الجدول 2-4 - كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 العوامل التي تهدد التنوع الحيوي

المفاهيم الأساسية

الموارد الطبيعية: جميع المواد والمخلوقات الحية التي خلقها الله سبحانه وتعالى في الغلاف الحيوي، ومنها المعادن، والوقود الأحفوري، والنباتات، والحيوانات، والتربة، والماء النظيف، والهواء النظيف، والطاقة الشمسية.

أصيل (Native): من الكلمة اليونانية nativus وتعني الذي يولد.

خريطة المفاهيم

```markmap

القيمة الاقتصادية للتنوع الحيوي

الربط بالصحة (أمثلة على أدوية مستخلصة)

البنسلين

#### مضاد حيوي

#### اكتشفه إسكندر فلمنج (1928)

#### مستخلص من فطر البنسيليوم

الساليسين (الأسبرين)

#### مسكن للألم

#### مستخلص من شجرة الصفصاف

#### يصنع نسخة منه في المختبر (الأسبرين)

زهرة الوثكة (الدغلة)

#### تنتج مادة لعلاج سرطان الدم

#### زادت معدل المقاومة من 20% إلى 95%

القيمة الاقتصادية غير المباشرة

فوائد الأنظمة البيئية السليمة

#### تزويد الجو بالأكسجين والتخلص من ثاني أكسيد الكربون

#### توفير ماء شرب آمن

#### إعادة تدوير المواد لتزويد المخلوقات بالغذاء

#### حماية من الفيضانات والجفاف

#### توليد تربة خصبة وصحية

#### إزالة الفضلات

#### تنظيم المناخات المحلية

حساب التنوع الحيوي (تجربة 1-4)

طريقة الحساب

#### استخدام تقنيات أخذ العينات

#### حساب التنوع في منطقة معينة

#### استخدام الرقم لتقدير التنوع في مناطق مشابهة

مؤشر التنوع (IOD)

#### المعادلة: (عدد الأنواع المميزة × عدد العينات) / العدد الكلي للأفراد

القيم العلمية والجمالية

القيم الجمالية

#### تقدير جمال الأنظمة البيئية والتنوع الحيوي

القيم العلمية

#### دراسة الأنظمة البيئية الممتعة

#### مثال تطبيقي: مشروع نيوم

##### مدينة المستقبل في السعودية

##### مجتمع جديد يعيش الملايين في جو حيوي ومتنوع

##### بنية تحتية متطورة خالية من الكربون

##### وجهة لاستقطاب الكفاءات العلمية

أخطار تواجه التنوع الحيوي

معدلات الانقراض

#### الانقراض التدريجي

##### انقراض الأنواع تدريجياً

##### بسبب تغيرات الأنظمة البيئية أو المناخ أو الكوارث الطبيعية

#### الانقراض الجماعي

##### انقراض نسبة عالية من الأنواع في فترة قصيرة

##### آخرها حدث قبل 65 مليون سنة (انقراض الديناصورات)

##### معدل الانقراض الحالي أسرع 1000 مرة من المعدل الطبيعي

أخطار أخرى (مصطلحات جديدة)

#### الموارد الطبيعية

#### الاستغلال الجائر

#### تجزئة الموطن البيئي

#### أثر الحد البيئي

#### التضخم الحيوي

#### الإثراء الغذائي

#### النوع الدخيل

العوامل التي تهدد التنوع الحيوي

#### سرعة الانقراض الحالية

##### نتيجة أنشطة الإنسان (Homo sapiens)

##### تختلف عن الانقراض الجماعي في الماضي

##### تغيير الإنسان لظروف الأرض أسرع من تكيف الأنواع

#### انقراض الأنواع في الجزر

##### 60% من الثدييات المنقرضة في آخر 500 سنة كانت تعيش في الجزر

##### 81% من انقراض الطيور حدث في الجزر

##### أسباب تعرضها للانقراض:

###### تعيش دون مفترسات طبيعية

###### عدم القدرة على الهرب من المفترسات الدخيلة (كالقط، الجرذ، الإنسان)

###### عدم مقاومة الأمراض التي يحملها النوع الدخيل

###### الجماعات صغيرة الحجم ونادراً ما تنتقل بين الجزر

#### أعداد الانقراضات المقدرة منذ 1600م (الجدول 2-4)

##### الثدييات: 85 نوعاً منقرضاً (2.1% من المجموعة)

##### الطيور: 113 نوعاً منقرضاً (1.3% من المجموعة)

##### البرمائيات: 2 نوعان منقرضان (0.05% من المجموعة) *نقص حاد منذ منتصف السبعينيات

```

نقاط مهمة

• سرعة الانقراض الحالية تختلف عن الماضي؛ فهي نتيجة أنشطة الإنسان وليست حدثاً طبيعياً.
• الأنواع التي تعيش في الجزر أكثر عرضة للانقراض بسبب العزلة وعدم وجود مفترسات طبيعية لها سابقاً.
• يوضح الجدول 2-4 أن الثدييات والطيور هي أكثر المجموعات تضرراً من حيث النسبة المئوية للانقراض منذ عام 1600م.
• يشهد العالم نقصاً حاداً في أعداد البرمائيات منذ منتصف السبعينيات، وكثير منها على حافة الانقراض.

الجدول 2-4

أعداد الانقراضات المقدرة منذ عام 1600م

* ظهر نقص حاد ومثير للاهتمام في مجموعات البرمائيات منذ منتصف السبعينيات، ومنذ القرن العشرين أصبح الكثير من أنواعها على حافة الانقراض.

الربط بالرياضيات

تظهر زيادة حادة ومثيرة للاهتمام في مجموعات البرمائيات منذ منتصف السبعينيات، ومنذ القرن العشرين أصبح الكثير من أنواعها على حافة الانقراض. بدأ فقدان الأنواع السريع قبل عدة قرون. ويبين الجدول 2-4 عدد عمليات الانقراض المقدرة للمجموعات منذ عام 1600م. وقد حدث في الماضي الكثير من عمليات انقراض الأنواع في الجزر، فمثلاً 60% من الثدييات التي انقرضت في آخر 500 سنة كانت تعيش في الجزر، و 81% من انقراض الطيور حدث في الجزر. والأنواع التي تعيش في الجزر عرضة للانقراض نتيجة عدة عوامل، حيث تعيش دون وجود مفترسات طبيعية لها، ولذلك عندما يدخل مفترس كالقط، أو الجرذ، أو الإنسان إلى هذه الجماعة الحيوية، فلا يكون لديها القدرة أو المهارة على الهرب. وعندما يدخل نوع غريب إلى جماعة حيوية جديدة فربما يكون حاملاً لأمراض لا يكون للجماعات الأصيلة (native) القدرة على مقاومتها، فتموت نتيجة لذلك، بالإضافة إلى أن الجماعات الحيوية التي تعيش في الجزر عادة ما تكون صغيرة الحجم، ونادراً ما تنتقل بين الجزر مما يزيد من تعرضها للانقراض.

ماذا قرأت؟ فسر لماذا تكون المخلوقات الحية الموجودة في الجزر أكثر عرضة للانقراض من المخلوقات الحية الأخرى؟

العوامل التي تهدد التنوع الحيوي

Factors that Threaten Biodiversity

يشير العلماء إلى أن سرعة الانقراض التي نواجهها اليوم تختلف عن الانقراض الجماعي في الماضي. فسرعة الانقراض الحالية هي نتيجة أنشطة نوع واحد من المخلوقات الحية هو الإنسان - Homo sapiens. وقد ظهرت أنواع جديدة بعد الانقراض الجماعي الذي حدث في الماضي، وعاد التنوع الحيوي بعد عدة ملايين من السنين. أما الآن فيختلف التنوع الحيوي؛ إذ إن تغيير الإنسان لظروف الأرض أسرع من التكيف بصفات جديدة للعيش في الظروف الجديدة، فربما لا تتوافر للأنواع التي تظهر عندئذ الموارد الطبيعية التي تحتاج إليها. والموارد الطبيعية natural resources هي جميع المواد والمخلوقات الحية التي خلقها الله سبحانه وتعالى في الغلاف الحيوي، ومنها المعادن، والوقود الأحفوري، والوقود النووي، والنباتات، والحيوانات، والتربة، والماء النظيف، والهواء النظيف، والطاقة الشمسية.

كيف تقيس التنوع الحيوي؟ ارجع لدليل التجارب العملية على منصة عين الإثرائية

نشاط 3

عرض عملي: (معدلات الانقراض)

هناك العديد من المخلوقات الحية التي انقرضت انقراضاً جماعياً. ابحث في المجلات العلمية المنتشرة على مواقع الإنترنت والتي تهتم في مجال البيئة عن هذه المخلوقات، واجمع الصور لهذه المخلوقات واكتب تقريراً موجزاً عن أهم المعلومات الخاصة بأسباب انقراضها.

المفردات

أصل الكلمة Native أصيل أو محلي Native من الكلمة اليونانية nativus وتعني الذي يولد.

وزارة التعليم 119

--- SECTION: الجدول 2-4 --- الجدول 2-4 أعداد الانقراضات المقدرة منذ عام 1600م * ظهر نقص حاد ومثير للاهتمام في مجموعات البرمائيات منذ منتصف السبعينيات، ومنذ القرن العشرين أصبح الكثير من أنواعها على حافة الانقراض. --- SECTION: الربط بالرياضيات --- الربط بالرياضيات تظهر زيادة حادة ومثيرة للاهتمام في مجموعات البرمائيات منذ منتصف السبعينيات، ومنذ القرن العشرين أصبح الكثير من أنواعها على حافة الانقراض. بدأ فقدان الأنواع السريع قبل عدة قرون. ويبين الجدول 2-4 عدد عمليات الانقراض المقدرة للمجموعات منذ عام 1600م. وقد حدث في الماضي الكثير من عمليات انقراض الأنواع في الجزر، فمثلاً 60% من الثدييات التي انقرضت في آخر 500 سنة كانت تعيش في الجزر، و 81% من انقراض الطيور حدث في الجزر. والأنواع التي تعيش في الجزر عرضة للانقراض نتيجة عدة عوامل، حيث تعيش دون وجود مفترسات طبيعية لها، ولذلك عندما يدخل مفترس كالقط، أو الجرذ، أو الإنسان إلى هذه الجماعة الحيوية، فلا يكون لديها القدرة أو المهارة على الهرب. وعندما يدخل نوع غريب إلى جماعة حيوية جديدة فربما يكون حاملاً لأمراض لا يكون للجماعات الأصيلة (native) القدرة على مقاومتها، فتموت نتيجة لذلك، بالإضافة إلى أن الجماعات الحيوية التي تعيش في الجزر عادة ما تكون صغيرة الحجم، ونادراً ما تنتقل بين الجزر مما يزيد من تعرضها للانقراض. ماذا قرأت؟ فسر لماذا تكون المخلوقات الحية الموجودة في الجزر أكثر عرضة للانقراض من المخلوقات الحية الأخرى؟ --- SECTION: العوامل التي تهدد التنوع الحيوي --- العوامل التي تهدد التنوع الحيوي --- SECTION: Factors that Threaten Biodiversity --- Factors that Threaten Biodiversity يشير العلماء إلى أن سرعة الانقراض التي نواجهها اليوم تختلف عن الانقراض الجماعي في الماضي. فسرعة الانقراض الحالية هي نتيجة أنشطة نوع واحد من المخلوقات الحية هو الإنسان - Homo sapiens. وقد ظهرت أنواع جديدة بعد الانقراض الجماعي الذي حدث في الماضي، وعاد التنوع الحيوي بعد عدة ملايين من السنين. أما الآن فيختلف التنوع الحيوي؛ إذ إن تغيير الإنسان لظروف الأرض أسرع من التكيف بصفات جديدة للعيش في الظروف الجديدة، فربما لا تتوافر للأنواع التي تظهر عندئذ الموارد الطبيعية التي تحتاج إليها. والموارد الطبيعية natural resources هي جميع المواد والمخلوقات الحية التي خلقها الله سبحانه وتعالى في الغلاف الحيوي، ومنها المعادن، والوقود الأحفوري، والوقود النووي، والنباتات، والحيوانات، والتربة، والماء النظيف، والهواء النظيف، والطاقة الشمسية. --- SECTION: كيف تقيس التنوع الحيوي؟ --- كيف تقيس التنوع الحيوي؟ ارجع لدليل التجارب العملية على منصة عين الإثرائية --- SECTION: نشاط 3 --- نشاط 3 --- SECTION: عرض عملي: (معدلات الانقراض) --- عرض عملي: (معدلات الانقراض) هناك العديد من المخلوقات الحية التي انقرضت انقراضاً جماعياً. ابحث في المجلات العلمية المنتشرة على مواقع الإنترنت والتي تهتم في مجال البيئة عن هذه المخلوقات، واجمع الصور لهذه المخلوقات واكتب تقريراً موجزاً عن أهم المعلومات الخاصة بأسباب انقراضها. --- SECTION: المفردات --- المفردات --- SECTION: أصل الكلمة Native --- أصل الكلمة Native أصيل أو محلي Native من الكلمة اليونانية nativus وتعني الذي يولد. وزارة التعليم 119 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: أعداد الانقراضات المقدرة منذ عام 1600م Description: A table showing estimated extinction numbers for different biological groups since 1600 AD, categorized by habitat (Mainland, Island, Ocean) and overall total, along with approximate species count and extinction percentage for each group. A footnote clarifies a specific trend for amphibians. Table Structure: Headers: المجموعة | اليابسة الرئيسة | الجزرية | المحيط | الكلي | عدد الأنواع التقريبي | نسبة انقراض المجموعة Rows: Row 1: الثدييات | 30 | 51 | 4 | 85 | 4000 | 2.1 Row 2: الطيور | 21 | 92 | 0 | 113 | 9000 | 1.3 Row 3: الزواحف | 1 | 20 | 0 | 21 | 6300 | 0.3 Row 4: البرمائيات* | 2 | 0 | 0 | 2 | 4200 | 0.05 Row 5: الأسماك | 22 | 1 | 0 | 23 | 19,100 | 0.1 Row 6: اللافقاريات | 49 | 48 | 1 | 98 | 1,000,000+ | 0.01 Row 7: النباتات الزهرية | 245 | 139 | 0 | 384 | 250,000 | 0.2 Calculation needed: Data for analyzing extinction rates and biodiversity loss across different animal and plant groups and habitats. Context: This table provides empirical data to illustrate the concepts of biodiversity loss and extinction rates discussed in the surrounding text, particularly highlighting the vulnerability of island species and the overall impact on different biological groups. The footnote provides additional context on amphibian decline. **QR_CODE**: كيف تقيس التنوع الحيوي؟ Description: A square QR code image with a green background, accompanied by text instructing users to refer to the practical experiments guide on the 'Ain Enrichment Platform. Context: This QR code provides a digital link for students to access supplementary educational resources, specifically practical experiments related to measuring biodiversity, enhancing the learning experience beyond the textbook content.