الدرس الثاني عشر: الحنث في اليمين - صفحة 257 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 تقابل القضايا (مربع التقابل)

المفاهيم الأساسية

التقابل: العلاقات المنطقية بين القضايا (الكلية الموجبة، الكلية السالبة، الجزئية الموجبة، الجزئية السالبة).

التداخل: أحد أشكال التقابل.

التناقض: أحد أشكال التقابل.

الدخول تحت تضاد: أحد أشكال التقابل.

الاستنباطي بتقابل القضايا: (يحتاج الطالب إلى معرفة معناه وقيمته المنطقية من النص).

خريطة المفاهيم

```markmap

تقابل القضايا

أشكال التقابل

التناقض

التضاد

الدخول تحت تضاد

التداخل

أنواع القضايا

كلية موجبة (ك.م)

كلية سالبة (ك.س)

جزئية موجبة (ج.م)

جزئية سالبة (ج.س)

العلاقات

مربع التقابل

#### يوضح العلاقات بين الأنواع الأربعة

تحديد الصدق/الكذب

#### يعتمد على شكل التقابل

```

نقاط مهمة

• مربع التقابل رسم تخطيطي يوضح العلاقات المنطقية بين القضايا الأربع (ك.م، ك.س، ج.م، ج.س).
• هناك أربعة أشكال رئيسية للتقابل: التناقض، التضاد، الدخول تحت تضاد، التداخل.
• يمكن تحديد صدق أو كذب قضية ما بالاعتماد على شكل التقابل بينها وبين قضية أخرى.
• العلاقة بين القضايا في "التناقض" تكون بين (ك.م، ج.س) وبين (ك.س، ج.م).
• في علاقة "الدخول تحت تضاد": القضيتان لا تكذبان معاً، وقد تتصادقان معاً لوجود وسط.

استكمل الرسم التالي، الذي يمثل مربع التقابل، وضح كل عبارة من العبارات التالية في مكانها المناسب: التداخل - التناقض - الدخول تحت تضاد.

ما المقصود بالاستنباطي بتقابل القضايا؟ وما قيمته المنطقية؟

أحدد صدق أو كذب قضية ما اعتماداً على أشكال التقابل الأربعة الممكنة، وأستكمل الجدول التالي:

استكمل الرسم التالي، الذي يمثل مربع التقابل، وضح كل عبارة من العبارات التالية في مكانها المناسب: التداخل - التناقض - الدخول تحت تضاد. --- SECTION: 3 --- ما المقصود بالاستنباطي بتقابل القضايا؟ وما قيمته المنطقية؟ --- SECTION: 4 --- أحدد صدق أو كذب قضية ما اعتماداً على أشكال التقابل الأربعة الممكنة، وأستكمل الجدول التالي: --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مربع التقابل Description: A diagram illustrating relationships between different types of propositions. It has a central area and four surrounding areas labeled with concepts like 'كلية موجبة', 'كلية سالبة', 'جزئية موجبة', 'جزئية سالبة'. Dotted lines connect the central area to the surrounding areas, and also connect some surrounding areas to each other, suggesting logical relationships like contradiction, subcontraries, and subalternation. Data: Conceptual relationships between logical propositions. Context: This diagram is used to understand the logical relationships between different types of categorical propositions (universal affirmative, universal negative, particular affirmative, particular negative) and how their truth values are related through concepts like contradiction, subcontraries, and subalternation. **TABLE**: جدول أشكال التقابل Description: A table with three columns and five rows, designed to analyze the truthfulness of different types of propositions based on their logical relationships. Table Structure: Headers: صدق القضية | مجال التقابل | شكل التقابل Rows: Row 1: ... | ويكون بين (ك.م.ج.س) | التقابل بالتناقض (۱) Row 2: ... | ويكون بين (ك.م.ج.س) | التقابل بالتناقض (۲) Row 3: ... | التقابل بالتضاد | التقابل بالتضاد Row 4: ... | لا يكذبان معاً وقد يصدقان معاً لوجود وسط | التقابل بالدخول تحت تضاد Row 5: ... | ... | التقابل بالتداخل (۱) Row 6: ... | ... | التقابل بالتداخل (۲) Empty cells: The cells under 'صدق القضية' for all rows are empty and need to be filled., The cells under 'مجال التقابل' for the last two rows are empty and need to be filled. Calculation needed: The user needs to fill in the truth value (صدق أو كذب) for each proposition based on its logical relationship described in the 'مجال التقابل' column and the type of opposition in the 'شكل التقابل' column. This involves applying the rules of logical opposition. Data: The table is structured to determine the truth value (صدق أو كذب) of a proposition based on its logical form (شكل التقابل) and its relationship to other propositions (مجال التقابل). The 'مجال التقابل' column describes the relationship, and the 'صدق القضية' column is for indicating truth or falsehood. Key Values: ويكون بين (ك.م.ج.س), لا يكذبان معاً وقد يصدقان معاً لوجود وسط Context: This table is a tool for students to practice and apply the rules of logical opposition between categorical propositions. By filling in the truth values, they reinforce their understanding of how the truth of one proposition affects the truth of another.