صفحة 6 - كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الحديث - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الحديث | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: introduction

📝 ملخص الصفحة

📖 مقدمة الكتاب

هذه صفحة مقدمة أو تمهيد للكتاب - المحتوى الأكاديمي يبدأ في الصفحات التالية.

---

المحتوى هو مقدمة تعريفية للكتاب موجهة للطالب، تشرح أهداف المقرر ومنهجيته وطريقة تنظيمه، ولا يحتوي على محتوى تعليمي فعلي (كشرح أحاديث أو دروس). إنه قسم تمهيدي إداري/تعريفي.

📄 النص الكامل للصفحة

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء المرسلين، نبينا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد : بين يديك أخي الطالب / أختي الطالبة الكتاب المخصص لمقرر : ( الدراسات الإسلامية : الحديث (2) للصف الثاني الثانوي ( المسار الشرعي ) ، وهو كتاب فيه أحاديث مختارة عن النبي الله ، مصحوبة ببيان لأهم الفوائد والإرشادات المتعلقة بها، وقد روعي في اختيار الأحاديث إبراز الجانب القيمي وأهميته في البناء الذاتي والمجتمعي، وتعزيز الأخلاق الإسلامية التي حث عليها النبي الله، والعناية بتأصيلها وغرسها في نفوس الطلاب / الطالبات، والتنوع في بناء المحتوى المصمم لبيان تفاصيلها، وطرائق عرضها وتمثلها من خلال إستراتيجيات تعليم وتعلم إبداعية، ودعمها بالبرامج والأنشطة الصفية المعززة لها، ورفع مستوى التشاركية مع تطبيقها وتمثلها . وبقدر علمك وعملك بما تضمنته الأحاديث النبوية التي تدرسها، يعد ذلك استجابة تنعكس في السلوك القويم للمواطن الصالح المعتز بدينه والمنتمي لوطنه، والمنتج للمعرفة، والمنافس عالمياً . وقد قسم المقرر إلى دروس متتالية، روعي فيها ما يلي : . رسم أهداف لكل درس من دروس الكتاب؛ لكي تتأملها وتسعى لتحقيقها، فبقدر قربك من تحقيق الأهداف، تكون استفادتك كبيرة ومثمرة . . تنويع عرض المادة الدراسية؛ ليسهل عليك فهمها، وتتمكن من استيعابها بيسر . . تنمية مهارات التفكير لديك، والحرص على مشاركتك في الدرس تعلماً، تطبيقاً، كتابة، بحثاً، واستنباطاً، من خلال أنشطة تعليمية صممت لتتفاعل وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447