دليل المهارات العلمية - صفحة 213 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

دليل المهارات العلمية

القياس

القياس

تقوم يوميًّا بعمليات قياس واستخدام أرقام مختلفة. فالقياس طريقة لوصف الأشياء باستخدام الأرقام. وهو إجابة عن أسئلة كثيرة، منها: ما عدد...؟ ما طول...؟ ما المسافة...؟ فمثلاً من خلال القياس نستطيع معرفة كمية الحليب في علبة، ومعرفة المسافة بين منزلك ومدرستك، وكتلة الذرة.. وهكذا. والقياسات مهمة جدًّا في كافة مناشط الحياة ومنها صناعة الأدوية والسيارات، بحيث تكون هذه القياسات دقيقة حتى يتم صنع أدوية آمنة وفعالة وسيارات تمتاز بالأمان والسلامة.

وصف الأحداث

يمكن استخدام القياسات في وصف الأحداث كما هو موضح في الشكل ١.

التقدير

يمكن استخدام المقارنة لتقدير القياسات. فعلى سبيل المثال، الشجرة -في الشكل ٢- طويلة لدرجة يصعب قياسها، ولكن من خلال معرفة طول الطالب يمكن تقدير ارتفاعها. وفي عملية التقدير نستعمل دائمًا كلمة « تقريبًا». فنقول مثلاً: طول شخص ما يساوي ١,٥ م تقريبًا.

الدقة والضبط

طرائق تقويم القياسات هي تقرير مدى دقتها. فالدقة وصف مدى تقارب القياسات بعضها من بعض. افرض أنك قست المسافة بين بيتك ومدرستك خمس مرات بوساطة عدّاد المسافات، وفي كل مرة تكون المسافة ٢,٧ كم. وقام طالب آخر بقياس...

٢١٣ | وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

دليل المهارات العلمية القياس --- SECTION: القياس --- القياس --- SECTION: مفهوم القياس وأهميته --- تقوم يوميًّا بعمليات قياس واستخدام أرقام مختلفة. فالقياس طريقة لوصف الأشياء باستخدام الأرقام. وهو إجابة عن أسئلة كثيرة، منها: ما عدد...؟ ما طول...؟ ما المسافة...؟ فمثلاً من خلال القياس نستطيع معرفة كمية الحليب في علبة، ومعرفة المسافة بين منزلك ومدرستك، وكتلة الذرة.. وهكذا. والقياسات مهمة جدًّا في كافة مناشط الحياة ومنها صناعة الأدوية والسيارات، بحيث تكون هذه القياسات دقيقة حتى يتم صنع أدوية آمنة وفعالة وسيارات تمتاز بالأمان والسلامة. --- SECTION: وصف الأحداث --- وصف الأحداث --- SECTION: استخدام القياسات في وصف الأحداث --- يمكن استخدام القياسات في وصف الأحداث كما هو موضح في الشكل ١. --- SECTION: التقدير --- التقدير --- SECTION: استخدام المقارنة لتقدير القياسات --- يمكن استخدام المقارنة لتقدير القياسات. فعلى سبيل المثال، الشجرة -في الشكل ٢- طويلة لدرجة يصعب قياسها، ولكن من خلال معرفة طول الطالب يمكن تقدير ارتفاعها. وفي عملية التقدير نستعمل دائمًا كلمة « تقريبًا». فنقول مثلاً: طول شخص ما يساوي ١,٥ م تقريبًا. --- SECTION: الدقة والضبط --- الدقة والضبط --- SECTION: مفهوم الدقة والضبط --- طرائق تقويم القياسات هي تقرير مدى دقتها. فالدقة وصف مدى تقارب القياسات بعضها من بعض. افرض أنك قست المسافة بين بيتك ومدرستك خمس مرات بوساطة عدّاد المسافات، وفي كل مرة تكون المسافة ٢,٧ كم. وقام طالب آخر بقياس... --- SECTION: بيانات التذييل ورقم الصفحة --- ٢١٣ | وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل ١ قياس الوقت والمسافة بدقةٍ عمليةٌ مهمة في رياضة السباق. Description: صورة فوتوغرافية تظهر عدائين يتنافسون في سباق الجري على مضمار السباق المنحني، مع أرقام على ملابسهم ومسارات المضمار المرقمة، لتوضيح أهمية قياس الوقت والمسافة بدقة في رياضة السباق. X-axis: N/A Y-axis: N/A Key Values: رياضة السباق, قياس الوقت والمسافة Context: توضيح كيفية استخدام القياسات الدقيقة للوقت والمسافة في وصف أحداث واقعية كالسباقات الرياضية. **FIGURE**: الشكل ٢ طول الطالب الموجود في الصورة يساوي ١,٣٥ م. Description: صورة فوتوغرافية لطفل/طالب يرتدي الثوب التقليدي يقف بجوار شجرة كبيرة في حقل عشبي أخضر، تُستخدم الصورة لتوضيح مهارة التقدير عبر مقارنة طول الشجرة بطول الطالب المعروف (1.35 م). X-axis: N/A Y-axis: N/A Key Values: طول الطالب = 1.35 م, تقدير ارتفاع الشجرة Context: تطبيق عملي لمهارة التقدير بالمقارنة بين جسم معلوم القياس (طول الطالب = 1.35 م) وجسم يصعب قياسه مباشرة (ارتفاع الشجرة).