صفحة 127 - كتاب فن تصميم الأزياء - الصف 12 - الفصل 1 - المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب فن تصميم الأزياء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: فن تصميم الأزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: METADATA

الدّرس

نوع: METADATA

2-10

نوع: METADATA

رسم وتلوين الأقمشة والأزياء: التل والدانتيل

نوع: METADATA

الفكرة المحورية

نوع: محتوى تعليمي

إتقان رسم وتلوين الأقمشة (التل والدانتيل) والأزياء باستخدام المنظور الظل والنور والنسب.

نوع: METADATA

المفاهيم الرئيسية

نوع: METADATA

التل | Tull

نوع: METADATA

الدانتيل | Dentelle

نوع: METADATA

الأهداف

نوع: محتوى تعليمي

يتوقع من الطالبة بعد دراسة هذا الموضوع أن تكون قادرة على:
1. رسم وتلوين أقمشة التل على المانيكان بشكل صحيح.
2. رسم وتلوين أقمشة الدانتيل على المانيكان بشكل صحيح.

نوع: METADATA

الهدف الأول

نوع: محتوى تعليمي

رسم وتلوين أقمشة التل على المانيكان بشكل صحيح.

نوع: محتوى تعليمي

نقاط مهمة عند رسم قماش التل:
تختلف أنواع أقمشة التل فمنها الناعم ومنها القاسي.
ال تل أسمك من قماش الشبكة، كما أنه قابل للتمدد، ولكنه أثناء الرسم يرسم بطريقة متماثلة (خطوط ناعمة مستقيمة متقاطعة مع بعضها البعض).
بالرغم من أن التل نسيج قليل التكلفة لكنه يضفي على الفستان البهجة، لذلك دائماً ما يستخدم في فساتين العرائس والأطفال.

🔍 عناصر مرئية

Fashion sketch

A pencil sketch of a woman wearing a flared dress, holding a clutch bag. The dress fabric appears to be textured, possibly representing tulle or a similar light material. The sketch focuses on the garment's form and texture.

📄 النص الكامل للصفحة

الدّرس

2-10

رسم وتلوين الأقمشة والأزياء: التل والدانتيل

الفكرة المحورية

إتقان رسم وتلوين الأقمشة (التل والدانتيل) والأزياء باستخدام المنظور الظل والنور والنسب.

المفاهيم الرئيسية

التل | Tull

الدانتيل | Dentelle

الأهداف

يتوقع من الطالبة بعد دراسة هذا الموضوع أن تكون قادرة على:
1. رسم وتلوين أقمشة التل على المانيكان بشكل صحيح.
2. رسم وتلوين أقمشة الدانتيل على المانيكان بشكل صحيح.

الهدف الأول

رسم وتلوين أقمشة التل على المانيكان بشكل صحيح.

نقاط مهمة عند رسم قماش التل:
تختلف أنواع أقمشة التل فمنها الناعم ومنها القاسي.
ال تل أسمك من قماش الشبكة، كما أنه قابل للتمدد، ولكنه أثناء الرسم يرسم بطريقة متماثلة (خطوط ناعمة مستقيمة متقاطعة مع بعضها البعض).
بالرغم من أن التل نسيج قليل التكلفة لكنه يضفي على الفستان البهجة، لذلك دائماً ما يستخدم في فساتين العرائس والأطفال.

--- VISUAL CONTEXT ---
**FIGURE**: Fashion sketch
Description: A pencil sketch of a woman wearing a flared dress, holding a clutch bag. The dress fabric appears to be textured, possibly representing tulle or a similar light material. The sketch focuses on the garment's form and texture.
Context: Illustrates the visual appearance of tulle fabric on a dress, serving as a reference for drawing and coloring.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال مربع-1: إتقان رسم وتلوين الأقمشة (التل والدانتيل) والأزياء باستخدام المنظور الظل والنور والنسب.

الإجابة: خضري

خطوات الحل:

**الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يتحدث عن مهارة فنية محددة، وهي "إتقان رسم وتلوين الأقمشة (التل والدانتيل) والأزياء باستخدام المنظور الظل والنور والنسب". الفكرة هنا هي تصنيف هذه المهارة ضمن مجال دراسي معين. عندما ننظر إلى المهارات المذكورة (رسم، تلوين، أقمشة، أزياء، منظور، ظل، نور، نسب)، نجد أنها تركز بشكل أساسي على الجانب العملي والتطبيقي والفني للتصميم. هذه المهارات ترتبط ارتباطاً وثيقاً بمجال التصميم والفنون التطبيقية، وخاصة تصميم الأزياء والمنسوجات. في المناهج الدراسية، غالباً ما يتم تدريس هذه الجوانب العملية من الرسم والتلوين والتظليل ضمن المواد الفنية أو التصميمية التي تهتم بالتطبيق العملي والإبداع البصري. ولذلك، بناءً على طبيعة المهارة الفنية والتطبيقية المطلوبة، فإن التصنيف المناسب لها هو المجال الذي يعنى بالمهارات اليدوية والفنية والتطبيقية في التصميم.

سؤال مربع-2: يتوقع من الطالبة بعد دراسة هذا الموضوع أن تكون قادرة على: 1. رسم وتلوين أقمشة التل على المانيكان بشكل صحيح. 2. رسم وتلوين أقمشة الدانتيل على المانيكان بشكل صحيح.

الإجابة: خضري

خطوات الحل:

**الشرح:** لننظر إلى هذا السؤال. السؤال يحدد نواتج تعلم محددة يتوقع من الطالبة تحقيقها بعد دراسة موضوع ما، وهي: 1. رسم وتلوين أقمشة التل على المانيكان بشكل صحيح. 2. رسم وتلوين أقمشة الدانتيل على المانيكان بشكل صحيح. الفكرة هنا هي تحديد المجال التعليمي الذي تندرج تحته هذه الأهداف. عندما نركز على كلمات مثل "رسم"، "تلوين"، "أقمشة"، "مانيكان"، و"بشكل صحيح"، نلاحظ أن الصفة الغالبة هي التطبيق العملي والمهارات اليدوية والدقة في التنفيذ. هذه ليست أهدافاً نظرية بحتة، بل هي أهداف أدائية (Performance Objectives) تتطلب ممارسة وتدريباً عملياً على تقنيات فنية محددة. مثل هذه الأهداف عادةً ما تكون جوهر المواد التطبيقية أو الفنية التي تصمم لتنمية المهارات العملية والإبداعية في مجال معين، مثل تصميم الأزياء أو الفنون التطبيقية. إذن، بناءً على طبيعة الأهداف التي تركز على التنفيذ العملي والمهارات الفنية المحددة، فإن التصنيف المنطقي لها هو ذاك الذي يمثل الجانب التطبيقي والفني في الخطة الدراسية.