أهداف الوحدة - كتاب المهارات الحياتية والأسرية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أهداف الوحدة (البروتين والتغذية والشطائر)

المفاهيم الأساسية

لا توجد مصطلحات مُعرَّفة في النص، فقط أهداف تعليمية.

خريطة المفاهيم

القرار: هذه الصفحة هي استكمال لنفس الموضوع (الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية)، حيث تتناول أهدافًا متعلقة بالبروتين والشطائر، والتي تندرج تحت المحتوى السابق. لذلك، سيتم إضافة فروع جديدة إلى الخريطة السابقة.

```markmap

الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية

محتوى الوحدة

مصادر غذائية

• اللحوم والبقول

أمثلة على أطعمة

• شطيرة الفلافل
• شطيرة التونة

أهداف الوحدة

البروتين

• المقارنة بين البروتين الحيواني والنباتي
• توظيف المعرفة بالبروتين لصنع وجبات متوازنة

الشطائر

• بيان أهمية عمل الشطائر في المنزل
• إعداد صنف من الشطائر
• التقييم الغذائي للشطائر المُعدة

مهارات عامة

• تقدير أهمية العمل التعاوني

بيانات النشر

الناشر

• وزارة التعليم
• Ministry of Education

سنة النشر

• 2025 ميلادي
• 1447 هجري

```

نقاط مهمة

يتوقع من الطالب في نهاية الوحدة أن:

• يقارن بين البروتين الحيواني والنباتي.
• يوظف معرفته بالبروتين لتكوين وجبات كاملة ومتوازنة.
• يبين أهمية عمل الشطائر في المنزل.
• يُعد صنفًا من الشطائر.
• يقدر أهمية العمل التعاوني.
• يقيم الشطائر المُعدة من الناحية الغذائية.

أهداف الوحدة

يتوقع من الطالب في نهاية الوحدة أن :

١ يقارن بين البروتين الحيواني والبروتين النباتي.

٢ يوظف ما تعلمه عن البروتين في تكوين وجبات كاملة ومتوازنة.

٣ يبين أهمية عمل الشطائر في المنزل.

٤ يُعد صنفًا من الشطائر.

٥ يقدر أهمية العمل التعاوني.

٦ يقيم الشطائر المُعَدَّة غذائيا.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

أهداف الوحدة يتوقع من الطالب في نهاية الوحدة أن : ١ يقارن بين البروتين الحيواني والبروتين النباتي. ٢ يوظف ما تعلمه عن البروتين في تكوين وجبات كاملة ومتوازنة. ٣ يبين أهمية عمل الشطائر في المنزل. ٤ يُعد صنفًا من الشطائر. ٥ يقدر أهمية العمل التعاوني. ٦ يقيم الشطائر المُعَدَّة غذائيا. وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447