المطويات - كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المطويات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: العلوم | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الدعامة والحركة والاستجابة

المفاهيم الأساسية

الدعامة والحركة والاستجابة: موضوع يدرس دور الجلد والعضلات والعظام والأعصاب في هذه الوظائف.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل ٧: أجهزة الدعامة والحركة والاستجابة

الفكرة العامة

  • الحفاظ على توازن الجسم

الدرس الأول: الجلد والعضلات

الجلد

  • الحماية
  • استقبال المؤثرات الحسية
  • تصنيع فيتامين د
  • تنظيم درجة الحرارة
  • التخلص من الفضلات

العضلات

  • تحريك الأعضاء الداخلية
  • المساعدة على الحركة
  • تعمل مع العظام لتحريك الجسم بسهولة وفاعلية

الدرس الثاني: الجهاز الهيكلي والجهاز العصبي

الهيكل العظمي

  • دعم الجسم
  • حماية الأعضاء الداخلية
  • تخزين الأملاح المعدنية

الجهاز العصبي

  • استقبال المنبهات (خارجية وداخلية)
  • الاستجابة للمنبهات

نشاطات تمهيدية

المطويات (منظمات الأفكار)

  • أداة لتنظيم المعلومات وفهم وظائف الجلد والعضلات والعظام والأعصاب

تجربة استهلالية

  • تأثير العضلات في الحركة
  • تهدف لملاحظة عمل العضلات المتقابلة (في العضد) أثناء الحركة

التشبيه

  • الهيكل العظمي يشبه أعمدة البناء الخرساني (دعم وحماية)
  • الجلد يشبه واجهة البناء (تغطية وإحساس)
```

نقاط مهمة

  • يتضمن الفصل نشاطين تمهيديين: عمل مطوية وتجربة عملية.
  • تهدف المطوية إلى تنظيم المعلومات وفهم وظائف الجلد والعضلات والعظام والأعصاب.
  • تهدف التجربة الاستهلالية إلى ملاحظة كيفية عمل العضلات المتقابلة (في العضد) لإنتاج الحركة.
  • الجلد والعضلات والعظام والأعصاب تعمل معًا لأداء وظائف الدعامة والحركة والاستجابة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

المطويات

نوع: محتوى تعليمي

منظمات الأفكار

نوع: محتوى تعليمي

اعمل المطوية التالية لمساعدتك على فهم وظائف الجلد والعضلات والعظام والأعصاب.

الخطوة ١

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اطو ورقة طولياً بحيث يكون أحد طرفيها أقصر من الآخر ٢٥ سم تقريبا.

الخطوة ٢

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اطو الورقة عرضياً من منتصفيها مرتين.

الخطوة ٣

نوع: QUESTION_ACTIVITY

افتح طيات الورقة، ثم قص الحافة العلوية من الورقة لعمل أربعة أشرطة كما في الشكل. ضع عنوانا مناسبا لكل شريط.

نوع: محتوى تعليمي

اقرأ واكتب في أثناء قراءة الفصل، اكتب عن دور الجلد والعضلات والأعصاب في الدعامة والحركة والاستجابة.

تجربة استهلالية

نوع: محتوى تعليمي

تأثير العضلات في الحركة

نوع: محتوى تعليمي

تعمل مئات العضلات والعظام معاً على تحريك الجسم بسهولة وفاعلية. إن تفاعل العضلات يجعللك قادراً على التقاط قطعة نقد أو رفع ثقل كتلته ١٠ كجم.

١

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اجلس على كرسي بجانب طاولة خالية، ثم ضع راحة يدك تحت حافتها.

٢

نوع: QUESTION_ACTIVITY

اضغط بيدك على الطاولة برفق إلى أعلى.

٣

نوع: QUESTION_ACTIVITY

تحسس بيدك الأخرى العضلات على جانبي العضد، كما في الشكل.

٤

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ضع راحة يدك بعد ذلك على الطاولة من أعلى، ثم حاول الضغط عليها إلى أسفل، وتحسس عضلات العضد مرة أخرى.

٥

نوع: QUESTION_ACTIVITY

التفكير الناقد صف في دفتر العلوم الفرق بين عضلات العضد في كلتا الحركتين.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: المطويات --- منظمات الأفكار اعمل المطوية التالية لمساعدتك على فهم وظائف الجلد والعضلات والعظام والأعصاب. --- SECTION: الخطوة ١ --- اطو ورقة طولياً بحيث يكون أحد طرفيها أقصر من الآخر ٢٥ سم تقريبا. --- SECTION: الخطوة ٢ --- اطو الورقة عرضياً من منتصفيها مرتين. --- SECTION: الخطوة ٣ --- افتح طيات الورقة، ثم قص الحافة العلوية من الورقة لعمل أربعة أشرطة كما في الشكل. ضع عنوانا مناسبا لكل شريط. اقرأ واكتب في أثناء قراءة الفصل، اكتب عن دور الجلد والعضلات والأعصاب في الدعامة والحركة والاستجابة. --- SECTION: تجربة استهلالية --- تأثير العضلات في الحركة تعمل مئات العضلات والعظام معاً على تحريك الجسم بسهولة وفاعلية. إن تفاعل العضلات يجعللك قادراً على التقاط قطعة نقد أو رفع ثقل كتلته ١٠ كجم. --- SECTION: ١ --- اجلس على كرسي بجانب طاولة خالية، ثم ضع راحة يدك تحت حافتها. --- SECTION: ٢ --- اضغط بيدك على الطاولة برفق إلى أعلى. --- SECTION: ٣ --- تحسس بيدك الأخرى العضلات على جانبي العضد، كما في الشكل. --- SECTION: ٤ --- ضع راحة يدك بعد ذلك على الطاولة من أعلى، ثم حاول الضغط عليها إلى أسفل، وتحسس عضلات العضد مرة أخرى. --- SECTION: ٥ --- التفكير الناقد صف في دفتر العلوم الفرق بين عضلات العضد في كلتا الحركتين.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 5: التفكير الناقد صف في دفتر العلوم الفرق بين عضلات العضد في كلتا الحركتين.

الإجابة: عند رفع اليد إلى أعلى تنقبض العضلة ذات الرأسين وتنبسط العضلة ذات الرؤوس الثلاثة. وعند خفض اليد إلى أسفل تنقبض العضلة ذات الرؤوس الثلاثة وتنبسط العضلة ذات الرأسين.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **الحركة الأولى** | رفع اليد إلى أعلى (الثني) | | **الحركة الثانية** | خفض اليد إلى أسفل (المد) | | **العضلات محل الدراسة** | عضلات العضد الرئيسية | | **المطلوب** | وصف حالة (انقباض/انبساط) العضلة ذات الرأسين والعضلة ذات الرؤوس الثلاثة في كل حركة. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ العلمي المستخدم** > تعمل عضلات الهيكل العظمي غالباً في أزواج **متعاكسة (مضادة)**. عندما تنقبض عضلة لإنتاج حركة، تنبسط العضلة المقابلة لها لتسمح بهذه الحركة وتتحكم فيها.
  3. **الخطوة 3: تحليل الحركة الأولى (رفع اليد إلى أعلى)** 1. حركة **رفع اليد إلى أعلى (ثني المرفق)** تكون نتيجة **انقباض العضلة ذات الرأسين**. 2. في الوقت نفسه، ولتتم الحركة بسلاسة، يجب أن **تنبسط العضلة ذات الرؤوس الثلاثة** (العضلة المضادة).
  4. **الخطوة 4: تحليل الحركة الثانية (خفض اليد إلى أسفل)** 1. حركة **خفض اليد إلى أسفل (مد المرفق)** تكون نتيجة **انقباض العضلة ذات الرؤوس الثلاثة**. 2. في الوقت نفسه، ولتتم الحركة بسلاسة، يجب أن **تنبسط العضلة ذات الرأسين** (العضلة المضادة).
  5. **الإجابة النهائية:** يتبين من التحليل أن العضلتين تعملان بتناغم متعاكس. ففي حركة **الثني** تكون العضلة ذات الرأسين هي المنقبضة الفاعلة، بينما في حركة **المد** تكون العضلة ذات الرؤوس الثلاثة هي المنقبضة الفاعلة، وتنقباض إحداهما يرافقه دائماً انبساط في الأخرى.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 1 بطاقة لهذه الصفحة

كيف تتفاعل العضلة ذات الرأسين والعضلة ذات الرؤوس الثلاثة في العضد أثناء حركتي رفع اليد (الثني) وخفض اليد (المد)؟

  • أ) عند رفع اليد (الثني) تنقبض كلتا العضلتين معًا، وعند خفض اليد (المد) تنبسط كلتاهما.
  • ب) عند رفع اليد (الثني) تنقبض العضلة ذات الرأسين وتنبسط العضلة ذات الرؤوس الثلاثة، وعند خفض اليد (المد) تنقبض العضلة ذات الرؤوس الثلاثة وتنبسط العضلة ذات الرأسين.
  • ج) عند رفع اليد (الثني) تنبسط العضلة ذات الرأسين وتنقبض العضلة ذات الرؤوس الثلاثة، وعند خفض اليد (المد) يحدث العكس.
  • د) العضلة ذات الرأسين مسؤولة عن حركتي الثني والمد معًا، بينما العضلة ذات الرؤوس الثلاثة لا تشارك في حركة العضد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: عند رفع اليد (الثني) تنقبض العضلة ذات الرأسين وتنبسط العضلة ذات الرؤوس الثلاثة، وعند خفض اليد (المد) تنقبض العضلة ذات الرؤوس الثلاثة وتنبسط العضلة ذات الرأسين.

الشرح: 1. رفع اليد إلى أعلى (الثني) يتطلب تقصير العضلة ذات الرأسين، مما يؤدي إلى انقباضها. 2. في نفس الوقت، يجب أن تنبسط العضلة ذات الرؤوس الثلاثة (العضلة المضادة) لتسمح بحركة الثني. 3. خفض اليد إلى أسفل (المد) يتطلب تقصير العضلة ذات الرؤوس الثلاثة، مما يؤدي إلى انقباضها. 4. في نفس الوقت، يجب أن تنبسط العضلة ذات الرأسين (العضلة المضادة) لتسمح بحركة المد.

تلميح: تذكر أن عضلات الهيكل العظمي تعمل غالبًا في أزواج متعاكسة (مضادة) لإحداث الحركات المختلفة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط