مهارات حيوية - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مهارات حيوية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الوحدة الخامسة: التعريف بالراوي الدوري (تتمة)

المفاهيم الأساسية

تسهيل الهمزة بين بين: النطق بالهمزة بينها وبين الألف إن كانت مفتوحة، أو بينها وبين الياء إن كانت مكسورة، أو بينها وبين الواو إن كانت مضمومة.

إبدال الهمزة حرفاً متحركاً: إبدال الهمزة ياءً أو واواً.

اختلاس الحركة: النطق بثلثي حركة الحرف.

خريطة المفاهيم

```markmap

الدّرس الثاني والثلاثون: التعريف بالراوي الدوري

ماذا سنتعلم؟

  • ترجمة الراوي الدوري
  • مكان انتشار رواية الدوري في العالم الإسلامي
  • اصطلاحات الضبط لرواية الدوري في مصحف المدينة النبوية

البطاقة التعريفية للراوي

اسمه ونسبه

  • اسمه: حفص بن عمر بن عبدالعزيز الدوري الأزدي البغدادي
  • كنيته: أبو عمر
  • مولده: سنة 150 هـ في مدينة الدور (عهد الخليفة العباسي المنصور)
  • وفاته: شوال سنة 246 هـ (عهد الخليفة العباسي المتوكل)
  • صفته: النحوي المقرئ الضرير

صفاته وأخباره

  • روي عن الإمامين أبي عمرو البصري وعلي الكسائي
  • رحل في طلب القراءات وقرأ بسائر الحروف
  • قصده الناس من الآفاق لعلو سنده وسعة علمه
  • روي عنه بعض الأحاديث (ابن ماجه، أبو حاتم)
  • طال عمره في القراءة والإقراء
  • روي القراءة عنه أناس كثيرون

مصنفات الدوري

  • ما أتقنت ألفاظه ومعانيه من القرآن
  • أحكام القرآن والسُّنن
  • فضائل القرآن
  • أجزاء القرآن

مكان انتشار رواية الدوري في العالم الإسلامي

  • السودان
  • الصومال
  • حضرموت في اليمن

اصطلاحات الضبط لرواية الدوري في مصحف المدينة النبوية

علامة الإمالة الكبرى

  • الرمز: نقطة كبيرة مطموسة الوسط تحت الحرف (بدلاً من الفتحة)
  • الدلالة: إمالة الحرف والألف إمالة كبرى
  • مثال: (ذِكْرَى)، (النَّهَارِ)

علامة الإمالة الصغرى

  • الرمز: نقطة كبيرة خالية الوسط تحت الحرف (بدلاً من الفتحة)
  • الدلالة: إمالة صغرى
  • مثال: (مُوسَى)، (عِيسَى)، (وَيَحْيَى)

علامات أخرى

#### تسهيل الهمزة بين بين

  • الرمز: نقطة صغيرة مطموسة وسط مكان الهمزة الثانية من غير حركة
  • الدلالة: النطق بالهمزة بينها وبين الألف أو الياء أو الواو حسب حركتها
  • مثال: (ءَ أَنْذَرَهُمْ)، (أُؤْمِنُكُمْ)، (أُؤْتِيَكُمْ)
#### إبدال الهمزة حرفاً متحركاً

  • الرمز: النقطة السابقة مع حركة الهمزة الثانية
  • الدلالة: إبدال الهمزة ياءً أو واواً
  • مثال: (مِنَ السَّمَاءِ)، (أُمَّ وَأَوَاخِرُ)
#### اختلاس الحركة

  • الرمز: وضع النقطة فوق الحرف أو تحته مكان الحركة
  • الدلالة: النطق بثلثي حركة الحرف
  • مثال: (أَرِنَا)، (يَرِنَا)، (يُعْطِنَا)

ملاحظة هامة

  • المعول عليه في الفرق بين الإمالتين هو التلقي من أفواه المشايخ المتقنين
```

نقاط مهمة

  • رمز تسهيل الهمزة بين بين هو نقطة صغيرة مطموسة في وسط مكان الهمزة الثانية.
  • رمز إبدال الهمزة حرفاً متحركاً هو نفس النقطة السابقة مع وجود حركة للهمزة الثانية.
  • رمز اختلاس الحركة هو وضع النقطة فوق الحرف أو تحته مكان الحركة الأصلية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة الخامسة: التعريف بالراوي الدوري

نوع: محتوى تعليمي

3- وضع نقطة صغيرة مطموسة وسط مكان الهمزة الثانية من غير حركة يدل على تسهيل الهمزة بين بين ، وهو النطق بالهمزة بينها وبين الألف إن كانت مفتوحة نحو: (ءَ أَنْذَرَهُمْ) ، وبينها وبين الياء إن كانت مكسورة نحو: (أُؤْمِنُكُمْ) ، وبينها وبين الواو إن كانت مضمومة نحو: (أُؤْتِيَكُمْ).

نوع: محتوى تعليمي

4- وضع هذه النقطة السابقة مع الحركة الهزة الثانية يدل على إبدال الهمزة حرفاً متحركاً سواء أكان ياءً نحو: (مِنَ السَّمَاءِ ، أُمَّ وَأَوَاخِرُ) ، وَتَهَدَّى مِنْ نِسَاءٍ أَنْتَ وَلَيْتَا) ، وَكَذَا نَحْوُ: (نِسَاءٌ إِلَى) على وجه إبدال الهمزة واواً وهو المقدم في الأداء.

نوع: محتوى تعليمي

5- وضع هذه النقطة أيضاً فوق الحرف أو تحته مكان الحركة يدل على اختلاسها ، وهو النطق بثلثي حركة الحرف بحيث يكون المحذوف نحو: (أَرِنَا) ، (يَرِنَا) ، (يُعْطِنَا) ، (لَا يَهْدِنَا) ، (يُخْضِمُونَ).

مهارات حيوية

نوع: محتوى تعليمي

مرحلة الشباب هي الفترة الذهبية لعمر الإنسان فيجتمع فيها النشاط والحيوية، ثم يعقبها الضعف والشيخوخة. فالشاب الموفق يستغلل مرحلة شبابه بما يعود عليه بالنفع في دينه ودنياه.

مصادر معلومات

نوع: محتوى تعليمي

غاية النهاية في طبقات القراء، لابن الجزري. طبقات القراء، للذهبي.

📄 النص الكامل للصفحة

الوحدة الخامسة: التعريف بالراوي الدوري 3- وضع نقطة صغيرة مطموسة وسط مكان الهمزة الثانية من غير حركة يدل على تسهيل الهمزة بين بين ، وهو النطق بالهمزة بينها وبين الألف إن كانت مفتوحة نحو: (ءَ أَنْذَرَهُمْ) ، وبينها وبين الياء إن كانت مكسورة نحو: (أُؤْمِنُكُمْ) ، وبينها وبين الواو إن كانت مضمومة نحو: (أُؤْتِيَكُمْ). 4- وضع هذه النقطة السابقة مع الحركة الهزة الثانية يدل على إبدال الهمزة حرفاً متحركاً سواء أكان ياءً نحو: (مِنَ السَّمَاءِ ، أُمَّ وَأَوَاخِرُ) ، وَتَهَدَّى مِنْ نِسَاءٍ أَنْتَ وَلَيْتَا) ، وَكَذَا نَحْوُ: (نِسَاءٌ إِلَى) على وجه إبدال الهمزة واواً وهو المقدم في الأداء. 5- وضع هذه النقطة أيضاً فوق الحرف أو تحته مكان الحركة يدل على اختلاسها ، وهو النطق بثلثي حركة الحرف بحيث يكون المحذوف نحو: (أَرِنَا) ، (يَرِنَا) ، (يُعْطِنَا) ، (لَا يَهْدِنَا) ، (يُخْضِمُونَ). --- SECTION: مهارات حيوية --- مرحلة الشباب هي الفترة الذهبية لعمر الإنسان فيجتمع فيها النشاط والحيوية، ثم يعقبها الضعف والشيخوخة. فالشاب الموفق يستغلل مرحلة شبابه بما يعود عليه بالنفع في دينه ودنياه. --- SECTION: مصادر معلومات --- غاية النهاية في طبقات القراء، لابن الجزري. طبقات القراء، للذهبي.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما الدلالة التي يشير إليها وضع نقطة صغيرة مطموسة وسط مكان الهمزة الثانية من غير حركة في علم القراءات؟

  • أ) إبدال الهمزة بحرف مد متحرك (ياء أو واو).
  • ب) تسهيل الهمزة بين بين، وهو النطق بالهمزة بينها وبين الألف إن كانت مفتوحة، وبينها وبين الياء إن كانت مكسورة، وبينها وبين الواو إن كانت مضمومة.
  • ج) اختلاس حركة الحرف، وهو النطق بثلثي حركته.
  • د) حذف الهمزة الثانية وإسقاطها من النطق تماماً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تسهيل الهمزة بين بين، وهو النطق بالهمزة بينها وبين الألف إن كانت مفتوحة، وبينها وبين الياء إن كانت مكسورة، وبينها وبين الواو إن كانت مضمومة.

الشرح: 1. النقطة المطموسة وسط مكان الهمزة الثانية (بدون حركة) هي علامة إملائية خاصة بعلم القراءات. 2. تدل هذه العلامة على تسهيل الهمزة بين بين. 3. التسهيل يعني النطق بالهمزة بينها وبين حرف مد مناسب حسب حركتها: مع الألف إذا كانت مفتوحة، مع الياء إذا كانت مكسورة، مع الواو إذا كانت مضمومة.

تلميح: يتعلق هذا الرمز بطريقة نطق الهمزة وليس إبدالها أو حذف حركتها.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما الدلالة التي يشير إليها وضع نقطة صغيرة مطموسة وسط مكان الهمزة الثانية مع وجود حركة لها؟

  • أ) تسهيل الهمزة بين بين مع بقاء أصلها.
  • ب) إبدال الهمزة حرفاً متحركاً (ياءً أو واواً).
  • ج) حذف الهمزة مع بقاء حركتها.
  • د) اختلاس ثلث حركة الحرف الذي قبل الهمزة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إبدال الهمزة حرفاً متحركاً (ياءً أو واواً).

الشرح: 1. العلامة هنا هي النقطة المطموسة مع وجود حركة للهمزة الثانية. 2. تدل هذه العلامة على إبدال الهمزة بحرف مد متحرك. 3. الحرف البديل يكون ياءً إذا كانت الهمزة مكسورة، أو واواً إذا كانت مضمومة (وهو المقدم في الأداء).

تلميح: هذه العلامة تتضمن النقطة بالإضافة إلى وجود حركة للهمزة، وتؤدي إلى تغيير في المادة الصوتية.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما المقصود باختلاس الحركة في علم القراءات، وما علامته الإملائية؟

  • أ) حذف الحرف ساكنًا من النطق مع الإشمام.
  • ب) تسهيل الهمزة بين حرفي مد.
  • ج) هو النطق بثلثي حركة الحرف (بحيث يكون المحذوف ثلث الحركة)، وعلامته وضع نقطة مطموسة فوق الحرف أو تحته مكان الحركة.
  • د) إبدال حركة الحرف بحرف مد من جنسها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هو النطق بثلثي حركة الحرف (بحيث يكون المحذوف ثلث الحركة)، وعلامته وضع نقطة مطموسة فوق الحرف أو تحته مكان الحركة.

الشرح: 1. الاختلاس في القراءات هو تقصير مدة النطق بالحركة. 2. يعني النطق بثلثي الحركة الأصلية، مع حذف ثلثها. 3. العلامة الإملائية الدالة عليه هي وضع نقطة مطموسة فوق الحرف (إذا كانت الحركة ضمة أو كسرة) أو تحته (إذا كانت فتحة) مكان الحركة الأصلية.

تلميح: يتعلق هذا المصطلح بتقصير مدة الحركة، وليس بحذف الحرف أو تبديله.

التصنيف: تعريف | المستوى: صعب

أي مما يلي يمثل الفرق الرئيسي بين علامة 'تسهيل الهمزة بين بين' وعلامة 'إبدال الهمزة حرفاً متحركاً'؟

  • أ) علامة التسهيل فوق الحرف، وعلامة الإبدال تحته.
  • ب) علامة التسهيل: نقطة مطموسة من غير حركة للهمزة. علامة الإبدال: نفس النقطة ولكن مع وجود حركة للهمزة.
  • ج) علامة التسهيل للهمزة المفتوحة فقط، وعلامة الإبدال للهمزة المكسورة والمضمومة.
  • د) علامة التسهيل تدل على حذف الهمزة، وعلامة الإبدال تدل على بقائها.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: علامة التسهيل: نقطة مطموسة من غير حركة للهمزة. علامة الإبدال: نفس النقطة ولكن مع وجود حركة للهمزة.

الشرح: 1. كلتا العلامتين تستخدمان النقطة المطموسة. 2. الفرق الجوهري: في حالة التسهيل، توضع النقطة وسط مكان الهمزة الثانية من غير حركة (أي لا توجد حركة ظاهرة). 3. في حالة الإبدال، توضع نفس النقطة ولكن مع وجود حركة للهمزة الثانية. 4. النتيجة: التسهيل يحافظ على أصل الهمزة مع تسهيل نطقها، بينما الإبدال يستبدل الهمزة بحرف مد (ياء أو واو).

تلميح: الفارق الحاسم ليس في شكل النقطة، بل في وجود الحركة معها أو عدمه.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط