التمرينات - صفحة 262 - كتاب مبادئ العلوم الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب مبادئ العلوم الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: مبادئ العلوم الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التمرينات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب مبادئ العلوم الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: مبادئ العلوم الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الإسعافات الأولية - الخطوات العملية

المفاهيم الأساسية

الموافقة على الرعاية: الحصول على إذن المصاب الواعي (أو ولي أمره إذا كان قاصرًا) قبل البدء في تقديم المساعدة، مع احترام حقه في الرفض.

تصنيف أولويات الإصابات: تحديد ترتيب معالجة الإصابات بناءً على خطورتها، مع إعطاء الأولوية للحالات المهددة للحياة.

خريطة المفاهيم

```markmap

مبادئ العلوم الصحية

الجزء 2

الفصل 13: الإسعافات الأولية

#### دراسة حالة

##### إصابة ساق لاعب كرة قدم (راشد)

#### أهداف التعلم

##### تحديد المبادئ الأساسية للإسعافات الأولية

##### توضيح كيفية الإنعاش القلبي الرئوي (CPR)

##### شرح الإسعافات الأولية للحالات التالية

###### النزيف والجروح

###### إصابات العظام والمفاصل (الكسور)

###### الأمراض المفاجئة

####### النوبة القلبية

####### السكتة الدماغية

####### الإغماء

####### التشنجات

####### الاضطرابات الناتجة عن مرض السكري

###### الصدمة

###### التسمم

###### الحروق

###### التعرض للحرارة والبرودة

#### المصطلحات الرئيسة

##### الخدوش (Abrasion)

##### الحرق (Burn)

##### الإنعاش القلبي الرئوي (Cardiopulmonary Resuscitation - CPR)

##### جهاز إزالة الرجفان (Defibrillator)

##### غيبوبة السكري (Diabetic Coma)

##### الخلع (Dislocation)

##### الإسعافات الأولية (First Aid)

##### الكسر (Fracture)

##### النوبة القلبية (Heart Attack)

##### النزيف (Hemorrhage)

##### العدوى (Infection)

##### التسمم (Poisoning)

##### الصدمة (Shock)

##### السكتة الدماغية (Stroke)

##### الجرح (Wound)

#### تقديم الإسعافات الأولية

##### المبادئ الأساسية للإسعافات الأولية

###### التحلي بالهدوء وعدم الذعر

###### تقييم الوضع بدقة

###### اتخاذ خطوات مدروسة ومبررة

###### اعتماد العلاج على الظروف المحيطة

##### الخطوة 1: ملاحظة وجود حالة طوارئ

###### الاستماع لأصوات غير معتادة

###### البحث عن مشاهد غير معتادة

###### ملاحظة روائح غير عادية

###### مراقبة تصرفات أو سلوكيات غير معتادة للآخرين

##### الخطوة 2: تقييم أمان مكان الحادث

###### التحقق من أمان المكان قبل الاقتراب

###### إجراء نظرة سريعة لتقييم:

####### طبيعة الحادث

####### الأخطار الموجودة

####### عدد المصابين

###### الاتصال بخدمة الطوارئ إذا كان المشهد غير آمن

###### عدم تعريض حياة المسعف أو الحاضرين للخطر

###### ترك التعامل مع المخاطر (كالنار، المواد الكيميائية، الأسلاك الكهربائية) للمختصين

##### الخطوة 3: تقييم وعي المصاب (إذا كان المكان آمناً)

###### الاقتراب من المصاب وفحص وعيه

####### ربت على ظهر المصاب وهزه قليلاً

####### سؤاله عما إذا كان بخير

###### إذا لم يستجب:

####### طلب خدمات الطوارئ الطبية فوراً

###### إذا كان واعياً ويتنفس براحة:

####### طمأنته

####### محاولة فهم ما حدث منه

####### سؤاله عن الشعور بألم أو انزعاج

####### التحقق من وجود إصابات أخرى (كسور، حروق، صدمات)

####### الانتباه لأي علامات أو أعراض غير طبيعية

####### فحص العلامات الحيوية

####### مراقبة درجة حرارة الجلد ولونه ورطوبته

####### فحص حدقتي العينين ومقارنتهما

####### البحث عن دم أو سوائل تسيل من الفم أو الأنف أو الأذنين

####### فحص الجسم بعناية للبحث عن جروح وكدمات وتورمات ومواضع مؤلمة

####### إبلاغ خدمات الطوارئ الطبية عند وصولهم عن أي حالات غير طبيعية

##### الخطوة 4: الاتصال بخدمات الطوارئ الطبية

###### الاتصال الفوري على 997

###### تزويد عامل الهاتف بالمعلومات الضرورية:

####### الموقف وموقعه

####### الإجراءات المتخذة

####### رقم الهاتف

####### نوع المساعدة المطلوبة

####### عدد المصابين وحالتهم الصحية

###### الحرص على التواصل المستمر مع خدمات الطوارئ

###### حالات يجب عدم تقديم الدعم قبل الإبلاغ (إذا كنت وحيداً):

####### مصاب بالغ فاقد الوعي

####### مراهق فاقد الوعي

####### طفل فاقد الوعي معرض لمشكلة في القلب

####### مصاب بسكتة قلبية مفاجئة

###### حالات تستدعي الاتصال أولاً ثم البدء بالإنعاش القلبي الرئوي (إذا كنت وحيداً):

####### رضيع أو طفل فاقد الوعي (من سنة إلى سن البلوغ)

####### ضحية غرق أو على وشك الغرق

####### مصاب بسكتة قلبية مفاجئة جراء صدمة

###### الاستمرار في تطبيق الإنعاش القلبي الرئوي بمعدل 5 دورات (دقيقتين) حتى وصول المساعدة

##### الخطوة 5: الحصول على الموافقة وتقديم الرعاية

###### الحصول على موافقة المصاب الواعي قبل البدء

###### التعريف بالنفس وسؤال المصاب عن إمكانية المساعدة

###### الحصول على موافقة ولي الأمر إذا كان المصاب قاصرًا ووالده/والدته حاضرين

###### إذا كان المصاب فاقدًا للوعي أو مرتبكًا ولا يوجد قريب، تعتبر الموافقة تحصيل حاصل

###### احترام حق المصاب في رفض الرعاية والتوقف فورًا إذا رفض

###### طلب شاهد على الرفض إذا سمحت الظروف

###### في حالات الطوارئ المهددة للحياة: الاتصال بالطوارئ وإبلاغهم ثم ترك الأمور لهم

##### الخطوة 6: تصنيف أولويات الإصابات

###### مع مصاب واحد: علاج الإصابات/الأمراض الأشد أولاً

###### مع عدة مصابين: معالجة الإصابات المهددة للحياة أولاً

###### أمثلة على الإصابات المهددة للحياة:

####### انقطاع النبض

####### انقطاع النفس أو صعوبة التنفس

####### النزيف الشديد

####### الآلام المستمرة في الصدر أو البطن

####### القيء أو التبول دماً

####### التسمم

####### إصابات الرأس أو الرقبة أو العمود الفقري

####### جروح الصدر أو البطن المفتوح

####### حالات الصدمة

####### الحروق الشديدة من الدرجة الثانية وكامل حروق الدرجة الثالثة

```

نقاط مهمة

  • الموافقة: أساسية للمصاب الواعي والقاصر (من ولي أمره). تُعتبر تحصيل حاصل إذا كان المصاب فاقدًا للوعي ولا يوجد قريب.
  • الرفض: للمصاب الحق في رفض الرعاية، ويجب التوقف فورًا واحتمال طلب شاهد على الرفض.
  • الأولوية: تُعطى دائمًا للحالات الأكثر خطورة (المهددة للحياة) سواءً لمصاب واحد أو عدة مصابين.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الخطوة 5 --- بعد أن تطلب المساعدة بنجاح، باشر في تقديم الرعاية للمصاب، وذلك باتباع الخطوات التالية: . في حال سمحت الظروف، فاحصل على موافقة المصاب قبل شروعك في تقديم الرعاية له. . عرف بنفسك، واسأل عما إذا كان بإمكانك تقديم المساعدة. . في حال كان المصاب طفلًا أو مراهقا وكان أحد الوالدين متواجدًا ، فاحرص على الحصول على موافقته قبل شروعك في تقديم الرعاية. . في حال لم يتواجد قرب المصاب أي قريب لمنحك الموافقة، وكان هذا الشخص في حالة من فقدان الوعي أو الارتباك أو مصابًا بمرض خطير، وغير قادر على تأكيد موافقته على الرعاية، تصبح الموافقة حينها مجرد تحصيل حاصل. . تذكر أن لكل مصاب الحق في رفض الرعاية. . إذا رفض المصاب الحصول على الرعاية، فتوقف فورا عن تقديمها . . في حال سمحت الظروف، فاطلب من أحد الموجودين أن يشهد على رفض المصاب الحصول على الرعاية. . في حال حدوث حالة طوارئ تهدد الحياة، فاتصل بخدمات الطوارئ الطبية وأبلغهم بالوضع، ثم دعهم يتولون زمام الأمور. --- SECTION: الخطوة 6 --- قد تتطلب بعض الحالات تصنيف أولويات الإصابات بهدف تحديد أولويات العلاج. ففي حال ألم بالمصاب أكثر من إصابة أو مرض، يجب علاج الإصابات والأمراض الشديدة أولا، أما في حالة إصابة عدد من المصابين في الوقت نفسه، فيجب معالجة الإصابات المهددة للحياة، ونذكر منها: . انقطاع النبض. . انقطاع النفس، أو صعوبة في التنفس. . حالات النزيف الشديد. الآلام المستمرة في الصدر أو البطن. حالات القيء أو التبول دما. التسمم. الإصابات في الرأس أو الرقبة أو العمود الفقري. . جروح الصدر أو البطن المفتوح. . حالات الصدمة. . الحروق الشديدة من الدرجة الثانية وكامل الحروق من الدرجة الثالثة. وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447 13 262 الفصل |