📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
الخطوات
نوع: محتوى تعليمي
الخطوات
نوع: محتوى تعليمي
١. استخدم ورق الصفرة لإزالة عازل الوريش عن طرفي السلك ٢٢ سم من كل طرف.
نوع: محتوى تعليمي
٢. لف السلك على جسم أسطواني بحجم البطارية من النوع D، أو على علبة فيلم فارغة ليشكل ملفاً يتكون من ٣٠ لفة تقريباً، واترك طرفيه حريين، ثم اسحب البطارية من الملف، وثبت حلقاتيه بالشريط اللاصق.
نوع: محتوى تعليمي
٣. أدخل الإبرة في الملف بحيث تمر في وسطه، وخذ طرفي سلك الملف إلى جهة واحدة من الإبرة.
نوع: محتوى تعليمي
٤. لفّ لاصق على الإبرة بالقرب من السلك بحيث يعمل كمادة عازلة، ثم ثبت السلكين على جانبي الإبرة على المنطقة المعزولة.
نوع: محتوى تعليمي
٥. ثبت مغناطيسًا على كل قطعة خشب، بحيث يكون القطب الشمالي لأحدهما خارجاً عن إحدى القطع الخشبية. أما القطعة الخشبية الثانية فيكون القطب الجنوبي للمغناطيس هو القطب الخارجي منها.
نوع: محتوى تعليمي
٦. لصنع المحرك، ثبت المسامير الأربعة في قطعة الخشب، كما في الشكل، وحاول أن يكون ارتفاع نقاط التقاطع بين كل مسمارين مساوياً لارتفاع المغناطيسين. بحيث يكون الملف معلقاً بين المغناطيسين.
نوع: محتوى تعليمي
٧. ضع الإبرة والملف فوق المسامير، واستخدم قطعة خشب أو ورقة مطوية لضبط موقعي المغناطيسين إلى أن يصبح الملف بين المغناطيسين تماماً، وقرب المغناطيسين إلى الملف أقرب ما يمكن، على ألا يحدث تلامس بين المغناطيسين والملف.
نوع: محتوى تعليمي
٨. اقطع قطعتين طول كل منهما ٣٠ سم من سلك قياس ١٨، وأزل العازل عن طرفيهما بواسطة ورق الصفرة، ووصل أحدهما بقطب البطارية الموجب، والطرف الآخر بالقطب السالب، ثم أمسك طرفي السلكين من المادة العازلة، ولاحظ ما يحدث.
الاستنتاج والتطبيق
نوع: محتوى تعليمي
الاستنتاج والتطبيق
1
نوع: QUESTION_ACTIVITY
صف ما حدث عندما أغلقت الدائرة بوصل الأسلاك.
2
نوع: QUESTION_ACTIVITY
وهل كنت تتوقع النتيجة؟
3
نوع: QUESTION_ACTIVITY
صف ما حدث عندما إذا استُخدمت ضُعف عدد اللفات التي عملتها.
تواصل
نوع: محتوى تعليمي
تواصل
بياناتك
نوع: محتوى تعليمي
بياناتك
نوع: QUESTION_ACTIVITY
قارن استنتاجاتك باستنتاجات زملائك من الصف.
نوع: محتوى تعليمي
اضعف عدد اللغات التي عملتها.
نوع: NON_EDUCATIONAL
وزارة التعليم
Ministry of Education
47
🔍 عناصر مرئية
A diagram showing the setup for an experiment involving magnets, wire coils, a needle, and wooden blocks. It appears to be demonstrating principles related to electromagnetism or motor construction. Two bar magnets are placed on wooden blocks. A wire is coiled around a cylindrical object (possibly a battery or film canister) and suspended by a needle. The wire is connected to two other wires that are attached to the needle and suspended above the magnets. The setup suggests an experiment to observe the interaction between a magnetic field and a current-carrying wire.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة
ماذا يحدث عند إغلاق الدائرة الكهربائية بوصل الأسلاك في التجربة الموصوفة لبناء محرك بسيط؟
- أ) لا يحدث شيء لأن الدائرة لم تكتمل بشكل صحيح، وتبقى الأجسام ثابتة.
- ب) يتدفق تيار كهربائي يولد مجالاً مغناطيسياً حول السلك، فينجذب المغناطيس نحو السلك.
- ج) يزداد توهج السلك بشكل كبير بسبب المقاومة، مما يسبب ارتفاع درجة حرارته فقط.
- د) يتولد مجال كهربائي ثابت حول السلك، مما يطرد المغناطيس بعيدًا عن السلك.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: يتدفق تيار كهربائي يولد مجالاً مغناطيسياً حول السلك، فينجذب المغناطيس نحو السلك.
الشرح: 1. عند إغلاق الدائرة، يكتمل المسار لتدفق الإلكترونات ويبدأ التيار الكهربائي في المرور عبر السلك. 2. وفقاً لقاعدة اليد اليمنى، يولد هذا التيار مجالاً مغناطيسياً دائرياً حول السلك. 3. يتفاعل هذا المجال المغناطيسي المتولد مع المجال المغناطيسي للمغناطيس الدائم القريب، مما ينشئ قوة مغناطيسية تسبب انجذاب المغناطيس نحو السلك.
تلميح: تذكر العلاقة بين مرور التيار الكهربائي وتوليد المجالات المغناطيسية وتأثيرها على المغناطيسات القريبة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ماذا يحدث عند فتح الدائرة الكهربائية في التجربة الموصوفة لبيان التفاعل بين التيار والمغناطيس؟
- أ) يستمر المغناطيس في الانجذاب نحو السلك لفترة وجيزة بسبب المغناطيسية المتبقية في السلك.
- ب) ينقطع التيار الكهربائي وينعدم المجال المغناطيسي، فيعود المغناطيس إلى وضعه الأصلي.
- ج) يزداد قوة الجذب المغناطيسي لحظياً قبل أن ينعدم تدريجياً خلال عدة ثوانٍ.
- د) يتحول السلك إلى عازل كهربائي بشكل دائم، مما يمنعه من حمل تيار مستقبلاً.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: ينقطع التيار الكهربائي وينعدم المجال المغناطيسي، فيعود المغناطيس إلى وضعه الأصلي.
الشرح: 1. عند فتح الدائرة، يتم قطع المسار الذي يسري خلاله التيار الكهربائي، فيتوقف تدفق الإلكترونات. 2. بما أن المجال المغناطيسي كان ناتجاً عن مرور التيار، فإن انقطاع التيار يؤدي فوراً إلى زوال المجال المغناطيسي المحيط بالسلك. 3. باختفاء المجال المغناطيسي، تزول قوة الجذب التي كانت تسحب المغناطيس، فيعود المغناطيس إلى وضعه السابق.
تلميح: فكّر في العلاقة المباشرة بين مرور التيار الكهربائي ووجود المجال المغناطيسي المتولد عنه.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
في التجربة الموصوفة، إذا تم استخدام ضعف عدد اللفات في الملف السلكي، فما هو التأثير المتوقع على قوة المجال المغناطيسي وقوة التفاعل مع المغناطيس الدائم؟
- أ) تقل قوة المجال المغناطيسي بسبب زيادة المقاومة الإجمالية في السلك الطويل.
- ب) تزداد قوة المجال المغناطيسي المتولد بشكل كبير، مما يؤدي إلى زيادة قوة التفاعل المغناطيسي (جذبًا أو تنافرًا).
- ج) لا يتأثر المجال المغناطيسي، ولكن يزداد استهلاك الطاقة من البطارية بشكل ملحوظ.
- د) ينعدم المجال المغناطيسي تماماً بسبب تداخل المجالات الفردية من اللفات الكثيرة.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: تزداد قوة المجال المغناطيسي المتولد بشكل كبير، مما يؤدي إلى زيادة قوة التفاعل المغناطيسي (جذبًا أو تنافرًا).
الشرح: 1. قوة المجال المغناطيسي المتولد عن ملف لولبي تتناسب طردياً مع عدد لفاته (حسب قانون أمبير). 2. عند مضاعفة عدد اللفات مع الحفاظ على نفس التيار، تزداد كثافة خطوط المجال المغناطيسي. 3. هذا يؤدي إلى تقوية المجال المغناطيسي، وبالتالي زيادة واضحة في قوة التفاعل المغناطيسي بين الملف والمغناطيس الدائم، سواء كان جذبًا أو تنافرًا.
تلميح: تذكر العلاقة بين عدد لفات الملف اللولبي وقوة المجال المغناطيسي الذي ينتجه.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط