صفحة 331 - كتاب المهارات الرقمية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: أنشئ نصا حول التنمية المستدامة والتي تشكل صميم رؤية 2030 منذ بدايتها. للقيام بذلك، اجمع المعلومات من المصدر: https://www.vision2030.gov.sa/ar/v2030/a-sustainable-saudi-vision وأنتشئ مستندًا باستخدام مايكروسوفت وورد، وبعد ذلك، عليك تنفيذ الآتي: أ. أضف جدول محتويات إلى المستند الخاص بك مع تطبيق نمط العنوان للفقرات الآتية: الطاقة المتجددة. البيئة والمحافظة عليها وحمايتها. المدن الخضراء الصالحة للعيش. ب. في قسم الطاقة المتجددة، عليك إنشاء قائمة متعددة المستويات خاصة بك لتضمين عناصر نظام الاقتصاد الدائري للكربون (CCE). ج. بعد ذلك، أجر بحثًا خاصًا بك عبر الشبكة الإلكترونية حول مشاريع الطاقة المتجددة واستخدم ميزة مايكروسوفت وورد التي تسمح باستيراد محتوى من ملف مختلف دون إغلاق المستند الذي تعمل عليه حاليًا. د. أخيرًا، ترجم مصطلح "الطاقة المتجددة" باللغة الإنجليزية باستخدام ميزة مترجم مايكروسوفت عبر الإنترنت.

الإجابة: أ. (تطبيق نمط العنوان على الفقرات) من عناوين الفقرات: البيئة والمحافظة عليها، المدن الخضراء. ب. عناصر نظام CCE: التقاط، الاستخدام، النقل، التخزين. ج. Insert Text from file. د. ترجمة الطاقة المتجددة: Renewable energy، مترجم مايكروسوفت، مترجم مايكروسوفت عبر الإنترنت.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | البند | الوصف | |-------|--------| | **المهمة الرئيسية** | إنشاء نص حول التنمية المستدامة في رؤية 2030 باستخدام Microsoft Word. | | **المصدر** | https://www.vision2030.gov.sa/ar/v2030/a-sustainable-saudi-vision | | **المطلوب (أ)** | إضافة جدول محتويات مع تطبيق نمط العنوان على فقرات: الطاقة المتجددة، البيئة والمحافظة عليها، المدن الخضراء. | | **المطلوب (ب)** | إنشاء قائمة متعددة المستويات لعناصر نظام الاقتصاد الدائري للكربون (CCE) في قسم الطاقة المتجددة. | | **المطلوب (ج)** | البحث عن مشاريع الطاقة المتجددة واستيراد محتوى من ملف خارجي دون إغلاق المستند الحالي. | | **المطلوب (د)** | ترجمة مصطلح "الطاقة المتجددة" للإنجليزية باستخدام مترجم Microsoft عبر الإنترنت. |
2. **الخطوة 2: المبادئ المستخدمة** 1. **مهارات معالجة النصوص** في Microsoft Word. 2. **فهم محتوى رؤية 2030** المتعلق بالتنمية المستدامة. 3. **استخدام ميزات Word المتقدمة** مثل: جدول المحتويات، الأنماط، القوائم متعددة المستويات، استيراد النص، والترجمة عبر الإنترنت.
3. **الخطوة 3: خطوات التنفيذ التفصيلية** 1. **جمع المعلومات وإنشاء المستند:** - افتح موقع رؤية 2030 المذكور واقرأ قسم "رؤية سعودية مستدامة". - أنشئ مستند Word جديدًا وانسخ المعلومات المناسبة حول التنمية المستدامة. 2. **تطبيق المطلوب (أ): جدول المحتويات وأنماط العناوين:** - اكتب الفقرات الثلاث المطلوبة (الطاقة المتجددة، البيئة والمحافظة عليها، المدن الخضراء). - حدد كل عنوان من هذه العناوين. - من علامة التبويب **الصفحة الرئيسية**، في مجموعة **الأنماط**، اختر نمط **العنوان 1** أو **العنوان 2**. - بعد تطبيق الأنماط على جميع العناوين، ضع المؤشر في بداية المستند حيث تريد إدراج جدول المحتويات. - انتقل إلى علامة التبويب **مراجع** > **جدول المحتويات** واختر أحد التصميمات التلقائية. 3. **تطبيق المطلوب (ب): قائمة عناصر نظام CCE:** - داخل قسم "الطاقة المتجددة" في المستند، ضع المؤشر حيث تريد إنشاء القائمة. - ابدأ بكتابة العناصر الأربعة لنظام الاقتصاد الدائري للكربون: 1. التقاط 2. الاستخدام 3. النقل 4. التخزين - حدد هذه العناصر، ثم من علامة التبويب **الصفحة الرئيسية**، في مجموعة **الفقرات**، انقر على زر **قائمة متعددة المستويات**. - اختر نمطًا للقائمة يظهر التدرج الهرمي (مثل: 1، 1.1، أ، إلخ). 4. **تطبيق المطلوب (ج): البحث واستيراد المحتوى:** - **البحث:** استخدم متصفح الإنترنت للبحث عن "مشاريع الطاقة المتجددة في السعودية" أو مشاريع عالمية ملهمة. - **استيراد المحتوى:** - احفظ المعلومات التي وجدتها في ملف Word منفصل. - في المستند الرئيسي، ضع المؤشر حيث تريد إدراج المحتوى الجديد. - انتقل إلى علامة التبويب **إدراج**. - في مجموعة **النص**، انقر على السهم الصغير بجوار **كائن** واختر **نص من ملف**. - ابحث عن الملف المحفوظ وحدده، ثم انقر **إدراج**. سيتم نسخ النص إلى مستندك الحالي دون الحاجة إلى إغلاقه. 5. **تطبيق المطلوب (د): ترجمة المصطلح:** - في المستند، حدد كلمة **"الطاقة المتجددة"**. - انتقل إلى علامة التبويب **مراجعة**. - في مجموعة **اللغة**، انقر على **ترجمة** > **ترجمة العنصر المحدد**. - في الجزء الذي يظهر على اليمين (**المترجم**)، تأكد من تعيين اللغة المصدر إلى **العربية** واللغة الهدف إلى **الإنجليزية**. - ستظهر الترجمة **"Renewable energy"** في مربع النتائج. - يمكنك نسخها ولصقها في المستند إذا أردت. > **ملاحظة:** تتطلب هذه الميزة اتصالاً بالإنترنت لاستخدام خدمة ترجمة Microsoft عبر الإنترنت.
4. **الخطوة 4: التحقق النهائي والإجابة** بعد اتباع جميع الخطوات السابقة، سيكون لديك مستند Word متكامل يحتوي على: - نص عن التنمية المستدامة في رؤية السعودية 2030. - **جدول محتويات** يعكس العناوين الرئيسية الثلاثة. - قسم **الطاقة المتجددة** يحتوي على **قائمة منظمة** لعناصر نظام الاقتصاد الدائري للكربون (التقاط، الاستخدام، النقل، التخزين). - معلومات إضافية **مستوردة** من بحثك حول مشاريع الطاقة المتجددة. - **ترجمة دقيقة** للمصطلح الرئيسي (**Renewable energy**) تم الحصول عليها باستخدام أداة الترجمة المدمجة في برنامج Word. **النتيجة:** تكون قد أنشأت مستندًا تعليميًا وتقنيًا متقدمًا يطبق مفاهيم التنمية المستدامة من رؤية 2030 باستخدام المهارات العملية في برنامج معالجة النصوص Microsoft Word.

في تدريب عملي على Microsoft Word حول التنمية المستدامة، طُلب من الطالب إنشاء قائمة متعددة المستويات لعناصر نظام الاقتصاد الدائري للكربون (CCE). أي مما يلي يمثل العناصر الصحيحة لهذا النظام؟

• أ) إنتاج، توزيع، استهلاك، إعادة تدوير
• ب) التقاط، الاستخدام، النقل، التخزين
• ج) توليد، تخزين، نقل، تحويل
• د) جمع، معالجة، نشر، حفظ

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التقاط، الاستخدام، النقل، التخزين

الشرح: ١. وفقًا لخطوات حل التدريب 4 في دليل المعلم، فإن عناصر نظام الاقتصاد الدائري للكربون (CCE) المطلوب تضمينها في القائمة هي أربعة عناصر رئيسية. ٢. هذه العناصر هي: التقاط، الاستخدام، النقل، التخزين. ٣. يجب على الطالب إنشاء قائمة متعددة المستويات تحتوي على هذه العناصر بالترتيب داخل قسم الطاقة المتجددة في المستند.

تلميح: راجع خطوات حل التدريب العملي المتعلقة بإنشاء القائمة في قسم الطاقة المتجددة.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

أي من ميزات Microsoft Word التالية تسمح بإدراج محتوى من ملف Word آخر إلى المستند الحالي دون الحاجة إلى إغلاقه؟

• أ) نسخ ولصق (Copy and Paste)
• ب) إدراج كائن (Insert Object)
• ج) نص من ملف (Insert Text from File)
• د) ارتباط تشعبي (Hyperlink)

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نص من ملف (Insert Text from File)

الشرح: ١. في خطوات حل الجزء (ج) من التدريب، طُلب البحث عن مشاريع الطاقة المتجددة ثم استيراد المحتوى من ملف خارجي. ٢. الميزة المحددة في Microsoft Word لهذا الغرض توجد ضمن علامة التبويب 'إدراج' (Insert). ٣. داخل مجموعة 'النص' (Text)، يوجد خيار 'كائن' (Object) وضمنه الخيار الفرعي 'نص من ملف' (Text from File). ٤. هذه الميزة تسمح بنسخ النص من ملف Word آخر وإدراجه مباشرة في المستند الحالي.

تلميح: تذكر الميزة المستخدمة في خطوة استيراد محتوى البحث حول مشاريع الطاقة المتجددة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

لإضافة جدول محتويات تلقائي في مستند Word، ما الخطوة الأولى التي يجب على الطالب القيام بها للعناوين الرئيسية؟

• أ) كتابة العناوين في صفحة منفصلة في بداية المستند
• ب) تطبيق أنماط العناوين (مثل العنوان 1 أو العنوان 2) على النصوص المطلوبة
• ج) رسم جدول يدويًا وكتابة العناوين داخله
• د) تنسيق العناوين بخط عريض وحجم كبير فقط

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تطبيق أنماط العناوين (مثل العنوان 1 أو العنوان 2) على النصوص المطلوبة

الشرح: ١. لإنشاء جدول محتويات تلقائي في Word، يجب أولاً تحديد العناوين أو الفقرات التي نريد أن تظهر فيه. ٢. الخطوة الأساسية هي تطبيق 'أنماط' (Styles) مخصصة للعناوين على هذه النصوص، مثل 'العنوان 1' أو 'العنوان 2'. ٣. يتم ذلك من علامة التبويب 'الصفحة الرئيسية' (Home)، ضمن مجموعة 'الأنماط' (Styles). ٤. بعد تطبيق الأنماط على جميع العناوين المطلوبة، يمكن إدراج جدول المحتويات التلقائي من علامة التبويب 'مراجع' (References).

تلميح: يتطلب إنشاء جدول محتويات تلقائي تحضير النص أولاً باستخدام ميزة محددة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

أي من الأدوات التالية في Microsoft Word تُستخدم لترجمة مصطلح محدد داخل المستند مباشرةً إلى لغة أخرى باستخدام الإنترنت؟

• أ) مدقق الإملاء والقواعد (Spelling & Grammar)
• ب) البحث الذكي (Smart Lookup)
• ج) أداة المترجم (Translate) في علامة التبويب مراجعة
• د) إدراج تعليق (New Comment)

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أداة المترجم (Translate) في علامة التبويب مراجعة

الشرح: ١. لترجمة مصطلح أو نص داخل مستند Word، توجد أداة مدمجة للترجمة. ٢. هذه الأداة تقع ضمن علامة التبويب 'مراجعة' (Review). ٣. داخل مجموعة 'اللغة' (Language)، يوجد زر 'ترجمة' (Translate). ٤. عند النقر عليه، تظهر خيارات منها 'ترجمة العنصر المحدد' (Translate Selected Text)، مما يفتح جزء المترجم الذي يستخدم خدمة Microsoft عبر الإنترنت للترجمة.

تلميح: تذكر الجزء الأخير من التدريب الذي طلب ترجمة مصطلح 'الطاقة المتجددة'.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الهدف الرئيسي من تدريب إنشاء نص حول التنمية المستدامة بربطه برؤية 2030 واستخدام Microsoft Word كما ورد في الصفحة؟

• أ) حفظ معلومات عن موقع رؤية 2030 الإلكتروني فقط
• ب) تعلم كتابة النصوص باللغة الإنجليزية فحسب
• ج) دمج فهم المحتوى (الاستدامة) مع تطبيق المهارات الرقمية المتازمة في معالجة النصوص
• د) التدرب على استخدام متصفح الإنترنت للبحث

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: دمج فهم المحتوى (الاستدامة) مع تطبيق المهارات الرقمية المتازمة في معالجة النصوص

الشرح: ١. يتكون التدريب من جزأين رئيسيين: محتوى (جمع معلومات عن التنمية المستدامة في رؤية 2030) ومهارة (تطبيق ميزات متقدمة في Word). ٢. المهارات المطلوبة تشمل: إدارة المستندات (جدول المحتويات، الأنماط)، تنظيم المحتوى (قوائم متعددة المستويات)، دمج المعلومات (استيراد من ملف)، واستخدام أدوات اللغة (الترجمة). ٣. الهدف هو تمكين الطالب من إنتاج مستندات احترافية معززة بالمحتوى ذي القيمة، مما يربط المعرفة بالمهارة التطبيقية.

تلميح: فكر في المهارتين اللتين يجمع بينهما هذا النشاط: معرفية وعملية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط