📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
تطبيق المفاهيم
37
نوع: QUESTION_HOMEWORK
يستخدم أنبوبا تومسون الموضح في المسألة السابقة في المجال المغناطيسي لحرف حزمة الإلكترونات. ما اتجاه المجال المغناطيسي اللازم لحرف الحزمة إلى أسفل؟
38
نوع: QUESTION_HOMEWORK
بين أن وحدات B E/ هي وحدات السرعة نفسها.
39
نوع: QUESTION_HOMEWORK
الشكل 14-5 يبين الحجرة المفرغة في مطياف كتلة. إذا اختبرت عينة من غاز النيون المتأين في هذا المطياف فإن اتجاه المجال المغناطيسي اللازم لجعل الأيونات تنحرف بشكل نصف دائري في اتجاه عقارب الساعة؟
نوع: محتوى تعليمي
خريطة المفاهيم
28
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أكمل خريطة المفاهيم أدناه باستخدام المصطلحات الآتية: c، E، e مجال مغناطيسي . والرموز
نوع: محتوى تعليمي
إتقان المفاهيم
29
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ما مقدار كل من كتلة الإلكترون وشحنته؟
30
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ما النظائر؟
31
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ما الزاوية بين اتجاه المجال المغناطيسي الحثي واتجاه المجال الكهربائي المتغير ذاتها؟
32
نوع: QUESTION_HOMEWORK
لماذا يجب استخدام مولد تيار متناوب لتوليد الموجات الكهرومغناطيسية؟ وإذا استخدم مولد مستمر فمتى يمكنه توليد موجات كهرومغناطيسية؟
33
نوع: QUESTION_HOMEWORK
بيّن سلك هوائي رأسي موجات راديو. ارسم هوائي وكلاً من المجالين الكهربائي والمغناطيسي المتولدين؟
34
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ماذا يحدث لبلورة الكوارتز عند تطبيق فولتية خلالها؟
35
نوع: QUESTION_HOMEWORK
كيف تعمل دائرة استقبال الهوائي على التقاط موجة كهرومغناطيسية بتردد محدد ورفض سائر الموجات الأخرى؟
36
نوع: QUESTION_HOMEWORK
تنطلق الإلكترونات في أنبوب تومسون من اليسار إلى اليمين، كما هو موضح في الشكل 13-5. أي اللوحين سيشحن بشحنة موجبة لجعل حزمة الإلكترونات تنحرف إلى أعلى؟
نوع: محتوى تعليمي
تطبيق المفاهيم
40
نوع: QUESTION_HOMEWORK
إذا تغيرت إشارة شحنة الجسم في المسألة السابقة من الموجبة إلى السالبة فهل يتغير اتجاه المجالين أو كليهما للحفاظ على الجسيمات دون انحراف؟ وضح إجابتك.
41
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أي من موجات الراديو، وموجات الضوء، والأشعة السينية له قيمة عظمى من: الطول الموجي، التردد، السرعة.
42
نوع: QUESTION_HOMEWORK
موجات التلفاز إذا كان تردد الموجات التي تبث على إحدى القنوات في التلفاز 58 MHz، بينما تردد الموجات على قناة أخرى 180 MHz فأي القناتين تحتاج إلى هوائي أطول؟
43
نوع: QUESTION_HOMEWORK
افترض أن عين شخص ما أصبحت حساسة لموجات الميكروويف، فهل تتوقع أن تكون أكبر أم أصغر من عينك؟ ولماذا؟
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
158
🔍 عناصر مرئية
الشكل 14-5
Diagram showing a vacuum chamber with three curved paths for ions, leading to a collector. Labels indicate 'حجرة مفرغة', 'المسارات المنحرفة', 'شريحة فيلم', 'مزود طاقة', and 'حزمة الأيونات'. The paths suggest deflection by a magnetic field.
خريطة المفاهيم
A concept map with nodes representing 'موجات كهرومغناطيسية', 'مجال كهربائي', 'مجال مغناطيسي', 'تنتقل بسرعة الضوء', and 'B'. Arrows connect these nodes, indicating relationships.
الشكل 13-5
Diagram of a vacuum tube (likely a cathode ray tube or similar) with labels 'اللوح العلوي المشحون' and 'اللوح السفلي المشحون'. An electron beam is shown traveling from left to right, and a voltage source is connected to the plates.
📄 النص الكامل للصفحة
تطبيق المفاهيم
--- SECTION: 37 ---
يستخدم أنبوبا تومسون الموضح في المسألة السابقة في المجال المغناطيسي لحرف حزمة الإلكترونات. ما اتجاه المجال المغناطيسي اللازم لحرف الحزمة إلى أسفل؟
--- SECTION: 38 ---
بين أن وحدات B E/ هي وحدات السرعة نفسها.
--- SECTION: 39 ---
الشكل 14-5 يبين الحجرة المفرغة في مطياف كتلة. إذا اختبرت عينة من غاز النيون المتأين في هذا المطياف فإن اتجاه المجال المغناطيسي اللازم لجعل الأيونات تنحرف بشكل نصف دائري في اتجاه عقارب الساعة؟
خريطة المفاهيم
--- SECTION: 28 ---
أكمل خريطة المفاهيم أدناه باستخدام المصطلحات الآتية: c، E، e مجال مغناطيسي . والرموز
إتقان المفاهيم
--- SECTION: 29 ---
ما مقدار كل من كتلة الإلكترون وشحنته؟
--- SECTION: 30 ---
ما النظائر؟
--- SECTION: 31 ---
ما الزاوية بين اتجاه المجال المغناطيسي الحثي واتجاه المجال الكهربائي المتغير ذاتها؟
--- SECTION: 32 ---
لماذا يجب استخدام مولد تيار متناوب لتوليد الموجات الكهرومغناطيسية؟ وإذا استخدم مولد مستمر فمتى يمكنه توليد موجات كهرومغناطيسية؟
--- SECTION: 33 ---
بيّن سلك هوائي رأسي موجات راديو. ارسم هوائي وكلاً من المجالين الكهربائي والمغناطيسي المتولدين؟
--- SECTION: 34 ---
ماذا يحدث لبلورة الكوارتز عند تطبيق فولتية خلالها؟
--- SECTION: 35 ---
كيف تعمل دائرة استقبال الهوائي على التقاط موجة كهرومغناطيسية بتردد محدد ورفض سائر الموجات الأخرى؟
--- SECTION: 36 ---
تنطلق الإلكترونات في أنبوب تومسون من اليسار إلى اليمين، كما هو موضح في الشكل 13-5. أي اللوحين سيشحن بشحنة موجبة لجعل حزمة الإلكترونات تنحرف إلى أعلى؟
تطبيق المفاهيم
--- SECTION: 40 ---
إذا تغيرت إشارة شحنة الجسم في المسألة السابقة من الموجبة إلى السالبة فهل يتغير اتجاه المجالين أو كليهما للحفاظ على الجسيمات دون انحراف؟ وضح إجابتك.
--- SECTION: 41 ---
أي من موجات الراديو، وموجات الضوء، والأشعة السينية له قيمة عظمى من: الطول الموجي، التردد، السرعة.
a. الطول الموجي
b. التردد
c. السرعة
--- SECTION: 42 ---
موجات التلفاز إذا كان تردد الموجات التي تبث على إحدى القنوات في التلفاز 58 MHz، بينما تردد الموجات على قناة أخرى 180 MHz فأي القناتين تحتاج إلى هوائي أطول؟
--- SECTION: 43 ---
افترض أن عين شخص ما أصبحت حساسة لموجات الميكروويف، فهل تتوقع أن تكون أكبر أم أصغر من عينك؟ ولماذا؟
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
158
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: الشكل 14-5
Description: Diagram showing a vacuum chamber with three curved paths for ions, leading to a collector. Labels indicate 'حجرة مفرغة', 'المسارات المنحرفة', 'شريحة فيلم', 'مزود طاقة', and 'حزمة الأيونات'. The paths suggest deflection by a magnetic field.
Context: Illustrates the deflection of ions in a mass spectrometer by a magnetic field, relevant to question 39.
**DIAGRAM**: خريطة المفاهيم
Description: A concept map with nodes representing 'موجات كهرومغناطيسية', 'مجال كهربائي', 'مجال مغناطيسي', 'تنتقل بسرعة الضوء', and 'B'. Arrows connect these nodes, indicating relationships.
Context: Visual representation of concepts related to electromagnetic waves, to be completed in question 28.
**DIAGRAM**: الشكل 13-5
Description: Diagram of a vacuum tube (likely a cathode ray tube or similar) with labels 'اللوح العلوي المشحون' and 'اللوح السفلي المشحون'. An electron beam is shown traveling from left to right, and a voltage source is connected to the plates.
Context: Illustrates the deflection of electrons by charged plates, relevant to question 36.