تدريب (4) - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 تدريب (4) - مقارنة بين حمزة وخالد

المفاهيم الأساسية

التقويم: قسم يحتوي على أسئلة تقييمية.

مصادر: مراجع تاريخية استُقيت منها المعلومات.

إثراء: نص تكميلي (من المقدمة للشاطبي).

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الرابعة: أئمة القراءات

الدروس

الدرس التاسع عشر: حمزة الكوفي

#### ترجمة الإمام

##### اسمه ونسبه

###### حمزة بن حبيب بن عمارة الكوفي

###### كنيته: أبو عمارة

##### مولده

###### سنة 80 هـ

##### شيوخه

###### سليمان بن مهران الأعمش

###### حمران بن أعين

###### جعفر الصادق بن محمد الباقر

#### صفاته وأخباره

##### ثقة حجة قيم بكتاب الله بصير بالفرائض

##### عارف بالعربية حافظ للحديث

##### كان شيخه الأعمش يسميه "حبر القرآن"

##### خاشع متضرع، مثل يحتذى به في الصدق والورع والعبادة والزهد

##### لا يأخذ أجراً على تعليم القرآن

#### وفاته

##### سنة 156 هـ

#### تلاميذه

##### أناس لا يحصيهم العد

##### منهم:

###### إبراهيم بن أدهم

###### الحسن بن علي الجعفي

###### سليم بن عيسى (أضبط أصحابه)

###### سفيان الثوري

###### علي بن حمزة الكسائي (أجل أصحابه)

###### يحيى بن زياد الفراء

###### يحيى بن المبارك اليزيدي

#### ترجمة رواة الإمام حمزة الكوفي

الدرس العشرون: علي الكسائي

الدرس الحادي والعشرون: خلف بن هشام البغدادي

#### ترجمة الإمام

##### اسمه ونسبه

###### خلف بن هشام البغدادي

##### مولده

###### سنة 150 هـ

##### صفاته وأخباره

###### حفظ القرآن وهو ابن عشر سنين

###### ابتدأ طلب العلم وهو ابن ثلاث عشرة سنة

###### أخذ القراءة عن:

####### سليم بن عيسى

####### عبد الرحمن بن حماد بن حمزة

####### أبي زيد سعيد بن أوس الأنصاري (عن المفضل الضبي)

###### اختار لنفسه قراءة فكان أحد القراء العشرة

##### وفاته

###### سنة 229 هـ

الدرس الثاني والعشرون: خالد الكوفي

#### ترجمة الإمام

##### اسمه ونسبه

###### خالد بن خالد الكوفي

##### مولده

###### سنة 119 هـ

##### صفاته وأخباره

###### أخذ القراءة عرضاً عن سليم (وهو من أضبط أصحابه وأجلهم)

###### إمام في القراءة، ثقة، عارف، محقق، أستاذ، مجود، ضابط، متقن

###### روى عنه القراءة: أحمد بن يزيد الحلواني، وإبراهيم بن علي القصار، وعلي بن الحسين الطبري

###### بين خلف وخالد وحمزة واسطة رجل واحد، ولم يأخذا عن حمزة

##### وفاته

###### سنة 220 هـ

تدريب (4)

#### مهمة الطالب

##### مقارنة بين حمزة وخالد حسب الجدول

#### الجدول (يجب تعبئته)

##### محاور المقارنة:

###### حمزة

###### خلف

###### جلاد

###### لقبه

###### أسمه

###### كنيته

###### سنة ولادته

###### سنة وفاته

###### عمره

###### أهم صفاته

#### التقويم

##### س1: ما العلمان اللذان برع فيهما حمزة؟

##### س2: اذكر الفارق الذي قرأ على حمزة.

#### مصادر

##### تاريخ بغداد، للخطيب البغدادي.

##### تاريخ الإسلام، للذهبي.

#### إثراء

##### نص من مقدمة الإمام الشاطبي

```

نقاط مهمة

• الصفحة تحتوي على تدريب يطلب مقارنة بين حمزة وخالد عبر تعبئة جدول.
• الجدول يحتوي على 10 محاور للمقارنة (مثل: الاسم، اللقب، الكنية، سنة الولادة، سنة الوفاة، العمر، أهم الصفات).
• يوجد قسم تقويم يتضمن سؤالين قصيرين عن الإمام حمزة.
• مصادر الدرس هي كتاب "تاريخ بغداد" للخطيب البغدادي و"تاريخ الإسلام" للذهبي.
• يوجد نص إثرائي من مقدمة الإمام الشاطبي يمدح فيه الإمامين.

أقارن بين حمزة وخالد حسب الجدول الآتي:

التّقويم

ما العلمان اللذان برع فيهما حمزة؟

اذكر الفارق الذي قرأ على حمزة.

مصادر

تاريخ بغداد، للخطيب البغدادي.

تاريخ الإسلام، للذهبي.

إثراء

يقول الإمام الشاطبي رحمه الله: (1) ... أما من تـُـورّع ... إماماً صبوراً للقرآن مُرتّلا ... وخلاد الذي روى عنه ... رَوَى سليمٌ مُتْقِناً ومُحَصّلا

(1) من الشاطبي، المقدمة.

113

Ministry of Education

2025 - 1447

--- SECTION: تدريب (4) --- أقارن بين حمزة وخالد حسب الجدول الآتي: --- SECTION: التّقويم --- التّقويم --- SECTION: س1 --- ما العلمان اللذان برع فيهما حمزة؟ --- SECTION: س2 --- اذكر الفارق الذي قرأ على حمزة. --- SECTION: مصادر --- مصادر تاريخ بغداد، للخطيب البغدادي. تاريخ الإسلام، للذهبي. --- SECTION: إثراء --- إثراء يقول الإمام الشاطبي رحمه الله: (1) ... أما من تـُـورّع ... إماماً صبوراً للقرآن مُرتّلا ... وخلاد الذي روى عنه ... رَوَى سليمٌ مُتْقِناً ومُحَصّلا (1) من الشاطبي، المقدمة. 113 Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: حمزة | خلف | جلاد | لقبه | أسمه | كميته | سنة ولادته | سنة وفاته | عمره | أهم صفاته Rows: Row 1: | | | | | | | | | Row 2: | | | | | | | | | Empty cells: All cells in the table are empty and require filling. Context: This table is intended to be filled with information comparing Hamza and Khalid, likely historical or biographical figures.