صفحة 21 - كتاب الجغرافيا - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

الدرس الثالث علم الجغرافيا عند المسلمين

في هذا الدرس

يتضح دور العرب والمسلمين في تطور: O الجغرافيا الفلكية O الجغرافيا الإقليمية O الجغرافيا الطبيعية

الجغرافيا عند المسلمين

في الوقت الذي كانت فيه الجغرافيا في أقصى درجات الإهمال في الغرب إبان العصور الوسطى، كان علم الجغرافيا في العالم الإسلامي علماً مزدهراً؛ لعدة عوامل، منها: 1- فرائض الإسلام. 2- تعريب العلوم. 3- اتساع مساحة البلدان الإسلامية. 4- ازدهار النشاط التجاري. 5- إبداع العلماء المسلمين الحضاري.

رسم تخيلي: الإدريسي في قاعة روجر الثاني يشرح كروية الأرض

ولقد انصهرت الشعوب الإسلامية في حضارة واحدة أساسها القرآن الكريم والسنة النبوية واللغة العربية، ومع أن التراث الجغرافي قد أسهم فيه كتاب من شعوب إسلامية غير عربية، فإنه قد كتب بلغة عربية وصار جزءاً لا يتجزأ من الثقافة والحضارة الإسلامية.

21 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الدرس الثالث علم الجغرافيا عند المسلمين في هذا الدرس يتضح دور العرب والمسلمين في تطور: O الجغرافيا الفلكية O الجغرافيا الإقليمية O الجغرافيا الطبيعية الجغرافيا عند المسلمين في الوقت الذي كانت فيه الجغرافيا في أقصى درجات الإهمال في الغرب إبان العصور الوسطى، كان علم الجغرافيا في العالم الإسلامي علماً مزدهراً؛ لعدة عوامل، منها: 1- فرائض الإسلام. 2- تعريب العلوم. 3- اتساع مساحة البلدان الإسلامية. 4- ازدهار النشاط التجاري. 5- إبداع العلماء المسلمين الحضاري. رسم تخيلي: الإدريسي في قاعة روجر الثاني يشرح كروية الأرض ولقد انصهرت الشعوب الإسلامية في حضارة واحدة أساسها القرآن الكريم والسنة النبوية واللغة العربية، ومع أن التراث الجغرافي قد أسهم فيه كتاب من شعوب إسلامية غير عربية، فإنه قد كتب بلغة عربية وصار جزءاً لا يتجزأ من الثقافة والحضارة الإسلامية. 21 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: رسم تخيلي: الإدريسي في قاعة روجر الثاني يشرح كروية الأرض Description: An old-style black and white illustration depicting several historical figures, possibly scholars or philosophers, gathered around a large globe or armillary sphere. One central figure appears to be pointing at the globe, explaining something to the others. The setting suggests a scholarly discussion or presentation in a historical hall. The figures are dressed in traditional attire. The illustration is detailed, showing facial expressions and folds in clothing. The globe is prominently displayed on a stand in the center of the group. This figure serves as an illustration for the lesson content and is not associated with a specific numbered question on this page.