استخدام الطرائق العلمية - صفحة 191 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

استخدام الطرائق العلمية

٥. اعمل قائمة بجميع الخطوات التي خططت لها في هذه التجربة. هل الخطوات مرتبة ترتيبًا منطقيًا؟

٦. قارن بين نموذج خطتك ونماذج الطلاب الآخرين.

٧. تأكد من موافقة معلمك قبل بدء تنفيذ التجربة.

اختبر نموذجك

١. املأ الصندوق بكمية مناسبة من الماء.

٢. ضع الجسم الأول الذي قررت أن تبدأ به في الماء. لاحظ ما يحدث ثم سجل بياناتك.

٣. تابع تنفيذ قائمة الخطوات التي خططت لها بالترتيب للحصول على بيانات زيادة الكتلة أو إنقاصها. ولاحظ نموذجك، وسجل جميع البيانات ذات العلاقة في دفتر العلوم.

الاستنتاج والتطبيق

١. صف ماذا يشبه الجسم الأول الذي اخترته؟ ما المستوى الذي ارتفع إليه الماء عندما وضعته في الصندوق؟ وكيف زدت كتلته؟ وكيف أنقصتها؟

٢. لخص ماذا يحدث لحجم كل من جزء الجسم المغمور والجزء غير المغمور (الطافي) عندما تُنقص كتلته؟

٣. لخص ماذا يحدث لحجم الجزء المغمور في الماء والجزء البارز فوق الماء عندما تزيد كتلة الجسم الطافي؟

٤. فسر ملاحظاتك حول حجم جزء الجسم الطافي وحجم الجزء المغمور في الماء. ما مقدار الجزء غير المغمور منه؟ و كيف يشبه ذلك العمليات التي تحدث في الأرض؟

اعمل ملصقًا توضح فيه ما تعلمته عن توازن القشرة الأرضية. لمعرفة المزيد ارجع إلى دليل المهارات العلمية في مصادر الطالب التعليمية.

--- SECTION: استخدام الطرائق العلمية --- استخدام الطرائق العلمية --- SECTION: 5 --- ٥. اعمل قائمة بجميع الخطوات التي خططت لها في هذه التجربة. هل الخطوات مرتبة ترتيبًا منطقيًا؟ --- SECTION: 6 --- ٦. قارن بين نموذج خطتك ونماذج الطلاب الآخرين. --- SECTION: 7 --- ٧. تأكد من موافقة معلمك قبل بدء تنفيذ التجربة. --- SECTION: اختبر نموذجك --- اختبر نموذجك --- SECTION: 1 --- ١. املأ الصندوق بكمية مناسبة من الماء. --- SECTION: 2 --- ٢. ضع الجسم الأول الذي قررت أن تبدأ به في الماء. لاحظ ما يحدث ثم سجل بياناتك. --- SECTION: 3 --- ٣. تابع تنفيذ قائمة الخطوات التي خططت لها بالترتيب للحصول على بيانات زيادة الكتلة أو إنقاصها. ولاحظ نموذجك، وسجل جميع البيانات ذات العلاقة في دفتر العلوم. --- SECTION: الاستنتاج والتطبيق --- الاستنتاج والتطبيق --- SECTION: 1 --- ١. صف ماذا يشبه الجسم الأول الذي اخترته؟ ما المستوى الذي ارتفع إليه الماء عندما وضعته في الصندوق؟ وكيف زدت كتلته؟ وكيف أنقصتها؟ --- SECTION: 2 --- ٢. لخص ماذا يحدث لحجم كل من جزء الجسم المغمور والجزء غير المغمور (الطافي) عندما تُنقص كتلته؟ --- SECTION: 3 --- ٣. لخص ماذا يحدث لحجم الجزء المغمور في الماء والجزء البارز فوق الماء عندما تزيد كتلة الجسم الطافي؟ --- SECTION: 4 --- ٤. فسر ملاحظاتك حول حجم جزء الجسم الطافي وحجم الجزء المغمور في الماء. ما مقدار الجزء غير المغمور منه؟ و كيف يشبه ذلك العمليات التي تحدث في الأرض؟ --- SECTION: تواصل ببياناتك --- اعمل ملصقًا توضح فيه ما تعلمته عن توازن القشرة الأرضية. لمعرفة المزيد ارجع إلى دليل المهارات العلمية في مصادر الطالب التعليمية. --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: أدوات التجربة العملية Description: صورة فوتوغرافية توضح الأدوات المستخدمة في النشاط العملي: إبريق زجاجي ممتلئ جزئيًا بالماء، وعاء بلاستيكي شفاف مستطيل، مسطرة بلاستيكية، قلم تخطيط، ومكعبات خشبية تستخدم كأجسام طافية. Data: أدوات قياس وتجربة عملية لتوضيح مفهوم الطفو والإزاحة وتوازن القشرة الأرضية Key Values: إبريق ماء, وعاء بلاستيكي, مسطرة, مكعبات خشبية, قلم Context: توضيح الأدوات اللازمة لتنفيذ تجربة توازن الأجسام الطافية ومحاكاة توازن القشرة الأرضية.