📚 التقويم - الوحدة الرابعة: أئمة القراءات
المفاهيم الأساسية
* التقويم: قسم يحتوي على أسئلة تقييمية للدرس.
* مصادر: مراجع علمية استُقيت منها المعلومات.
* إثراء: معلومات إضافية تثري الموضوع، غالباً من نصوص علمية.
خريطة المفاهيم
```markmap
الوحدة الرابعة: أئمة القراءات
الدروس
الدرس العشرون: علي الكسائي
#### ترجمة الإمام
##### اسمه ونسبه
###### علي بن حمزة الأسدي
###### لقبه: الكسائي
##### مولده
###### سنة 119 هـ
##### شيوخه
###### حمزة (أخذ عنه القراءة أربع مرات)
###### محمد بن أبي ليلى
###### عيسى بن عمر الهمذاني
###### أبو بكر بن عياش (شعبة)
##### صفاته وأخباره
###### إمام الناس في القراءة في زمانه
###### أعلم الناس بالنحو
###### انتهت إليه رياسة الإقراء بالكوفة بعد الإمام حمزة
###### كان يجمع الناس ويقرأ القرآن كاملاً وهم يسمعون ويضبطون
###### كان يؤدب ولدي الرشيد الأمين والمأمون
###### أخذ النحو عن الخليل بن أحمد الفراهيدي
##### وفاته
###### سنة 189 هـ
##### أشهر الرواة عنه
###### الليث أبو الحارث
####### اسمه ونسبه
######## الليث بن خالد البغدادي
######## كنيته: أبو الحارث
####### صفاته وأخباره
######## ثقة حاذق ضابط للقراءة، محقق لها
######## من جلة أصحاب الكسائي
####### وفاته
######## سنة 240 هـ
الدرس الحادي والعشرون: خلف بن هشام البغدادي
#### ترجمة الإمام
##### اسمه ونسبه
###### خلف بن هشام البغدادي
##### مولده
###### سنة 150 هـ
##### صفاته وأخباره
###### حفظ القرآن وهو ابن عشر سنين
###### ابتدأ طلب العلم وهو ابن ثلاث عشرة سنة
###### أخذ القراءة عن:
####### سليم بن عيسى
####### عبد الرحمن بن حماد بن حمزة
####### أبي زيد سعيد بن أوس الأنصاري (عن المفضل الضبي)
###### اختار لنفسه قراءة فكان أحد القراء العشرة
##### وفاته
###### سنة 229 هـ
الدرس الثاني والعشرون: خالد الكوفي
#### ترجمة الإمام
##### اسمه ونسبه
###### خالد بن خالد الكوفي
##### مولده
###### سنة 119 هـ
##### صفاته وأخباره
###### أخذ القراءة عرضاً عن سليم (وهو من أضبط أصحابه وأجلهم)
###### إمام في القراءة، ثقة، عارف، محقق، أستاذ، مجود، ضابط، متقن
###### روى عنه القراءة: أحمد بن يزيد الحلواني، وإبراهيم بن علي القصار، وعلي بن الحسين الطبري
###### بين خلف وخالد وحمزة واسطة رجل واحد، ولم يأخذا عن حمزة
##### وفاته
###### سنة 220 هـ
الدرس الثالث والعشرون: حفص الدوري
#### ترجمة الإمام
##### سيرته
###### روى عن أبي عمرو بن العلاء والكسائي
#### تدريب (2)
##### مهمة الطالب
###### توضيح سيرة حفص الدوري من خلال تعبئة جدول يتضمن:
####### نسبه
####### مولده
####### أهم صفاته
####### وفاته
#### تدريب (3)
##### مهمة الطالب
###### مقارنة بين علي الكسائي والليث حسب جدول يتضمن:
####### اسمه
####### لقبه
####### كنيته
####### سنة ولادته
####### عمره
####### أهم صفاته
####### أمه
تدريب (4)
#### مهمة الطالب
##### مقارنة بين حمزة وخالد حسب الجدول
#### الجدول (يجب تعبئته)
##### محاور المقارنة:
###### حمزة
###### خلف
###### جلاد
###### لقبه
###### أسمه
###### كنيته
###### سنة ولادته
###### سنة وفاته
###### عمره
###### أهم صفاته
#### التقويم
##### س1: ما العلمان اللذان برع فيهما حمزة؟
##### س2: اذكر الفارق الذي قرأ على حمزة.
#### مصادر
##### تاريخ بغداد، للخطيب البغدادي.
##### تاريخ الإسلام، للذهبي.
#### إثراء
##### نص من مقدمة الإمام الشاطبي
التقويم (صفحة 117)
أسئلة التقييم
#### س1: على من من القراء السبعة قرأ الكسائي؟
#### س2: اذكر صفات الليث وكنيته.
مصادر
#### معجم الأدباء، لياقوت الحموي.
#### بغية الوعاة في طبقات اللغويين والنحاة، للسيوطي.
إثراء
#### نص من متن الشاطبية للإمام الشاطبي
##### يقول الإمام الشاطبي رحمه الله:
###### وأما علي فالكسائي تفنّ ... لما كان في الإحرام فيه تسرّلا
###### روى ليثهم عنه أبو الحارث الرضا ... وحفص هو الدوري وفي الذكر قد خلا
```
نقاط مهمة
* تحتوي الصفحة على قسم "التقويم" الذي يختبر فهم الطالب لعلاقة الرواية بين الأئمة.
* السؤال الأول يختبر معرفة من قرأ الإمام الكسائي من القراء السبعة.
* السؤال الثاني يختبر معرفة صفات وكنية الراوي الليث عن الكسائي.
تمت الإشارة إلى مصدرين رئيسيين لتراجم العلماء هما: معجم الأدباء لياقوت الحموي، وبغية الوعاة* للسيوطي.
يحتوي قسم "الإثراء" على بيتين من قصيدة الشاطبية* للإمام الشاطبي يذكر فيهما الإمام الكسائي ورواته الليث أبو الحارث وحفص الدوري.