كيف تستفيد من كتابك؟ - صفحة 5 - كتاب العلوم - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 كيف تستفيد من كتابك؟

المفاهيم الأساسية

• هيكلية الكتاب: مقسم إلى فصول ودروس، كل درس يشتمل على افتتاحية (أهداف، أهمية، مراجعة مفردات سابقة، مفردات جديدة)، ومتن مشروح بعناوين رئيسة وفرعية، ويختتم بمراجعة و"اختبر نفسك".
• التقويم: وظف الكتاب أنواعاً متعددة من التقويم: القبلي (للاستكشاف)، التشخيصي، التكويني/البنائي (أثناء التعلم)، والختامي/التجميعي (في نهاية الفصل والوحدة).
• مكونات نهاية الفصل: دليل مراجعة الفصل (تلخيص + خريطة مفاهيم)، ثم تقويم الفصل (استعمال المفردات، تثبيت المفاهيم، التفكير الناقد، أنشطة تقويم الأداء).
• مكونات نهاية الوحدة: اختبار مقنن يهدف لإعداد الطلاب للاختبارات الوطنية والدولية.
• مصادر إضافية: ملحق خاص بمصادر تعلم الطالب، ومسرد بالمصطلحات.

خريطة المفاهيم

```markmap

كيف تستفيد من كتابك؟

هيكلية الكتاب

الدروس

• افتتاحية (أهداف، أهمية، مفردات)
• شرح بعناوين رئيسة وفرعية
• مراجعة واختبر نفسك

دعم بصري

• صور وأشكال ورسوم توضيحية

ملاحق

• مصادر تعلم الطالب
• مسرد المصطلحات

التقويم

القبلي

• الصور الافتتاحية والتجربة الاستهلالية

التكويني (البنائي)

• أسئلة "ماذا قرأت؟"
• تقويم خاص بكل درس

الختامي (التجميعي)

• دليل مراجعة الفصل
• تقويم الفصل
• اختبار مقنن نهاية الوحدة

أهداف الكتاب

• بناء المهارات العملية والعلمية
• تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030

```

نقاط مهمة

• كل درس يبدأ بأهداف محددة ومراجعة للمفردات السابقة، وينتهي بملخص لأبرز الأفكار.
• المحتوى مدعوم بهوامش جانبية تربطه بمحاور رؤية المملكة العربية السعودية (٢٠٣٠).
• تُبنى المهارات العملية من خلال التجارب العملية والتطبيقات في جميع العلوم.
• التقويم القبلي يُستخدم لاستكشاف معرفة الطالب السابقة قبل بدء كل فصل.
• أسئلة "ماذا قرأت؟" تُطرح أثناء دراسة المحتوى لتعزيز التعلم.
• تقويم الفصل يشمل مجالات: استعمال المفردات، تثبيت المفاهيم، التفكير الناقد، وأنشطة تقويم الأداء.
• الاختبار المقنن في نهاية كل وحدة يُسهم في الإعداد للاختبارات الوطنية والدولية.

كيف تستفيد من كتابك

الفصل عددًا من الدروس، يشتمل كل منها على افتتاحية تحتوي على أهداف الدرس، وأهميته، ومراجعة المفردات السابقة، والمفردات الجديدة. وفي متن الدرس يجد الطالب شرحًا وتفسيرًا للمحتوى الذي تم تنظيمه على شكل عناوين رئيسة وفرعية بألوان معبرة، وهوامش تساعد على استكشاف المحتوى وارتباطه بمحاور رؤية المملكة العربية السعودية (٢٠٣٠) وأهدافها الاستراتيجية. وتُعنى الدروس ببناء المهارات العملية والعلمية من خلال التجارب العملية، والتطبيقات الخاصة ببناء المهارات في جميع العلوم المختلفة. ويختتم كل درس بمراجعة تتضمن ملخصًا لأبرز الأفكار الواردة في الدرس، واختبر نفسك. ويدعم عرض المحتوى في الكتاب الكثيرُ من الصور والأشكال والرسوم التوضيحية المختارة والمعدة بعناية لتوضيح المادة العلمية وتعزيز فهم مضامينها. كما يتضمن كتاب الطالب ملحقًا خاصًا بمصادر تعلم الطالب، ومسردًا بالمصطلحات.

وقد وُظف التقويم على اختلاف مراحله بكفاءة وفاعلية، فقد راعى تنوع أدواته وأغراضه، ومن ذلك، القبلي، والتشخيصي، والتكويني (البنائي)، والختامي (التجميعي)؛ إذ يمكن توظيف الصور الافتتاحية في كل وحدة وفصل، والأسئلة المطروحة في التجربة الاستهلالية بوصفها تقويماً قبلياً لاستكشاف ما يعرفه الطلاب عن موضوع الفصل. ومع التقدم في دراسة كل جزء من المحتوى يُطرح سؤال تحت عنوان «ماذا قرأت؟»، وتجد تقويماً خاصًا بكل درس من دروس الفصل يتضمن أفكار المحتوى وأسئلة تساعد على تلمس التعلم وتعزيزه، وما قد يرغب الطالب في تعلمه في الأقسام اللاحقة. وفي نهاية الفصل يأتي دليل مراجعة الفصل متضمنًا تلخيصًا لأهم الأفكار الخاصة بدروس الفصل، وخريطة للمفاهيم تربط أبرز المفاهيم الرئيسة التي وردت في الدرس. يلي ذلك تقويم الفصل والذي يشمل أسئلة وفقرات متنوعة تستهدف تقويم تعلم الطالب في مجالات عدة، هي: استعمال المفردات، وتثبيت المفاهيم، والتفكير الناقد، وأنشطة لتقويم الأداء. كما يتضمن الكتاب في نهاية كل وحدة دراسيًا اختبارًا مقننًا يتضمن أسئلة وفقرات اختبارية تسهم في إعداد الطلاب للاختبارات الوطنية والدولية، بالإضافة إلى تقويم تحصيلهم للموضوعات التي سبق دراستها في الوحدة.

والله نسأل أن يحقق الكتابُ الأهداف المرجوة منه، وأن يوفق الجميع لما فيه خير الوطن وتقدمه وازدهاره.

كيف تستفيد من كتابك الفصل عددًا من الدروس، يشتمل كل منها على افتتاحية تحتوي على أهداف الدرس، وأهميته، ومراجعة المفردات السابقة، والمفردات الجديدة. وفي متن الدرس يجد الطالب شرحًا وتفسيرًا للمحتوى الذي تم تنظيمه على شكل عناوين رئيسة وفرعية بألوان معبرة، وهوامش تساعد على استكشاف المحتوى وارتباطه بمحاور رؤية المملكة العربية السعودية (٢٠٣٠) وأهدافها الاستراتيجية. وتُعنى الدروس ببناء المهارات العملية والعلمية من خلال التجارب العملية، والتطبيقات الخاصة ببناء المهارات في جميع العلوم المختلفة. ويختتم كل درس بمراجعة تتضمن ملخصًا لأبرز الأفكار الواردة في الدرس، واختبر نفسك. ويدعم عرض المحتوى في الكتاب الكثيرُ من الصور والأشكال والرسوم التوضيحية المختارة والمعدة بعناية لتوضيح المادة العلمية وتعزيز فهم مضامينها. كما يتضمن كتاب الطالب ملحقًا خاصًا بمصادر تعلم الطالب، ومسردًا بالمصطلحات. وقد وُظف التقويم على اختلاف مراحله بكفاءة وفاعلية، فقد راعى تنوع أدواته وأغراضه، ومن ذلك، القبلي، والتشخيصي، والتكويني (البنائي)، والختامي (التجميعي)؛ إذ يمكن توظيف الصور الافتتاحية في كل وحدة وفصل، والأسئلة المطروحة في التجربة الاستهلالية بوصفها تقويماً قبلياً لاستكشاف ما يعرفه الطلاب عن موضوع الفصل. ومع التقدم في دراسة كل جزء من المحتوى يُطرح سؤال تحت عنوان «ماذا قرأت؟»، وتجد تقويماً خاصًا بكل درس من دروس الفصل يتضمن أفكار المحتوى وأسئلة تساعد على تلمس التعلم وتعزيزه، وما قد يرغب الطالب في تعلمه في الأقسام اللاحقة. وفي نهاية الفصل يأتي دليل مراجعة الفصل متضمنًا تلخيصًا لأهم الأفكار الخاصة بدروس الفصل، وخريطة للمفاهيم تربط أبرز المفاهيم الرئيسة التي وردت في الدرس. يلي ذلك تقويم الفصل والذي يشمل أسئلة وفقرات متنوعة تستهدف تقويم تعلم الطالب في مجالات عدة، هي: استعمال المفردات، وتثبيت المفاهيم، والتفكير الناقد، وأنشطة لتقويم الأداء. كما يتضمن الكتاب في نهاية كل وحدة دراسيًا اختبارًا مقننًا يتضمن أسئلة وفقرات اختبارية تسهم في إعداد الطلاب للاختبارات الوطنية والدولية، بالإضافة إلى تقويم تحصيلهم للموضوعات التي سبق دراستها في الوحدة. والله نسأل أن يحقق الكتابُ الأهداف المرجوة منه، وأن يوفق الجميع لما فيه خير الوطن وتقدمه وازدهاره.