث، تكبير، طبقات) والبيانات المفتوحة

الشرح: 1. وفقاً للتدريب، عند استكشاف المنصة، يُطلب تحديد الميزات الأكثر إثارة. 2. من الميزات المذكورة: الخارطة التفاعلية التي تتيح البحث والتكبير وإضافة طبقات. 3. كما تُذكر البيانات المفتوحة التي توفر بيانات موثوقة للمشاريع. 4. النتيجة: الخارطة التفاعلية والبيانات المفتوحة.

تلميح: الميزات التي تتيح تفاعلاً مع البيانات أو الوصول إليها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الهدف الرئيسي من تدريب زيارة المنصة الجيومكانية الوطنية؟

• أ) حفظ أسماء أقسام الموقع عن ظهر قلب.
• ب) اكتشاف الأدوات والخدمات الجيومكانية وتطبيق المعرفة عملياً.
• ج) تعلم برمجة التطبيقات الجيومكانية فقط.
• د) مقارنة المنصة السعودية بمنصات دول أخرى.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اكتشاف الأدوات والخدمات الجيومكانية وتطبيق المعرفة عملياً.

الشرح: 1. نص التدريب يطلب من الطالب زيارة المنصة مباشرة. 2. الهدف هو الانتقال من المعرفة النظرية إلى التطبيق العملي. 3. يتضمن الاكتشاف الذاتي للأدوات مثل الخرائط التفاعلية والبيانات المفتوحة. 4. يشجع على مشاركة الخبرة، مما يعزز التعلم التعاوني. 5. النتيجة: تطبيق عملي للتعلم واكتشاف الخدمات.

تلميح: التفكير في الفرق بين التعلم النظري والتطبيق العملي للمهارات الرقمية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط