المطويات - كتاب العلوم - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 الصفحة 49: نشاطات تمهيدية

المفاهيم الأساسية

* المطويات (منظمات الأفكار): أدوات تُصنع يدوياً (مثل المطوية في النشاط) لتنظيم الأفكار وتسجيل المعلومات أثناء الدراسة.

* تجربة استهلالية: نشاط عملي يُنفذ قبل دراسة الفصل لفهم ظاهرة أو مفهوم (مثل نموذج انتقال المواد الكيميائية).

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل ٨: التنظيم والتكاثر

الفكرة العامة

التفاعل بين جميع أجهزة الجسم ضروري للتكاثر والنمو

الدرس الأول: جهاز الغدد الصم والتكاثر

الهرمونات

#### تفرزها الغدد الصم

#### تؤثر في وظائف الجسم (بما فيها التكاثر)

جهاز التكاثر

#### يختلف في التركيب والوظيفة بين الذكور والإناث

الدرس الثاني: مراحل حياة الإنسان

التغيرات الجسدية مستمرة

#### من قبل الولادة

#### حتى الممات

نشاط تمهيدي: مراحل الحياة

#### عمل مطوية

##### الخطوة 1: طي الورقة طولياً وفتحها

##### الخطوة 2: طي الورقة على شكل مروحة وفتحها

##### الخطوة 3: كتابة العنوان

#### قراءة وكتابة

##### كتابة قائمة مراحل حياة الإنسان قبل القراءة

##### إضافة معلومات جديدة أثناء القراءة

تجربة استهلالية

عمل نموذج للمواد الكيميائية

#### الهدف: مشاهدة كيفية انتقال المواد الكيميائية

#### خطوات التجربة

##### 1. قص ورقة نشاف على شكل حرف Y

##### 2. رش صودا الخبز على ذراع وملح الطعام على الآخر

##### 3. وضع قطرات من الخل في قاعدة الورقة

##### 4. وصف انتقال المادة الكيميائية والتفاعل الحادث

#### الفكرة الأساسية

##### أحد أجهزة الجسم ينتج مواد كيميائية وينقلها بالدم لأنسجة محددة

##### تستجيب الأنسجة لهذه المواد

تشبيه: جهاز الغدد الصم

مثل غرفة التحكم في مركز الدفاع المدني

#### يستقبل المعلومات

#### ينظم ويسيطر على وظائف الجسم

```

نقاط مهمة

• تحتوي الصفحة على نشاطين تمهيديين للدرس الثاني (مراحل حياة الإنسان).
• النشاط الأول هو عمل مطوية يدوية لتسجيل وتوقع مراحل الحياة.
• النشاط الثاني هو تجربة عملية لملاحظة كيفية انتقال المواد الكيميائية في نموذج يشبه عمل جهاز في الجسم.
• الهدف من التجربة هو ربط فكرة انتقال المواد الكيميائية في النموذج (ورقة النشاف) بطريقة عمل أحد أجهزة الجسم الذي ينقل مواد كيميائية عبر الدم.

مراحل الحياة اعمل المطوية الآتية لتساعدك على توقع مراحل الحياة.

اطو ورقة طوليا من منتصفها من الحافة العلوية إلى الحافة السفلية. ثم اطوها مرة أخرى من الحافة العلوية إلى الحافة السفلية مرتين، ثم افتح الطيات.

أعد طي الورقة على هيئة مروحة مستخدما الطيات الأولى دليلا، ثم افتح الطيات مرة أخرى.

عنوان المطوية كما في الشكل أدناه.

عمل نموذج للمواد الكيميائية

يتكون جسمك من أجهزة تعمل بالتنسيق النشاطات الحيوية وتنظيمها. ويعمل أحد هذه الأجهزة على إنتاج مواد كيميائية ونقلها عبر الدم إلى أنسجة محددة فتستجيب بدورها. نفذ النشاط الآتي لمشاهدة كيف تنتقل المواد الكيميائية.

قص ورقة نشاف على شكل حرف Y بطول ١٠ سم تقريبا، ثم ضعها في صحن بلاستيكي أو زجاجي.

رش القليل من كربونات الصوديوم الهيدروجينية (صودا الخبز) على إحدى ذراعي حرف Y وملح الطعام على الذراع الثانية.

باستخدام القطارة، ضع ٥-٦ قطرات من الخل في منتصف قاعدة حرف Y.

التفكير الناقد صف في دفتر العلوم - كيف تنتقل المادة الكيميائية على طول ورقة النشاف؟ والتفاعل الذي يحدث؟

اقرأ واكتب قبل قراءة الفصل، اكتب قائمة بمراحل الحياة التي يمر بها الإنسان. ثم أضف إلى قائمتك ما تعرفه خلال قراءة الفصل.

--- SECTION: المطويات --- مراحل الحياة اعمل المطوية الآتية لتساعدك على توقع مراحل الحياة. --- SECTION: الخطوة ١ --- اطو ورقة طوليا من منتصفها من الحافة العلوية إلى الحافة السفلية. ثم اطوها مرة أخرى من الحافة العلوية إلى الحافة السفلية مرتين، ثم افتح الطيات. --- SECTION: الخطوة ٢ --- أعد طي الورقة على هيئة مروحة مستخدما الطيات الأولى دليلا، ثم افتح الطيات مرة أخرى. --- SECTION: الخطوة ٣ --- عنوان المطوية كما في الشكل أدناه. --- SECTION: تجربة استهلالية --- عمل نموذج للمواد الكيميائية يتكون جسمك من أجهزة تعمل بالتنسيق النشاطات الحيوية وتنظيمها. ويعمل أحد هذه الأجهزة على إنتاج مواد كيميائية ونقلها عبر الدم إلى أنسجة محددة فتستجيب بدورها. نفذ النشاط الآتي لمشاهدة كيف تنتقل المواد الكيميائية. --- SECTION: ١ --- قص ورقة نشاف على شكل حرف Y بطول ١٠ سم تقريبا، ثم ضعها في صحن بلاستيكي أو زجاجي. --- SECTION: ٢ --- رش القليل من كربونات الصوديوم الهيدروجينية (صودا الخبز) على إحدى ذراعي حرف Y وملح الطعام على الذراع الثانية. --- SECTION: ٣ --- باستخدام القطارة، ضع ٥-٦ قطرات من الخل في منتصف قاعدة حرف Y. --- SECTION: ٤ --- التفكير الناقد صف في دفتر العلوم - كيف تنتقل المادة الكيميائية على طول ورقة النشاف؟ والتفاعل الذي يحدث؟ --- SECTION: اقرأ واكتب --- اقرأ واكتب قبل قراءة الفصل، اكتب قائمة بمراحل الحياة التي يمر بها الإنسان. ثم أضف إلى قائمتك ما تعرفه خلال قراءة الفصل. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مطوية Description: A diagram illustrating the folding of paper to create pleats, showing a top view of a partially folded sheet. Context: Illustrates step 1 of creating a paper fold (مطوية). **DIAGRAM**: مروحة Description: A diagram showing paper folded into a fan shape, representing the result of step 2. Context: Illustrates step 2 of creating a paper fold (مطوية). **DIAGRAM**: عنوان المطوية Description: A diagram showing a paper folded like an accordion or a zig-zag pattern, labeled 'الاعتصاب' at the top and 'الذوبان' at the bottom. Context: Illustrates step 3 of creating a paper fold (مطوية). **FIGURE**: صحن بلاستيكي أو زجاجي Description: A petri dish containing a green substance, with a white Y-shaped paper strip placed inside it. One arm of the Y-strip has a white powder on it. Context: Illustrates the setup for experiment step 1 of creating a chemical model.