📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: METADATA
تدريب 5
نوع: محتوى تعليمي
التعاون على مستند تمت مشاركته
نوع: محتوى تعليمي
استخدم الملف "G9.S3.2.2_King_Salman_Park.docx" في مجلد المستندات (Documents)، وأثر النص بالمزيد من الكلمات.
نوع: محتوى تعليمي
حديقة الملك سلمان
حديقة الملك سلمان بالرياض ستصبح -إن شاء الله- عند اكتمالها أكبر حدائق العالم. ستحتوي
مرافق رياضية وثقافية، وستتضمن عدة متاحف مختلفة: متحف الطيران، و متحف الفلك
والفضاء، و متحف العلوم، و متحف الغابات، ومتحف الواقع الافتراضي، و متحف العمارة.
وتحتوي على جميع الملك ...... تتوق عائلتي إلى زيارة الحديقة عند اكتمالها.
نوع: محتوى تعليمي
حمل الملف النصي المحدد إلى جوجل درايف الخاص بك.
نوع: محتوى تعليمي
شارك الملف مع اثنين من زملائك.
نوع: محتوى تعليمي
امنحهم أدونات المحرر (Editor).
نوع: محتوى تعليمي
على كل محرر العثور على صورة من الإنترنت حول مشروع حديقة الملك سلمان وإدراجها في الملف النصي.
نوع: محتوى تعليمي
اعمل مع زملائك، وتجنب إضافة نفس الصورة مرتين، ثم علق على اختيارات زملائك وقرروا معًا الشكل النهائي للمستند.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
في تدريب التعاون على مستند تمت مشاركته، ما هي الخطوة الأولى التي يجب على الطالب القيام بها قبل مشاركة الملف مع زملائه؟
- أ) إثراء النص بالمزيد من الكلمات.
- ب) تحميل الملف النصي المحدد إلى جوجل درايف الخاص بك.
- ج) مشاركة الملف مع اثنين من زملائك.
- د) منح الزملاء صلاحية المحرر (Editor).
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: تحميل الملف النصي المحدد إلى جوجل درايف الخاص بك.
الشرح: ١. يطلب النشاط من الطالب استخدام ملف محدد موجود في مجلد المستندات.
٢. للتعاون عبر الإنترنت باستخدام جوجل درايف، يجب أولاً تحميل الملف إلى حسابه الشخصي على المنصة.
٣. بعد ذلك، يمكنه مشاركة الملف مع الآخرين.
تلميح: فكر في الخطوات التحضيرية اللازمة للعمل الجماعي عبر الإنترنت.
التصنيف: خطوات | المستوى: سهل
ما هي صلاحية الوصول التي يجب منحها للزملاء في تدريب التعاون على المستند المشترك لتمكينهم من إدراج الصور؟
- أ) أدونات المشاهد (Viewer).
- ب) أدونات المعلق (Commenter).
- ج) أدونات المحرر (Editor).
- د) أدونات المالك (Owner).
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: أدونات المحرر (Editor).
الشرح: ١. يطلب النشاط من كل محرر إدراج صورة في الملف النصي.
٢. لإدراج عناصر مثل الصور، يحتاج المستخدم إلى صلاحيات تعديل كاملة للمستند.
٣. صلاحية 'المحرر (Editor)' في جوجل درايف تمنح هذه الإمكانية، بينما تمنح صلاحيات أخرى مثل 'المشاهد' أو 'المعلق' صلاحيات محدودة.
تلميح: تتطلب إدراج الصور وتعديل المستند صلاحية تسمح بالتغيير الكامل.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
ما الهدف الرئيسي من تعليق الطلاب على اختيارات زملائهم للصور في تدريب التعاون على المستند؟
- أ) مقارنة جودة الصور من الناحية الفنية فقط.
- ب) انتقاد اختيارات الزملاء بشكل فردي.
- ج) اتخاذ قرار جماعي بشأن الشكل النهائي للمستند.
- د) تحديد من وجد أفضل صورة منفردة.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: اتخاذ قرار جماعي بشأن الشكل النهائي للمستند.
الشرح: ١. يطلب النشاط من الطلاب التعليق على اختيارات زملائهم للصور.
٢. الهدف من هذه الخطوة هو المناقشة والتقييم الجماعي.
٣. النتيجة النهائية المذكورة هي 'القراءة معًا' و'اتخاذ القرار' بشأن الشكل النهائي، مما يعزز مهارات التعاون واتخاذ القرار.
تلميح: فكر في كلمة 'معًا' المذكورة في النص وما تعنيه للعمل الجماعي.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط
أي من الممارسات التالية يعد تطبيقًا صحيحًا لمبدأ 'تجنب التكرار' المذكور في تدريب التعاون على المستند؟
- أ) إدراج أكبر عدد ممكن من الصور بغض النظر عن تكرارها.
- ب) تأكد كل طالب من أن الصورة التي يدرجها مختلفة عن الصور التي أدرجها زملاؤه.
- ج) حذف جميع الصور وإعادة البدء إذا تم اكتشاف تكرار.
- د) الاعتماد على المنصة تلقائيًا لمنع التكرار دون تنسيق مسبق.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: تأكد كل طالب من أن الصورة التي يدرجها مختلفة عن الصور التي أدرجها زملاؤه.
الشرح: ١. نص النشاط على: 'تجنب إضافة نفس الصورة مرتين'.
٢. في سياق العمل الجماعي، يعني هذا أن على كل مشارك التحقق من الصور المضافة مسبقًا.
٣. الممارسة الصحيحة هي التنسيق والتواصل بين أعضاء الفريق لضمان تنوع المحتوى وعدم التكرار، مما يحقق الهدف من النشاط.
تلميح: ركز على عبارة 'تجنب إضافة نفس الصورة مرتين' في سياق العمل الجماعي.
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط