📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الجغرافيا - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الجغرافيا | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
الوحدة الثامنة | الدرس الرابع والثلاثون
نوع: محتوى تعليمي
أدوات الاستشعار عن بعد ومكوناته
نوع: محتوى تعليمي
أولاً: مصادر الطاقة (Energy Sources)
نوع: محتوى تعليمي
مصادر طبيعية (الشمس).
مصادر صناعية (الإشعاع الكهرومغناطيسي المتولد من الرادار، مثل الأشعة تحت الحمراء وغيرها).
نوع: محتوى تعليمي
ثانياً: منصات أو مركبات لحمل أجهزة الاستشعار
نوع: محتوى تعليمي
(طائرات، كواكب فضائية، أقمار صناعية).
نوع: محتوى تعليمي
ثالثاً: جهاز الاستشعار (Sensor)
نوع: محتوى تعليمي
هو أداة يمكنها أن ترسل وتستقبل وتسجل الأشعة المنعكسة عن المادة المدروسة أو المنبعثة منها ضمن مجال طيفي واحد أو عدة مجالات طيفية، ويمكن تقسيم المستشعرات إلى ما يأتي:
1- كاميرات الفيديو وكاميرات التصوير الجوي والفضائي.
2- أجهزة قياس الأشعة (الراديومتر) التي تسجل الأشعة ضمن نطاقات طيفية متعددة.
3- أجهزة قياس الطيف (سبيكترومتر) التي تسجل الأشعة ضمن مجال طيفي واحد.
نوع: محتوى تعليمي
رابعاً: المواسح
نوع: محتوى تعليمي
مثل الماسح المتعدد الأطياف (S.S.M) والماسح الفرضي (أو الموضوعي) (M.T) المحمولة على متن الأقمار الصناعية، وهذه المواسح لا تستعمل أفلام التصوير في تسجيل الأشعة، ولكن تقوم بعملية مسح لمنطقة منتظمة من الأرض وإرسالها إلى أجهزة الحاسب.
نوع: محتوى تعليمي
خامساً: الغلاف الجوي (Transmission Path)
نوع: محتوى تعليمي
فحتى تكتمل عملية الاستشعار لا بد من انتقال الطاقة من المستشعر إلى الهدف، ومن الهدف تعود مرة أخرى إلى جهاز الاستشعار، وذلك من خلال ما يسمى بوسط الانتقال وهو الغلاف الجوي.
نوع: محتوى تعليمي
سادساً: الهدف (Target)
نوع: محتوى تعليمي
وهو المادة المدروسة، ويمثل معالم سطح الأرض.
نوع: محتوى تعليمي
سابعاً: أجهزة تحليل المعطيات والصور
نوع: محتوى تعليمي
وتصحيحها وتفسيرها، وتشمل الحاسب وغيره.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
183
📄 النص الكامل للصفحة
الوحدة الثامنة | الدرس الرابع والثلاثون
أدوات الاستشعار عن بعد ومكوناته
أولاً: مصادر الطاقة (Energy Sources)
مصادر طبيعية (الشمس).
مصادر صناعية (الإشعاع الكهرومغناطيسي المتولد من الرادار، مثل الأشعة تحت الحمراء وغيرها).
ثانياً: منصات أو مركبات لحمل أجهزة الاستشعار
(طائرات، كواكب فضائية، أقمار صناعية).
ثالثاً: جهاز الاستشعار (Sensor)
هو أداة يمكنها أن ترسل وتستقبل وتسجل الأشعة المنعكسة عن المادة المدروسة أو المنبعثة منها ضمن مجال طيفي واحد أو عدة مجالات طيفية، ويمكن تقسيم المستشعرات إلى ما يأتي:
1- كاميرات الفيديو وكاميرات التصوير الجوي والفضائي.
2- أجهزة قياس الأشعة (الراديومتر) التي تسجل الأشعة ضمن نطاقات طيفية متعددة.
3- أجهزة قياس الطيف (سبيكترومتر) التي تسجل الأشعة ضمن مجال طيفي واحد.
رابعاً: المواسح
مثل الماسح المتعدد الأطياف (S.S.M) والماسح الفرضي (أو الموضوعي) (M.T) المحمولة على متن الأقمار الصناعية، وهذه المواسح لا تستعمل أفلام التصوير في تسجيل الأشعة، ولكن تقوم بعملية مسح لمنطقة منتظمة من الأرض وإرسالها إلى أجهزة الحاسب.
خامساً: الغلاف الجوي (Transmission Path)
فحتى تكتمل عملية الاستشعار لا بد من انتقال الطاقة من المستشعر إلى الهدف، ومن الهدف تعود مرة أخرى إلى جهاز الاستشعار، وذلك من خلال ما يسمى بوسط الانتقال وهو الغلاف الجوي.
سادساً: الهدف (Target)
وهو المادة المدروسة، ويمثل معالم سطح الأرض.
سابعاً: أجهزة تحليل المعطيات والصور
وتصحيحها وتفسيرها، وتشمل الحاسب وغيره.
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
183