الدرس الثاني: البرمجة التركيبية - كتاب المهارات الرقمية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 البرمجة التركيبية

المفاهيم الأساسية

البرمجة التركيبية: هي عملية تقسيم المهام التي ينفذها برنامج ما في جهاز الحاسب إلى وحدات صغيرة، وتنفذ كل وحدة برنامج (Module Program) مهمة منفصلة وتتعاون جميع الوحدات لمعالجة المشكلة الكلية.

عناصر برمجة جديدة (My Blocks): في بيئة فيكس كود في آر، هي وحدات مميزة من التعليمات البرمجية يمكن إنشاؤها واستخدامها داخل المقطع البرمجي وتقسيمها إلى وحدات أصغر.

خريطة المفاهيم

```markmap

البرمجة التركيبية

التعريف

تقسيم المهام إلى وحدات صغيرة

تعاون الوحدات لحل المشكلة الكلية

تسمى "الدوال" في لغات أخرى

التنفيذ في فيكس كود في آر

عناصر برمجة جديدة (My Blocks)

#### إنشاء عنصر برمجة جديد

#### استخدامه داخل المقطع البرمجي

#### تقسيمه إلى وحدات أصغر

أهمية My Blocks

عند تكرار نفس العملية

تجنب إعادة إنشاء تسلسل اللبنات

تجميع التسلسل في عنصر واحد

مثال تطبيقي

رسم خط متعرج

#### تحديد نمط الخطوة الواحدة

#### تحويل الرمز إلى My Block

#### استخدامه مع لبنات أخرى

```

نقاط مهمة

• البرمجة التركيبية تعتمد على مبدأ "فرّق تسد" لتقسيم المشكلات المعقدة.
• عناصر البرمجة الجديدة (My Blocks) تزيد من كفاءة البرنامج وتقلل التكرار.
• من المهم في البرمجة تحديد مشكلة الأنماط المتكررة لتحويلها إلى وحدات قابلة لإعادة الاستخدام.
• المثال في الصفحة يوضح كيفية إنشاء My Block لرسم خطوة متعرجة واحدة، ثم استخدامه لرسم درج مكون من تسع خطوات.

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الدرس الثاني: البرمجة التركيبية

البرمجة التركيبية

البرمجة التركيبية هي عملية تقسيم المهام والتي ينفذها برنامج ما في جهاز الحاسب إلى وحدات صغيرة، وتنفذ كل وحدة برنامج (Module Program) مهمة منفصلة وتتعاون جميع الوحدات لمعالجة المشكلة الكلية. وتسمى وحدات البرامج في لغات البرمجة الأخرى باسم الدوال (Functions).

في بيئة فيكس كود في آر ستجد وحدات مميزة من التعليمات البرمجية تسمى عناصر برمجة جديدة (My Blocks). يمكنك إنشاء واحدة أو أكثر من عناصر البرمجة الجديدة واستخدامها داخل المقطع البرمجي وتقسيمها إلى وحدات أصغر.

تعد عناصر البرمجة الجديدة مهمة جدًا، وتحديدًا عندما تظهر نفس العملية بشكل متكرر في أحد المقاطع البرمجية. بدلاً من إعادة إنشاء نفس تسلسل اللبنات عدة مرات، يتم إنشاء تسلسل اللبنات مرة واحدة ويتم تجميعها في عنصر البرمجة الجديد. ثم يمكن استخدام عنصر البرمجة الجديد كلبنة واحدة، بالاشتراك مع لبنات أخرى في المقطع البرمجي. على سبيل المثال، تستخدم الأشكال التالية نفس النمط لرسم خط متعرج. من أجل إنشاء قطعة التعليمات البرمجية التي ترسم الخط المتعرج بخطوة واحدة. ثم عليك تحويل هذا الرمز إلى عنصر البرمجة الجديد واستخدامه بشكل مناسب مع لبنات أخرى من البيئة لتطوير المقطع البرمجي الكلي في كل حالة.

مثال 1: رسم خط متعرج

في المثال التالي، ستطور أولاً عنصر البرمجة الجديد الذي يرسم خطًا متعرجًا من خطوة واحدة ثم ستستخدمه لإنشاء المقطع البرمجي لدرج من تسع خطوات على قطري شبكة خريطة (Grid Map).

في البرمجة، من المهم تحديد مشكلة الأنماط.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

364

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الدرس الثاني: البرمجة التركيبية --- SECTION: البرمجة التركيبية --- البرمجة التركيبية البرمجة التركيبية هي عملية تقسيم المهام والتي ينفذها برنامج ما في جهاز الحاسب إلى وحدات صغيرة، وتنفذ كل وحدة برنامج (Module Program) مهمة منفصلة وتتعاون جميع الوحدات لمعالجة المشكلة الكلية. وتسمى وحدات البرامج في لغات البرمجة الأخرى باسم الدوال (Functions). في بيئة فيكس كود في آر ستجد وحدات مميزة من التعليمات البرمجية تسمى عناصر برمجة جديدة (My Blocks). يمكنك إنشاء واحدة أو أكثر من عناصر البرمجة الجديدة واستخدامها داخل المقطع البرمجي وتقسيمها إلى وحدات أصغر. تعد عناصر البرمجة الجديدة مهمة جدًا، وتحديدًا عندما تظهر نفس العملية بشكل متكرر في أحد المقاطع البرمجية. بدلاً من إعادة إنشاء نفس تسلسل اللبنات عدة مرات، يتم إنشاء تسلسل اللبنات مرة واحدة ويتم تجميعها في عنصر البرمجة الجديد. ثم يمكن استخدام عنصر البرمجة الجديد كلبنة واحدة، بالاشتراك مع لبنات أخرى في المقطع البرمجي. على سبيل المثال، تستخدم الأشكال التالية نفس النمط لرسم خط متعرج. من أجل إنشاء قطعة التعليمات البرمجية التي ترسم الخط المتعرج بخطوة واحدة. ثم عليك تحويل هذا الرمز إلى عنصر البرمجة الجديد واستخدامه بشكل مناسب مع لبنات أخرى من البيئة لتطوير المقطع البرمجي الكلي في كل حالة. --- SECTION: مثال 1: رسم خط متعرج --- مثال 1: رسم خط متعرج في المثال التالي، ستطور أولاً عنصر البرمجة الجديد الذي يرسم خطًا متعرجًا من خطوة واحدة ثم ستستخدمه لإنشاء المقطع البرمجي لدرج من تسع خطوات على قطري شبكة خريطة (Grid Map). في البرمجة، من المهم تحديد مشكلة الأنماط. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 364 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A path starting from (0,0) and moving diagonally up-right, forming a staircase-like zigzag pattern. The path consists of alternating horizontal and vertical segments, each 1 unit long. It starts at (0,0) and ends at (9,9). The grid is 10x10 units. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: The path moves one unit right, then one unit up, then one unit right, then one unit up, and so on. Context: Illustrates a programming concept of drawing paths on a grid, specifically a diagonal staircase pattern. **DIAGRAM**: Untitled Description: A path starting from (0,0) and forming an arch shape. The path starts at (0,0), moves right to (2,0), up to (2,2), right to (4,2), up to (4,4), right to (6,4), down to (6,2), right to (8,2), down to (8,0), and ends at (10,0). The grid is 10x10 units. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: The path moves right, then up, then right, then up, then right, then down, then right, then down, then right. Context: Illustrates a programming concept of drawing paths on a grid, specifically an arch pattern. **DIAGRAM**: Untitled Description: A path forming a diamond shape, starting and ending at the same point. It starts at (0,5), moves diagonally up-right to (5,10), then diagonally down-right to (10,5), then diagonally down-left to (5,0), and finally diagonally up-left back to (0,5), completing the diamond. The path consists of 1-unit horizontal and vertical segments. The grid is 10x10 units. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: The path forms a diamond by moving diagonally up-right, then down-right, then down-left, then up-left. Context: Illustrates a programming concept of drawing paths on a grid, specifically a closed diamond pattern. **DIAGRAM**: Untitled Description: A path forming an hourglass shape, starting and ending at the same point. It starts at (0,9), moves diagonally down-right to (5,4), then diagonally up-right to (10,9), then diagonally down-left to (5,4), then diagonally up-left to (0,9), completing the hourglass. The path consists of 1-unit horizontal and vertical segments. The grid is 10x10 units. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: The path forms an hourglass by moving diagonally down-right, then up-right, then down-left, then up-left. Context: Illustrates a programming concept of drawing paths on a grid, specifically a closed hourglass pattern. **DIAGRAM**: Untitled Description: A path starting from (0,0) and moving diagonally up-right, forming a staircase-like zigzag pattern. The path consists of alternating horizontal and vertical segments, each 1 unit long. It starts at (0,0) and ends at (9,9). This diagram is identical to Grid Map 1. The grid is 10x10 units. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: The path moves one unit right, then one unit up, then one unit right, then one unit up, and so on. Context: Illustrates a programming concept of drawing paths on a grid, specifically a diagonal staircase pattern, as part of Example 1. **DIAGRAM**: Untitled Description: A path representing a single step of a zigzag pattern. It starts at (0,0), moves one unit right to (1,0), then one unit up to (1,1), and then one unit right to (2,1), where it ends. The grid is 10x10 units. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: The path moves one unit right, then one unit up, then one unit right. Context: Illustrates a programming concept of drawing a single step of a zigzag path on a grid, as part of Example 1.