التنمر اللفظي - كتاب المهارات الرقمية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التنمر اللفظي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب المهارات الرقمية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: المهارات الرقمية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 آداب السلوك والتنمر الإلكتروني

المفاهيم الأساسية

آداب السلوك على الإنترنت (نيتيكيت): مجموعة من القواعد السلوكية المتعارف عليها عبر الإنترنت.

التنمر الإلكتروني (Cyberbullying): أي عمل من أعمال الترهيب، أو العدوان، أو التحرش السلوكي من خلال أجهزة الاتصال الرقمية (الإنترنت والهواتف الذكية) بطريقة متعمدة ومتكررة.

خريطة المفاهيم

```markmap

أدوات التواصل والمواطنة الرقمية

أدوات التواصل

تعريف

  • جزء أساسي في المجتمع
  • تستخدم في التعليم والأعمال والعمل

أمثلة

  • وسائل التواصل الاجتماعي
  • الرسائل الفورية
  • الرسائل النصية القصيرة
  • البريد الإلكتروني
  • التدوين المصغر (Microblogging)

قواعد الاستخدام

  • التواصل الأخلاقي: واضح، موجز، صادق، مسؤول

المدونات الصغيرة (Microblogging)

تعريف

  • مزيج من التدوين والمراسلة الفورية
  • رسائل قصيرة للنشر والمشاركة
  • أشهر منصة: X (تويتر سابقاً)

خصائص المحتوى

  • نصوص، صور، فيديو، صوت، روابط تشعبية
  • موجزة
  • يمكن كتابتها/استلامها بأجهزة متنوعة (مثل المحمول)

مزايا المدونات الصغيرة

  • وقت أقل لإنشاء المحتوى (بضع ثوان)
  • الراحة أثناء التنقل (تطبيقات الهواتف)
  • طريقة مباشرة للتواصل (تعليق، نشر، إعادة تدوين، إعجاب)
  • تكرار النشر (منشورات قصيرة ومتواترة)

معلومة تاريخية

  • تويتر (Twitter): أطلقه في يوليو 2006 (140 حرفاً)
  • تغير اسمه إلى X في عام 2023

وظائف واجهة X

#### الرئيسية (Home)

  • مشاهدة منشورات الحسابات التي تتابعها
#### التنبيهات (Notifications)

  • الحصول على تنبيهات حسابك
#### الرسائل (Messages)

  • بدء محادثة خاصة مع الآخرين
#### العلامات المرجعية (Bookmarks)

  • حفظ المنشورات المهمة للرجوع إليها
#### البحث (Search)

  • البحث عن المنشورات أو الناشرين
#### نشر (Post)

  • نشر رسالة قصيرة
#### الملف الشخصي (Profile)

  • تحرير المعلومات الشخصية

المواطنة الرقمية

الهدف

  • إعداد الطلبة للعيش والعمل في مجتمع مليء بالتقنيات الرقمية
  • معالجة سوء الاستخدام وتعزيز الاستخدام الآمن

المبادئ الأساسية

  • الهوية الرقمية
  • التواصل الرقمي
  • آداب السلوك على الإنترنت
  • الملكية الفكرية
  • القانون الرقمي

القواعد الأساسية للحوار عبر الإنترنت

  • احترم آراء الآخرين حتى لو لم تتفق معهم
  • فهم وجهات نظر الآخرين والتعبير بتهذيب
  • عدم استخدام لغة بذيئة
  • استخدام علامات الترقيم المناسبة (التعجب، الاستفهام)
  • عدم حذف المشاركات المخالفة لرأيك، بل شرح وجهة نظرك
  • حذف المشاركات فقط إذا كانت سيئة لك أو لأصدقائك
  • في حال التعرض للتنمر: حذف أو حظر المتنمر وإبلاغ الوالدين

البيانات الشخصية والهوية الرقمية

حماية البيانات الشخصية

  • عدم إعطاء البيانات الشخصية (الاسم، العنوان، رقم الهاتف) للغرباء أو المواقع غير المعروفة
  • الحذر عند تقديم المعلومات للمواقع المعروفة (مثل خدمات البريد الإلكتروني المجانية)
  • قرار تقديم المعلومات الحقيقية يعود إليك

حماية الخصوصية على الإنترنت

#### نصائح أساسية

  • تعرف على إعدادات الخصوصية لمنصات التواصل وعدلها.
  • تجنب تعيين رؤية الملف الشخصي على "عام".
  • احم معلوماتك الشخصية ولا تشاركها.
  • كن حذرًا عند النشر، ولا تفترض أن خصوصيتك مرئية للجميع.
  • لا تفترض أن المحتوى الخاص آمن بنسبة 100%، فقد يتعرض للاختراق.
  • كن حريصًا على صورك ومقاطع الفيديو الخاصة بك.
  • صادق فقط الأشخاص الذين تعرفهم شخصيًا.
  • تذكر أن ما تنشره قد يصبح متاحًا إلى الأبد (البصمة الرقمية).

آداب السلوك على الإنترنت (نيتيكيت)

تعريف

  • مجموعة من القواعد السلوكية المتعارف عليها عبر الإنترنت.
  • التزام أخلاقي لاتباعها لتجنب المشكلات.
  • المصطلح: مزيج من "شبكة" (Net) و"آداب" (Etiquette).

نطاق التطبيق

  • الاتصال عبر البريد الإلكتروني.
  • المراسلة الفورية والمحادثة.
  • المنتديات والمدونات.
  • مواقع التواصل الاجتماعي.

خصائص التواصل عبر الإنترنت

  • يوفر إخفاءً نسبيًا للهوية.
  • ليس من السهل معرفة الشخص وراء اسم المستخدم.
  • لا تعرف معلومات عن الآخرين إلا ما يشاركونه.
  • لا يمكنك رؤية أو سماع ردود أفعال الآخرين أو فهم حالاتهم العقلية.

قواعد السلوك الجيدة

  • اتبع نفس قواعد السلوك الجيدة التي تستخدمها في الحياة الواقعية.
  • احترم خصوصية الآخرين (مثل استخدام BCC في البريد الإلكتروني).
  • استخدم لغة مناسبة وتجنب الأخطاء الإملائية والنحوية.
  • لا تكتب بأحرف كبيرة (أشبه بالصراخ).
  • لا تستخدم مواد محمية بحقوق الطبع والنشر دون إذن.
  • لا ترسل رسائل غير مرغوب فيها (Spam) أو رسائل متسلسلة.
  • لا تشارك في المضايقات (flame wars).

التنمر الإلكتروني

تعريف

  • أعمال ترهيب أو عدوان أو تحرش سلوكي عبر الإنترنت والهواتف الذكية.
  • يكون متعمدًا ومتكررًا.
  • يحدث عبر الرسائل القصيرة، والبريد الإلكتروني، وغرف المحادثة، ووسائل التواصل الاجتماعي، والمنتديات.
  • يصعب الحد منه لعدم وجود قيود على عدد المستلمين.

أنواع التنمر الإلكتروني

#### التنمر اللفظي

  • التعليقات والمنشورات والرسائل التي تهدف إلى إزعاج أو مضايقة أو إيذاء شخص ما.
#### التنمر عبر نشر المعلومات والصور الشخصية

  • نشر أو مشاركة المعلومات الشخصية والمحادثات والصور ومقاطع الفيديو دون إذن مالكها.
#### اختراق الحسابات الشخصية

  • اختراق الحساب إما للمراقبة أو انتحال شخصية الضحية والنشر باسمها.
  • إنشاء حساب وهمي ينتحل شخصية الضحية.
#### التنمر الجماعي والنبذ الإلكتروني

  • تستهدف مجموعة من الأشخاص شخصًا معينًا وتطارده وتلاحقه.
  • يتم تجاهل هذا الشخص واستبعاده في المعاملات الإلكترونية.
#### تنمر صانعي المحتوى الإلكتروني

  • يستهدف المؤثرين والمدونين وصناع المحتوى.
  • يشمل خطاب كراهية أو عنصرية أو إساءة أو فضيحة.
```

نقاط مهمة

  • آداب الإنترنت هي قواعد سلوكية أخلاقية يجب اتباعها كما في الحياة الواقعية.
  • التنمر الإلكتروني هو شكل من أشكال العدوان المتعمد والمتكرر عبر الوسائط الرقمية.
  • من أهم قواعد السلوك: احترام الخصوصية، استخدام لغة مناسبة، وعدم مشاركة مواد محمية بحقوق الطبع.
  • التنمر الإلكتروني له عدة أشكال، منها اللفظي ونشر المعلومات الشخصية دون إذن واختراق الحسابات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

بعض آداب السلوك الأساسية في استخدام الإنترنت

نوع: محتوى تعليمي

1 اتبع نفس قواعد السلوك الجيدة التي تستخدمها في الحياة الواقعية، حيث ينطبق نفس المستوى من الأخلاق على الإنترنت.

نوع: محتوى تعليمي

2 احترم خصوصية الآخرين، ولا تشارك المحتوى أو عناوين البريد الإلكتروني الخاصة بهم، فعلى سبيل المثال، في رسالة بريد إلكتروني مع أكثر من مستخدم واحد، استخدم نسخة مخفية الوجهة (BCC).

نوع: محتوى تعليمي

3 استخدم لغة مناسبة، وتجنب الأخطاء الإملائية والنحوية، ولا تكتب بأحرف كبيرة، فإنها أشبه بالصراخ، وتجنب التعابير الوقحة.

نوع: محتوى تعليمي

4 لا تستخدم مواد محمية بحقوق الطبع والنشر التي لا تملك حقوقها.

نوع: محتوى تعليمي

5 لا ترسل رسائل غير مرغوب فيها (Spam) ولا تتابع أو ترسل رسائل إلكترونية متسلسلة.

نوع: محتوى تعليمي

6 لا تشارك في المضايقات (Flame wars)، وهي مناقشات على الإنترنت غالبًا ما تكون مصحوبة بالألفاظ النابية أو أي لغة مسيئة أخرى.

نوع: محتوى تعليمي

التنمر الإلكتروني

نوع: محتوى تعليمي

التنمر الإلكتروني (Cyberbullying) هو أي عمل من أعمال الترهيب، أو العدوان، أو التحرش السلوكي من خلال الأجهزة الاتصالية الرقمية، أي الإنترنت والهواتف الذكية، بطريقة متعمدة ومتكررة. يُمكن أن يحدث التنمر الإلكتروني من خلال الرسائل القصيرة، ورسائل البريد الإلكتروني، وغرف المحادثة، ووسائل التواصل الاجتماعي، والمنتديات وما إلى ذلك، ويصعب الحد من هذا الترهيب، حيث لا توجد قيود سوى ما يمكن للمستخدمين الذين يمكنهم إدخالهم في هذه الرسائل.

نوع: محتوى تعليمي

أنواع التنمر الإلكتروني

التنمر اللفظي

نوع: محتوى تعليمي

يشمل التعليقات والمنشورات والرسائل على مواقع التواصل الاجتماعي التي تهدف إلى إزعاج أو مضايقة أو إيذاء شخص ما.

التنمر الإلكتروني عبر نشر المعلومات والصور الشخصية

نوع: محتوى تعليمي

يحدث عندما ينشر شخص ما عبر الإنترنت أو يشارك على نطاق واسع معلومات شخصية والمحادثات والصور ومقاطع الفيديو عبر الرسائل القصيرة SMS دون إذن مالكها.

اختراق الحسابات الشخصية

نوع: محتوى تعليمي

يخترق الحساب الشخصي إما لغرض المراقبة أو بهدف انتحال شخصية الضحية والنشر باسمها. وأيضًا، إنشاء حساب وهمي ينتحل شخصية الضحية.

التنمر الجماعي والنبذ الإلكتروني

نوع: محتوى تعليمي

تستهدف مجموعة من الأشخاص شخصيًا وتطارده. لذلك؛ يتم تجاهل هذا الشخص واستبعاده في المعاملات الإلكترونية.

تنمر صانعي المحتوى الإلكتروني

نوع: محتوى تعليمي

يشمل ذلك المؤذين والمدونين وأي شخص يعمل في صناعة المحتوى الإلكتروني، حيث يستهدف صانع المحتوى شخصًا معينًا بخطاب كراهية أو عنصرية أو إساءة أو فضيحة.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

288

📄 النص الكامل للصفحة

بعض آداب السلوك الأساسية في استخدام الإنترنت 1 اتبع نفس قواعد السلوك الجيدة التي تستخدمها في الحياة الواقعية، حيث ينطبق نفس المستوى من الأخلاق على الإنترنت. 2 احترم خصوصية الآخرين، ولا تشارك المحتوى أو عناوين البريد الإلكتروني الخاصة بهم، فعلى سبيل المثال، في رسالة بريد إلكتروني مع أكثر من مستخدم واحد، استخدم نسخة مخفية الوجهة (BCC). 3 استخدم لغة مناسبة، وتجنب الأخطاء الإملائية والنحوية، ولا تكتب بأحرف كبيرة، فإنها أشبه بالصراخ، وتجنب التعابير الوقحة. 4 لا تستخدم مواد محمية بحقوق الطبع والنشر التي لا تملك حقوقها. 5 لا ترسل رسائل غير مرغوب فيها (Spam) ولا تتابع أو ترسل رسائل إلكترونية متسلسلة. 6 لا تشارك في المضايقات (Flame wars)، وهي مناقشات على الإنترنت غالبًا ما تكون مصحوبة بالألفاظ النابية أو أي لغة مسيئة أخرى. التنمر الإلكتروني التنمر الإلكتروني (Cyberbullying) هو أي عمل من أعمال الترهيب، أو العدوان، أو التحرش السلوكي من خلال الأجهزة الاتصالية الرقمية، أي الإنترنت والهواتف الذكية، بطريقة متعمدة ومتكررة. يُمكن أن يحدث التنمر الإلكتروني من خلال الرسائل القصيرة، ورسائل البريد الإلكتروني، وغرف المحادثة، ووسائل التواصل الاجتماعي، والمنتديات وما إلى ذلك، ويصعب الحد من هذا الترهيب، حيث لا توجد قيود سوى ما يمكن للمستخدمين الذين يمكنهم إدخالهم في هذه الرسائل. أنواع التنمر الإلكتروني --- SECTION: التنمر اللفظي --- يشمل التعليقات والمنشورات والرسائل على مواقع التواصل الاجتماعي التي تهدف إلى إزعاج أو مضايقة أو إيذاء شخص ما. --- SECTION: التنمر الإلكتروني عبر نشر المعلومات والصور الشخصية --- يحدث عندما ينشر شخص ما عبر الإنترنت أو يشارك على نطاق واسع معلومات شخصية والمحادثات والصور ومقاطع الفيديو عبر الرسائل القصيرة SMS دون إذن مالكها. --- SECTION: اختراق الحسابات الشخصية --- يخترق الحساب الشخصي إما لغرض المراقبة أو بهدف انتحال شخصية الضحية والنشر باسمها. وأيضًا، إنشاء حساب وهمي ينتحل شخصية الضحية. --- SECTION: التنمر الجماعي والنبذ الإلكتروني --- تستهدف مجموعة من الأشخاص شخصيًا وتطارده. لذلك؛ يتم تجاهل هذا الشخص واستبعاده في المعاملات الإلكترونية. --- SECTION: تنمر صانعي المحتوى الإلكتروني --- يشمل ذلك المؤذين والمدونين وأي شخص يعمل في صناعة المحتوى الإلكتروني، حيث يستهدف صانع المحتوى شخصًا معينًا بخطاب كراهية أو عنصرية أو إساءة أو فضيحة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 288

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو التعريف الصحيح للتنمر الإلكتروني (Cyberbullying)؟

  • أ) أي فعل غير مقصود يحدث عبر الإنترنت ويسبب إزعاجًا للآخرين لمرة واحدة.
  • ب) أي عمل من أعمال الترهيب، أو العدوان، أو التحرش السلوكي من خلال الأجهزة الاتصالية الرقمية، أي الإنترنت والهواتف الذكية، بطريقة متعمدة ومتكررة.
  • ج) مشاركة المعلومات الشخصية مع الأصدقاء عبر الرسائل القصيرة دون إذنهم.
  • د) استخدام الألفاظ النابية في المناقشات على الإنترنت مرة واحدة وبشكل عابر.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أي عمل من أعمال الترهيب، أو العدوان، أو التحرش السلوكي من خلال الأجهزة الاتصالية الرقمية، أي الإنترنت والهواتف الذكية، بطريقة متعمدة ومتكررة.

الشرح: ١. التنمر الإلكتروني يشمل الترهيب والعدوان والتحرش. ٢. يتم ذلك عبر الأجهزة الرقمية مثل الإنترنت والهواتف الذكية. ٣. الشرط الأساسي هو أن يكون الفعل متعمدًا ومتكررًا.

تلميح: ركز على طبيعة الأفعال والوسائل المستخدمة في هذا النوع من الترهيب، وكونها متعمدة ومتكررة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

عند إرسال رسالة بريد إلكتروني لأكثر من مستخدم واحد وتريد احترام خصوصية الآخرين، ما هي الممارسة الصحيحة التي يجب اتباعها؟

  • أ) استخدام نسخة الكربون (CC) وإضافة جميع العناوين فيها.
  • ب) إرسال رسائل منفصلة لكل مستخدم لضمان الخصوصية التامة.
  • ج) استخدام نسخة مخفية الوجهة (BCC).
  • د) وضع جميع العناوين في حقل 'إلى' (To) لضمان وصول الرسالة للجميع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: استخدام نسخة مخفية الوجهة (BCC).

الشرح: ١. للحفاظ على خصوصية عناوين البريد الإلكتروني للمستلمين، يتم استخدام حقل 'نسخة مخفية الوجهة' (BCC). ٢. هذا يضمن عدم رؤية المستلمين الآخرين لقائمة العناوين.

تلميح: فكر في الخيار الذي يسمح لك بإرسال الرسالة إلى عدة أشخاص دون الكشف عن عناوين بريدهم الإلكتروني لبعضهم البعض.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

وفقًا لآداب السلوك في استخدام الإنترنت، ما هي الممارسة التي تعتبر مكافئة للصراخ ويجب تجنبها عند الكتابة في التواصل الإلكتروني؟

  • أ) استخدام عدد كبير من الإيموجي في الرسائل الرسمية.
  • ب) إهمال التدقيق الإملائي والنحوي في المحادثات السريعة.
  • ج) استخدام الاختصارات الشائعة في المحادثات غير الرسمية مع الأصدقاء.
  • د) الكتابة بأحرف كبيرة (ALL CAPS).

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: الكتابة بأحرف كبيرة (ALL CAPS).

الشرح: ١. ينص آداب السلوك على أن الكتابة بأحرف كبيرة (ALL CAPS) في التواصل الإلكتروني تُشبه الصراخ. ٢. لذا يجب تجنبها للحفاظ على نبرة محترمة ومناسبة.

تلميح: تذكر النصيحة المتعلقة بالصوت الذي توحي به بعض أساليب الكتابة في الرسائل الإلكترونية أو المحادثات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي نوع من أنواع التنمر الإلكتروني يصف قيام شخص باختراق حساب شخصي بغرض المراقبة أو انتحال شخصية الضحية والنشر باسمها، أو إنشاء حساب وهمي ينتحل شخصيتها؟

  • أ) التنمر اللفظي.
  • ب) اختراق الحسابات الشخصية.
  • ج) التنمر الجماعي والنبذ الإلكتروني.
  • د) تنمر صانعي المحتوى الإلكتروني.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اختراق الحسابات الشخصية.

الشرح: ١. الوصف يتحدث عن 'اختراق حساب شخصي'. ٢. الأهداف المذكورة هي 'المراقبة' أو 'انتحال شخصية الضحية'. ٣. هذه الأفعال كلها تندرج تحت فئة 'اختراق الحسابات الشخصية'.

تلميح: ركز على الأفعال المرتبطة بالوصول غير المصرح به إلى حسابات الآخرين واستغلال هويتهم.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط