نشاط تطبيقي - كتاب فن تصميم الأزياء - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب فن تصميم الأزياء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: فن تصميم الأزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط تطبيقي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب فن تصميم الأزياء - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: فن تصميم الأزياء | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الرأس: ويكون بيضاوي الشكل ويمثل 1/7 من طول الجسم.

نوع: محتوى تعليمي

الرقبة: وتكون على هيئة شكل أسطواني.

نوع: محتوى تعليمي

الأكتاف: وتكون على هيئة شكل يشبه علاقة الملابس.

نوع: محتوى تعليمي

الذراع: وتكون على هيئة شكل اسطوانتين متراكبتين عمودياً، وتكون نسبة طول الذراع من المرفق إلى الكف بما يمثل نصف طول الرأس.

نوع: محتوى تعليمي

القفص الصدري: ويكون بيضاوي الشكل يميل للاستدارة أو مثلث مقلوب.

نوع: محتوى تعليمي

الخصر: ويكون على شكل مستطيل نحيف جداً.

نوع: محتوى تعليمي

الحوض: ويكون على شكل مستطيل يتسع من الأسفل.

نوع: محتوى تعليمي

الفخذ: ويكون على هيئة شكل أسطواني يضيق من جهة الأسفل.

نوع: محتوى تعليمي

الركبة: وتكون على شكل دائرة.

نوع: محتوى تعليمي

الساق: وتكون على هيئة شكل مستطيل منحني، ويمثل طول الساق من الركبة إلى القدم نصف طول الجسم.

نوع: محتوى تعليمي

القدم: وتكون مستطيلة وتتسع قليلا من الأسفل.

نشاط تطبيقي

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ارسمي ولوني كتل أجزاء الجسم على هيئة أجزاء كتل منفصلة، ثم أعيدي التجربة ثلاث مرات، بعد ذلك قومي بمناقشة ما توصلت إليه مع زميلتك في الصف.

🔍 عناصر مرئية

أجزاء الجسم على هيئة أشكال هندسية

A diagram showing a stylized human figure constructed from basic geometric shapes. The head is a circle, the neck is a cylinder, the torso is composed of a trapezoid and a rectangle, arms and legs are represented by cylinders and rectangles, and the feet are rectangular. Some parts like the chest and abdomen are further divided with lines suggesting internal structure or shading.

📄 النص الكامل للصفحة

الرأس: ويكون بيضاوي الشكل ويمثل 1/7 من طول الجسم. الرقبة: وتكون على هيئة شكل أسطواني. الأكتاف: وتكون على هيئة شكل يشبه علاقة الملابس. الذراع: وتكون على هيئة شكل اسطوانتين متراكبتين عمودياً، وتكون نسبة طول الذراع من المرفق إلى الكف بما يمثل نصف طول الرأس. القفص الصدري: ويكون بيضاوي الشكل يميل للاستدارة أو مثلث مقلوب. الخصر: ويكون على شكل مستطيل نحيف جداً. الحوض: ويكون على شكل مستطيل يتسع من الأسفل. الفخذ: ويكون على هيئة شكل أسطواني يضيق من جهة الأسفل. الركبة: وتكون على شكل دائرة. الساق: وتكون على هيئة شكل مستطيل منحني، ويمثل طول الساق من الركبة إلى القدم نصف طول الجسم. القدم: وتكون مستطيلة وتتسع قليلا من الأسفل. --- SECTION: نشاط تطبيقي --- ارسمي ولوني كتل أجزاء الجسم على هيئة أجزاء كتل منفصلة، ثم أعيدي التجربة ثلاث مرات، بعد ذلك قومي بمناقشة ما توصلت إليه مع زميلتك في الصف. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: أجزاء الجسم على هيئة أشكال هندسية Description: A diagram showing a stylized human figure constructed from basic geometric shapes. The head is a circle, the neck is a cylinder, the torso is composed of a trapezoid and a rectangle, arms and legs are represented by cylinders and rectangles, and the feet are rectangular. Some parts like the chest and abdomen are further divided with lines suggesting internal structure or shading. Context: Illustrates how to break down the human body into simple geometric shapes for drawing purposes, as described in the numbered list.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال س:: نشاط تطبيقي ارسمي ولوني كتل أجزاء الجسم على هيئة أجزاء كتل منفصلة، ثم أعيدي التجربة ثلاث مرات، بعد ذلك قومي بمناقشة ما توصلت إليه مع زميلتك في الصف.

الإجابة: س: ارسمي ولوني كتل أجزاء الجسم - الرسمة الأولى (كتل منفصلة): رسم كتل الجسم كأشكال هندسية وتلوينها لفهم النسب. - الرسمة الثانية (كتل متصلة): رسم الكتل متصلة لمراعاة خط الاتزان وإظهار الانسيابية. - التكرار 3 مرات: لتحسين الدقة. - المناقشة: المنفصلة أسهل للبناء، المتصلة أفضل للانسيابية، والتكرار يضبط النسب.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا النشاط التطبيقي يهدف إلى فهم شكل وكتلة أجزاء الجسم من خلال الرسم والتلوين. لنبدأ بفهم المطلوب خطوة بخطوة: أولاً، المطلوب هو رسم كتل أجزاء الجسم (مثل الرأس، الجذع، الأطراف) على هيئة أجزاء كتل منفصلة. هذا يعني أن ترسمي كل جزء كشكل هندسي منفصل (مثل مستطيل أو بيضاوي) يمثل كتلته، ثم تقومي بتلوين هذه الأشكال. هذا يساعد في فهم النسب بين أجزاء الجسم وكيفية توزيع الكتلة. ثانياً، المطلوب إعادة التجربة ثلاث مرات. عند إعادة الرسم والتلوين، ستلاحظين تحسناً في دقة الرسم وتوازن الكتل، حيث أن التكرار يساعد على ضبط النسب وتحسين المهارة. ثالثاً، بعد الانتهاء من الرسم والتكرار، المطلوب مناقشة ما توصلت إليه مع زميلتك في الصف. في المناقشة، يمكنكِ مقارنة الرسم الأول (الكتل المنفصلة) مع الرسم الثاني (الكتل المتصلة)، حيث أن الكتل المنفصلة تكون أسهل في البناء والفهم الأولي، بينما الكتل المتصلة تعطي انسيابية أفضل وتظهر خط الاتزان في الجسم. التكرار ثلاث مرات يساعد في تحسين الدقة وضبط النسب بين الأجزاء. إذن، الإجابة تتلخص في: **الرسمة الأولى (كتل منفصلة) لفهم النسب، الرسمة الثانية (كتل متصلة) للانسيابية، التكرار ثلاث مرات لتحسين الدقة، والمناقشة لمقارنة النتائج.**