التقويم والمرونة النفسية - كتاب المهارات الحياتية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

التقويم

1. تأمل المواقف الآتية، ثم حدد ثلاثة أفكار تمثل المرونة النفسية:

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

30

--- SECTION: التقويم --- التقويم --- SECTION: 1 --- 1. تأمل المواقف الآتية، ثم حدد ثلاثة أفكار تمثل المرونة النفسية: وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 30 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A two-column table presenting various situations in the first column and requiring the identification of three ideas representing psychological resilience for each situation in the second column. Table Structure: Headers: الموقف | الأفكار التي تمثل المرونة النفسية Rows: Row 1: ألتمس العذر لصديقي عندما يتأخر عن الموعد المحدد للذهاب معي للنادي؛ بسبب ظروفه الخاصة. وأمارس هوايات أخرى أنتمي إليها. | 1 2 3 Row 2: يوجد طرق عدة لاستمرار الدراسة أثناء حدوث التقلبات المناخية. | 1 2 3 Row 3: أبادر بإلقاء تحية الإسلام على جميع من في الصف دون تحيز لأحد منهم. | 1 2 3 Row 4: سيطرت على حزني لعدم قبولي في الجامعة، والتحقت ببرنامج تدريبي في أحد المراكز المعتمدة وبعد ذلك، خططت لإنشاء مشروع صغير. | 1 2 3 Empty cells: Cells in the 'الأفكار التي تمثل المرونة النفسية' column are empty, each containing three numbered lines (1, 2, 3) for input. Calculation needed: This table requires qualitative answers (ideas) related to psychological resilience for each given situation, not numerical calculations. Data: The table lists four distinct situations, each followed by three numbered empty slots for recording ideas related to psychological resilience. Context: This table is part of an exercise designed to prompt students to think about and apply concepts of psychological resilience to various real-life scenarios.