عند رسم مخطط انسيابي، تأكد من: - كتاب المهارات الرقمية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: عند رسم مخطط انسيابي، تأكد من:

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المخططات الانسيابية ومراحل إنشاء البرنامج

المفاهيم الأساسية

المخطط الانسيابي: مخطط بياني لتمثيل الخوارزمية يعرض الخطوات والترتيب الصحيح ويقدم الحل خطوة بخطوة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الرابعة: البرمجة

المفاهيم الأساسية

البرمجة

الخوارزمية

#### تعريف

##### قائمة تعليمات خطوة بخطوة لحل مشكلة

##### يجب أن تكون واضحة وسهلة التنفيذ

#### أمثلة من الحياة اليومية

##### اتجاهات الوصول إلى المتنزه

##### وصفة إعداد الطعام

#### مكونات العملية

##### المدخلات (المكونات)

##### الخوارزمية (إجراءات الطهي)

##### المخرجات (طبق شهي)

المخطط الانسيابي

#### تعريف

##### مخطط بياني لتمثيل الخوارزمية

##### يعرض الخطوات والترتيب الصحيح

##### يقدم الحل خطوة بخطوة

#### طريقة التمثيل

##### رسم أربعة أنواع مختلفة من الأشكال

##### ربط الأشكال بالأسهم لإظهار الترتيب

#### أنواع الأشكال

##### البداية / النهاية

###### للإشارة إلى بداية ونهاية المقطع البرمجي

##### الإدخال / الإخراج

###### لاستقبال وعرض البيانات

##### العمليات

###### لتنفيذ عملية رياضية

##### اتخاذ قرار

###### لاتخاذ قرارات (نعم/لا) أو اختبارات (صواب/خطأ)

##### الأسهم

###### لعرض التسلسل الذي يجب تنفيذ الخطوات به

#### قواعد الرسم

##### أن يحتوي على نقطة بداية ونقطة نهاية

##### عدم تقاطع خطوط الأسهم

##### تضمين جميع الإجراءات

#### مثال تطبيقي

##### مخطط انسيابي لعمل فطيرة محلاة

بايثون

المتغيرات

أهداف التعلم

فهم بايثون والخوارزميات

كتابة الخطوات الخوارزمية

تقسيم المشكلات

تمثيل الخوارزميات بمخططات انسيابية

مراحل تكوين البرنامج

#### أولاً: تحديد المشكلة

#### ثانياً: كتابة الخطوات الخوارزمية اللازمة لحلها بترتيب متسلسل

#### ثالثاً: رسم المخطط الانسيابي بناءً على الخطوات الخوارزمية

#### رابعاً: كتابة البرنامج بلغة البرمجة

أنواع المتغيرات وتعيين القيم

أنواع البيانات

المعاملات (الإسناد والرياضية)

استخدام نموذج السلحفاة في بايثون

رسم أشكال بسيطة ببايثون

الأدوات

بيئة التطوير المتكاملة للغة بايثون (Python IDLE)

ما البرنامج

جهاز الحاسب يتبع تعليمات محددة

المبرمج يكتب المقاطع البرمجية

كيف أكتب مقطعاً برمجياً

يكتب بلغة برمجة عالية المستوى

يترجم إلى لغة الآلة (0 و 1)

لغة برمجة بايثون

لغة عالية المستوى

مفتوحة المصدر

سهلة التعلم

عالمية الاستخدام

لمحة تاريخية

أنشأها جودو فان روسوم

عام 1991

أمثلة على لغات برمجة

سكراتش (SCRATCH)

بايثون (Python)

سمول بيزيك (Small Basic)

أنسي سي (ANSI C)

روبي (Ruby)

سي شارب (C#)

مثال "مرحباً بالعالم"

في بايثون

#### print("Hello world!")

في سمول بيزيك

#### TextWindow.WriteLine("Hello world!")

في أنسي سي

#### puts("Hello world!");

في روبي

#### puts "Hello world!"

في سي شارب

#### System.Console.WriteLine("Hello world!");

معلومة مهمة

تنفيذ التعليمات

#### الحاسب ينفذ التعليمات حرفياً

#### التعليمات الخاطئة تؤدي إلى نتائج خاطئة

```

نقاط مهمة

  • عند رسم مخطط انسيابي، تأكد من:
- أن يحتوي على نقطة بداية ونقطة نهاية.

- عدم تقاطع خطوط الأسهم التي تربط الإجراءات.

- تضمين جميع الإجراءات في المخطط.

  • مراحل إنشاء البرنامج هي: (1) تحديد المشكلة، (2) كتابة الخطوات الخوارزمية، (3) رسم المخطط الانسيابي، (4) كتابة البرنامج بلغة البرمجة.
  • المثال التطبيقي في الصفحة هو مخطط انسيابي يوضح خطوات عمل فطيرة محلاة، ويحتوي على نقاط بداية ونهاية، وخطوات عملية، ونقاط اتخاذ قرار (مثل: هل لديك جميع المكونات؟).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

عند رسم مخطط انسيابي، تأكد من:

نوع: محتوى تعليمي

عند رسم مخطط انسيابي، تأكد من:

نوع: محتوى تعليمي

< أن يحتوي المخطط الانسيابي على نقطة بداية ونقطة نهاية. < عدم تقاطع خطوط الأسهم التي تربط بعض الإجراءات ببعض. < تضمين جميع الإجراءات في المخطط الانسيابي.

مراحل إنشاء البرنامج

نوع: محتوى تعليمي

مراحل إنشاء البرنامج

نوع: محتوى تعليمي

أولاً: تحديد المشكلة.

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً: كتابة الخطوات الخوارزمية اللازمة لحلها بترتيب متسلسل.

نوع: محتوى تعليمي

ثالثاً: رسم المخطط الانسيابي بناءً على الخطوات الخوارزمية.

نوع: محتوى تعليمي

رابعاً: كتابة البرنامج بلغة البرمجة.

نوع: محتوى تعليمي

المخطط الانسيابي لعمل فطيرة محلاة

نوع: محتوى تعليمي

البداية

نوع: محتوى تعليمي

اجمع المكونات

نوع: محتوى تعليمي

هل لديك جميع المكونات؟

نوع: محتوى تعليمي

اشتر المكونات

نوع: محتوى تعليمي

نعم

نوع: محتوى تعليمي

لا

نوع: محتوى تعليمي

اخلط البيكنج بودر والطحين

نوع: محتوى تعليمي

أضف السكر والملح

نوع: محتوى تعليمي

أضف الحليب والبيض والزبدة المذابة

نوع: محتوى تعليمي

اخلطها معاً

نوع: محتوى تعليمي

هل الخليط متجانس؟

نوع: محتوى تعليمي

ضعه في مقلاة

نوع: محتوى تعليمي

اطهه لمدة دقيقتين

نوع: محتوى تعليمي

اقلب الفطيرة

نوع: محتوى تعليمي

هل لون الفطيرة ذُهبي من كلتا الجهتين؟

نوع: محتوى تعليمي

قدمها مع الشراب المحبب لديك

نوع: محتوى تعليمي

النهاية

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025م - 1447هـ

نوع: METADATA

125

🔍 عناصر مرئية

المخطط الانسيابي لعمل فطيرة محلاة

A flowchart illustrating the steps to make a sweet pancake. It starts with 'البداية' (Start), proceeds through gathering ingredients, checking for completeness, mixing, cooking, flipping, and serving, ending with 'النهاية' (End). Decision points are represented by diamond shapes.

علامة تعجب

An icon representing a warning or important note, featuring a triangle with an exclamation mark inside.

قلم وورقة

An icon representing writing or documentation, showing a pencil writing on stacked papers.

مخطط انسيابي

An icon representing a flowchart, showing interconnected boxes and decision diamonds.

حاسوب محمول

An icon representing a laptop computer, symbolizing programming or software development.

شعار وزارة التعليم

The logo of the Ministry of Education, featuring green dots and Arabic text.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: عند رسم مخطط انسيابي، تأكد من: --- عند رسم مخطط انسيابي، تأكد من: < أن يحتوي المخطط الانسيابي على نقطة بداية ونقطة نهاية. < عدم تقاطع خطوط الأسهم التي تربط بعض الإجراءات ببعض. < تضمين جميع الإجراءات في المخطط الانسيابي. --- SECTION: مراحل إنشاء البرنامج --- مراحل إنشاء البرنامج أولاً: تحديد المشكلة. ثانياً: كتابة الخطوات الخوارزمية اللازمة لحلها بترتيب متسلسل. ثالثاً: رسم المخطط الانسيابي بناءً على الخطوات الخوارزمية. رابعاً: كتابة البرنامج بلغة البرمجة. المخطط الانسيابي لعمل فطيرة محلاة البداية اجمع المكونات هل لديك جميع المكونات؟ اشتر المكونات نعم لا اخلط البيكنج بودر والطحين أضف السكر والملح أضف الحليب والبيض والزبدة المذابة اخلطها معاً هل الخليط متجانس؟ ضعه في مقلاة اطهه لمدة دقيقتين اقلب الفطيرة هل لون الفطيرة ذُهبي من كلتا الجهتين؟ قدمها مع الشراب المحبب لديك النهاية وزارة التعليم Ministry of Education 2025م - 1447هـ 125 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: المخطط الانسيابي لعمل فطيرة محلاة Description: A flowchart illustrating the steps to make a sweet pancake. It starts with 'البداية' (Start), proceeds through gathering ingredients, checking for completeness, mixing, cooking, flipping, and serving, ending with 'النهاية' (End). Decision points are represented by diamond shapes. Context: Illustrates the process of making a pancake using a flowchart, demonstrating sequential steps and decision points in algorithm design. **DIAGRAM**: علامة تعجب Description: An icon representing a warning or important note, featuring a triangle with an exclamation mark inside. Context: Used to highlight important considerations when drawing flowcharts. **DIAGRAM**: قلم وورقة Description: An icon representing writing or documentation, showing a pencil writing on stacked papers. Context: Represents the step of writing algorithmic steps. **DIAGRAM**: مخطط انسيابي Description: An icon representing a flowchart, showing interconnected boxes and decision diamonds. Context: Represents the step of drawing a flowchart based on algorithms. **DIAGRAM**: حاسوب محمول Description: An icon representing a laptop computer, symbolizing programming or software development. Context: Represents the step of writing code in a programming language. **LOGO**: شعار وزارة التعليم Description: The logo of the Ministry of Education, featuring green dots and Arabic text. Context: Indicates the source or publisher of the educational material.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي إحدى القواعد المهمة التي يجب التأكد منها عند رسم مخطط انسيابي؟

  • أ) استخدام ألوان متعددة لجذب الانتباه.
  • ب) عدم تقاطع خطوط الأسهم التي تربط بعض الإجراءات ببعض.
  • ج) كتابة جميع الخطوات باللغة الإنجليزية.
  • د) استخدام أشكال دائرية فقط لجميع الخطوات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: عدم تقاطع خطوط الأسهم التي تربط بعض الإجراءات ببعض.

الشرح: 1. المخطط الانسيابي هو تمثيل مرئي للخطوات الخوارزمية. 2. تقاطع خطوط الأسهم يؤدي إلى تشويش الرسم وربما سوء فهم تسلسل العمليات. 3. لذلك، يجب أن تكون خطوط الأسهم واضحة وغير متقاطعة لضمان سهولة القراءة والفهم.

تلميح: تتعلق هذه القاعدة بتنظيم ووضوح مسار العمليات في الرسم البياني.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هي المرحلة التي تلي 'تحديد المشكلة' في مراحل إنشاء البرنامج؟

  • أ) رسم المخطط الانسيابي بناءً على الخطوات الخوارزمية.
  • ب) كتابة البرنامج بلغة البرمجة مباشرة.
  • ج) كتابة الخطوات الخوارزمية اللازمة لحلها بترتيب متسلسل.
  • د) اختبار البرنامج على المستخدمين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: كتابة الخطوات الخوارزمية اللازمة لحلها بترتيب متسلسل.

الشرح: 1. مراحل إنشاء البرنامج هي: أولاً: تحديد المشكلة. ثانياً: كتابة الخطوات الخوارزمية. ثالثاً: رسم المخطط الانسيابي. رابعاً: كتابة البرنامج بلغة البرمجة. 2. بعد تحديد المشكلة بوضوح، تأتي مرحلة التفكير في الحل وتحويله إلى خطوات محددة ومرتبة (خوارزمية).

تلميح: بعد فهم المشكلة، يتم تحليلها إلى خطوات منطقية قابلة للتنفيذ.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما هو الشكل الذي يمثل نقطة اتخاذ القرار (مثل 'هل لديك جميع المكونات؟') في المخطط الانسيابي الموضح؟

  • أ) الشكل البيضاوي.
  • ب) الشكل المستطيل.
  • ج) شكل المعين (الدائرة المتوازية الأضلاع).
  • د) الشكل المتوازي الأضلاع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: شكل المعين (الدائرة المتوازية الأضلاع).

الشرح: 1. في المخططات الانسيابية القياسية، لكل شكل معنى محدد. 2. الشكل البيضاوي يمثل البداية أو النهاية. 3. المستطيل يمثل عملية أو إجراء. 4. شكل المعين (الماسي) يمثل نقطة قرار أو سؤال، حيث ينقسم المسار بناءً على الإجابة (نعم أو لا).

تلميح: يستخدم هذا الشكل لطرح سؤال له إجابتان محتملتان (نعم/لا) تؤثران على مسار التنفيذ.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

في سياق المخطط الانسيابي، ما هو الغرض من وجود نقطتي 'البداية' و'النهاية'؟

  • أ) لتزيين المخطط وجعله أكثر جاذبية.
  • ب) لتحديد مكان بدء عملية التنفيذ ومكان انتهائها بوضوح.
  • ج) لإظهار اسم مبرمج الخوارزمية.
  • د) لحساب الوقت المستغرق لتنفيذ البرنامج.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لتحديد مكان بدء عملية التنفيذ ومكان انتهائها بوضوح.

الشرح: 1. نقطة 'البداية' تشير إلى الخطوة الأولى التي يجب تنفيذها في العملية. 2. نقطة 'النهاية' تشير إلى اللحظة التي تنتهي فيها العملية أو يتحقق هدفها. 3. وجودهما ضروري لفهم نطاق العملية ومنع الارتباك حول أين تبدأ وأين تنتهي.

تلميح: هاتان النقطتان تعملان كإطار يحصر جميع الخطوات المنطقية للعملية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل