الدرس الحادي عشر - كتاب التاريخ - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال مهارة تفكير: ثمة حضارات قديمة قامت على أرض شبه الجزيرة العربية، يُعد الطلبة بعضها.

الإجابة: حضارات: عاد، ثمود، مدين، سبأ، معين، قتبان، حضرموت، الأوس، دوان، وطبان، كندة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يطلب منا ذكر بعض الحضارات القديمة التي قامت على أرض شبه الجزيرة العربية. الفكرة هنا هي أن شبه الجزيرة العربية ليست فقط موطنًا للحضارة الإسلامية، بل كانت مهدًا للعديد من الحضارات والممالك المهمة قبل الإسلام. نحتاج إلى تذكر أن هذه الحضارات كانت تقع في مناطق مختلفة من شبه الجزيرة، مثل جنوبها (اليمن القديم) حيث ازدهرت ممالك مثل سبأ ومعين وحضرموت وقتبان، وفي شمالها ووسطها حيث عاشت قبائل وممالك مثل ثمود وعاد ومدين وكندة. بعضها ذُكر في القرآن الكريم، مثل عاد وثمود ومدين وقوم سبأ. إذن، الإجابة هي: **حضارات: عاد، ثمود، مدين، سبأ، معين، قتبان، حضرموت، الأوس، دوان، وطبان، كندة.**

ما أبرز القيم والمكونات التي شكلت الشخصية العربية في شبه الجزيرة العربية وفقًا للنص؟

• أ) الكرم، والوفاء بالعهد، والشجاعة، والخطابة.
• ب) الصبر، والبناء، والتواصل الحضاري، والدفاع عن الأراضي.
• ج) التسامح، والتأثر بالآخرين، والنشاط التجاري، والحكمة.
• د) الاستقرار، والانعزال، والفردوسية، والصيد بالصقور.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الصبر، والبناء، والتواصل الحضاري، والدفاع عن الأراضي.

الشرح: 1. تشكلت الشخصية العربية في شبه الجزيرة العربية من مجموعة من القيم الأساسية. 2. هذه القيم تشمل: الصبر، والبناء، والتواصل الحضاري. 3. كما شملت قيمة الدفاع عن الأراضي والوطن.

تلميح: تذكر الصفات الأساسية التي تميزت بها الشخصية العربية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الدليل التاريخي الذي يوضح أن الإنسان العربي في شبه الجزيرة العربية لم يكن منعزلاً كما صوره بعض الرحالين الغربيين؟

• أ) ارتباطه بأرضه ومعتقده الديني والدفاع عنهما فقط.
• ب) نشاطه التجاري وتنظيمه للطرق العابرة في أراضيه.
• ج) التسامح والتواصل مع الآخرين من خارج شبه الجزيرة العربية، والتأثر والتأثير.
• د) اكتشافات أثرية مثل استئناس الخيل في حضارة المقر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التسامح والتواصل مع الآخرين من خارج شبه الجزيرة العربية، والتأثر والتأثير.

الشرح: 1. ذكر النص أن الإنسان العربي عُرف بالتسامح والتواصل مع الآخرين من خارج شبه الجزيرة العربية. 2. كما عُرف بالتأثر والتأثير في هذه التفاعلات. 3. هذا ينفي الصورة التي رسمها بعض كتب الرحالين الغربيين الحديثة عن انعزاله.

تلميح: ابحث عن النص الذي ينفي فكرة الانعزال ويذكر أشكال التفاعل.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما الإسهام العظيم الذي قدمه الإنسان العربي في شبه الجزيرة العربية وفقًا للنص؟

• أ) الدفاع عن أراضيه ومعتقده الديني.
• ب) الإبداع في الشعر والخطابة والقصة فقط.
• ج) النشاط التجاري وتنظيم الطرق العابرة في أراضيه.
• د) استئناس الحيوانات مثل الخيل والماعز.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: النشاط التجاري وتنظيم الطرق العابرة في أراضيه.

الشرح: 1. يعد إسهام الإنسان العربي في شبه الجزيرة العربية عظيمًا. 2. تمثل هذا الإسهام في نشاطه التجاري. 3. كما تمثل في تنظيمه للطرق العابرة في أراضيه التي سهلت مرور الناس والتجار.

تلميح: فكر في الدور الذي سهل حركة الناس والتجارة عبر المنطقة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل جانبًا من جوانب ثقافة وقيم الإنسان العربي في شبه الجزيرة العربية كما ورد في النص؟

• أ) الصبر والبناء والتواصل الحضاري فقط.
• ب) الكرم، والوفاء بالعهد، والحماية، والإبداع في الشعر والخطابة.
• ج) التسامح والتواصل مع الآخرين والتأثر بهم.
• د) تنظيم الطرق التجارية والدفاع عن الأرض.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الكرم، والوفاء بالعهد، والحماية، والإبداع في الشعر والخطابة.

الشرح: 1. عُرف الإنسان العربي بحكمته وثقافته وقيمه. 2. من هذه القيم: الكرم، والوفاء بالعهد، والحماية. 3. ومن جوانب إبداعه: الشعر والخطابة والقصة والفردوسية والشجاعة.

تلميح: راجع الفقرة التي تذكر الصفات المرتبطة بالحكمة والثقافة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط