ملخص الصفحة
تتناول هذه الصفحة استكمالاً لموضوع النشاط الشمسي، حيث تشرح ظواهر شمسية محددة وتقدم نشاطاً تحليلياً للبيانات.
الظواهر الشمسية:
* التوهجات الشمسية (Solar Flares): هي انفجارات مفاجئة للطاقة الشمسية تنطلق عندما تتشابك خطوط المجال المغناطيسي وتتفاعل بالقرب من البقع الشمسية، مما يؤدي إلى إطلاق كميات كبيرة من الجسيمات المشحونة بسرعات عالية.
* الشواظ الشمسي (Solar Prominences): هي ظواهر شمسية تظهر على شكل حلقات أو أقواس متوهجة باللون الأحمر، وتتكون من البلازما (غاز ساخن متأين من الهيدروجين والهيليوم). تنحني مع الحقل المغناطيسي بين البقع الشمسية ويمكن أن تنفجر إلى الفضاء بارتفاعات هائلة تصل إلى مليون كيلومتر وبسرعة تصل إلى 1500 كم/ثانية.
* الانبعاث الكتلي الإكليلي (Coronal Mass Emission): هي عملية قذف لكميات كبيرة من مادة الشمس (غازات متأينة) من الإكليل إلى الفضاء بسرعات تتراوح بين 250 و 3000 كم/ثانية، ويمكن أن تصل إلى الأرض خلال 15 ساعة. غالباً ما ترافق هذه الظاهرة التوهجات الشمسية والشواظ الشمسي.
الرسوم التوضيحية:
* الشكل 9-2: يوضح التوهجات الشمسية.
* الشكل 10-2: يقارن بين الحجم التقريبي للأرض وحجم الشواظ الشمسي، لإظهار ضخامة هذه الظاهرة.
* الشكل 11-2: يصور الانبعاث الكتلي الإكليلي.
مختبر تحليل البيانات (التحليل):
يطلب النشاط من الطالب تحليل رسم بياني يوضح دورة النشاط الشمسي (عدد البقع الشمسية) ويتضمن توقعات للدورات القادمة حتى عام 2030.
إجابات الأسئلة:
1. أكمل الرسم البياني حسب توقعك للدورات القادمة.
* بناءً على المنحنى الأحمر المتوقع (Predicted Values) في الرسم البياني، فإن الدورة الشمسية القادمة (بعد الذروة الحالية) من المتوقع أن تبدأ في الانخفاض بعد عام 2025 تقريباً لتصل إلى حد أدنى جديد حوالي عام 2030، ثم تبدأ دورة جديدة في الصعود بعد ذلك. يجب على الطالب استكمال منحنى التوقع ليعكس هذا النمط الدوري (ذروة ثم هبوط إلى حد أدنى).
2. هل تتوقع أن تكون الدورة القادمة أشد من سابقتها، وعلى ماذا اعتمدت في إجابتك؟
* يعتمد الجواب على ملاحظة الطالب للرسم البياني. إذا لاحظ أن ذروة الدورة الحالية (حوالي عام 2025) في منحنى التوقع (اللون الأحمر) أعلى من ذروة الدورة السابقة (حوالي عام 2014)، فيتوقع أن تكون الدورة القادمة أشد. العامل المعتمد هو مقارنة قيم الذروة (الحد الأقصى لعدد البقع الشمسية) بين الدورات المتتالية في الرسم البياني المقدم.
3. أسفل الرسم البياني يوجد رسم بياني يوضح الدورة الشمسية خلال قرنين من الزمن. في أي عام كانت أشد الدورات الشمسية؟
* البيانات غير متوفرة في النص المقدم للإجابة على هذا السؤال، حيث لا توجد تفاصيل عن الرسم البياني الذي يغطي قرنين من الزمن.
4. ما العوامل التي بواسطتها استطاع العلماء الحصول على بياناتهم خلال القرنين السابقين؟
* البيانات غير متوفرة في النص المقدم للإجابة على هذا السؤال.