الوحدة السابعة | الدرس الثامن والعشرون - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة السابعة | الدرس الثامن والعشرون

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 ركائز الأمن الوطني (المؤسسات، الأفراد، الهوية)

المفاهيم الأساسية

المؤسسات الأمنية: هي الأجهزة الرسمية التي تتولى تحقيق الأمن الوطني، مثل رئاسة أمن الدولة ووزارة الداخلية وهيئة الرقابة ومكافحة الفساد.

الأفراد (المواطنون والمقيمون): هم المستفيدون من الأمن الوطني، وعليهم مسؤولية الإسهام في تحقيقه.

الهوية الوطنية: هي مجموعة الخصائص المميزة لشخصية المواطن، المرتبطة بقيم وتاريخ ومبادئ المجتمع.

خريطة المفاهيم

```markmap

ركائز الأمن الوطني

الدين (ركيزة أساسية)

يمثل الإسلام عقيدة وشريعة

#### يرسخ القيم والأخلاق

#### يضبط السلوك الصحيح والمثمر

التزام المملكة بالقرآن والسنة

دين حياة ونظام شامل

الحاكم (ركيزة أساسية)

النظام الملكي

#### يقوم على الحق والعدل

#### يستند إلى المبادئ الإسلامية

#### يعمل لتحقيق المصلحة العامة

أسس شرعية

#### البيعة الشرعية

#### عدم الاستناد إلى توجه ضيق أو فائدة شخصية

مسؤوليات الحاكم

#### تجاه الدين والوطن والشعب

#### تنمية البلاد والمجتمع

#### الحفاظ على الأمن والاستقرار

المؤسسات (ركيزة أساسية)

أجهزة رسمية لتحقيق الأمن

أمثلة

#### رئاسة أمن الدولة

#### وزارة الداخلية

#### هيئة الرقابة ومكافحة الفساد

التطوير المستمر منذ التأسيس

الأفراد (ركيزة أساسية)

المواطنون والمقيمون

دورهم

#### الالتزام بأسباب الأمن

#### الإبلاغ عن المهددات

الهوية (ركيزة أساسية)

خصائص شخصية المواطن المميزة

ترتبط بالقيم والتاريخ والمبادئ

أساس للأمن الوطني

#### العناية بالهوية

#### تعزيز الانتماء للوطن

```

نقاط مهمة

  • منذ تأسيس المملكة، هناك استمرار في إنشاء وتطوير المؤسسات الأمنية لأهميتها في تحقيق الأمن الوطني.
  • مسؤولية الفرد تجاه الأمن الوطني مزدوجة: فهو مستفيد منه، وشريك في تحقيقه من خلال سلوكه وإبلاغه.
  • الهوية الوطنية ليست مجرد انتماء، بل هي أساس من أسس الأمن لأنها تربط الفرد بقيم المجتمع وتاريخه.

---

حل النشاط

نشاط 1:

  • دور المؤسسات الأمنية في حفظ الأمن:
  • - رئاسة أمن الدولة: تختص بمكافحة الجرائم التي تهدد أمن الدولة واستقرارها، مثل التجسس والإرهاب.

    - وزارة الداخلية: تشرف على الأمن الداخلي من خلال أجهزتها (كالشرطة، المرور، الدفاع المدني) لحماية الأرواح والممتلكات وفرض النظام.

    - هيئة الرقابة ومكافحة الفساد (نزاهة): تحافظ على المال العام وتكافح الفساد المالي والإداري، مما يعزز الثقة في مؤسسات الدولة ويحقق الأمن المجتمعي.

    نشاط 2:

  • كيف يسهم الفرد في تحقيق الأمن؟
  • - بالالتزام بالقوانين والأنظمة واللوائح.

    - بالمشاركة الإيجابية في المجتمع والتعاون مع الآخرين.

    - بالإبلاغ الفوري عن أي شخص أو فعل يشكل تهديداً للأمن أو السلامة العامة للسلطات المختصة.

    - بالحفاظ على الممتلكات العامة والخاصة.

    - بتربية النشء على قيم الولاء والانتماء وحب الوطن.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    الوحدة السابعة | الدرس الثامن والعشرون

    نوع: محتوى تعليمي

    الوحدة السابعة | الدرس الثامن والعشرون

    ٣- المؤسسات:

    نوع: محتوى تعليمي

    ٣- المؤسسات:

    نوع: محتوى تعليمي

    وهي الأجهزة التي تتولى تحقيق الأمن الوطني، مثل: رئاسة أمن الدولة، ووزارة الداخلية، وهيئة الرقابة ومكافحة الفساد، وغيرها. ومنذ تأسيس المملكة العربية السعودية وإنشاء المؤسسات وتطويرها مستمر؛ لأهميته في تحقيق الأمن الوطني.

    نشاط 1

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نشاط 1

    1

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    يذكر الطلبة أمثلة على دور المؤسسات الأمنية في حفظ الأمن.

    ٤- الأفراد:

    نوع: محتوى تعليمي

    ٤- الأفراد:

    نوع: محتوى تعليمي

    هم المواطنون والمقيمون الذين يستفيدون من تحقق الأمن الوطني، وعليهم مسؤولية الإسهام في تحقيقه بالتزامهم أسبابه، والإبلاغ عن أي مظاهر تخالف الأمن أو تهدده.

    نشاط 2

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نشاط 2

    2

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    برأيك كيف يسهم الفرد في تحقيق الأمن؟

    ٥- الهوية:

    نوع: محتوى تعليمي

    ٥- الهوية:

    نوع: محتوى تعليمي

    وهي مجموعة الخصائص التي تتميز بها شخصية المواطن في المجتمع، وترتبط بالقيم والتاريخ والمبادئ، لذا تعد العناية بالهوية الوطنية والانتماء للوطن من أسس الأمن الوطني.

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

    نوع: METADATA

    ٢١٢

    🔍 عناصر مرئية

    A red-bordered rectangular box with the text 'نشاط 1' centered inside, indicating an activity section.

    A red-bordered rectangular box with the text 'نشاط 2' centered inside, indicating another activity section.

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: الوحدة السابعة | الدرس الثامن والعشرون --- الوحدة السابعة | الدرس الثامن والعشرون --- SECTION: ٣- المؤسسات: --- ٣- المؤسسات: وهي الأجهزة التي تتولى تحقيق الأمن الوطني، مثل: رئاسة أمن الدولة، ووزارة الداخلية، وهيئة الرقابة ومكافحة الفساد، وغيرها. ومنذ تأسيس المملكة العربية السعودية وإنشاء المؤسسات وتطويرها مستمر؛ لأهميته في تحقيق الأمن الوطني. --- SECTION: نشاط 1 --- نشاط 1 --- SECTION: 1 --- يذكر الطلبة أمثلة على دور المؤسسات الأمنية في حفظ الأمن. 1. 2. 3. --- SECTION: ٤- الأفراد: --- ٤- الأفراد: هم المواطنون والمقيمون الذين يستفيدون من تحقق الأمن الوطني، وعليهم مسؤولية الإسهام في تحقيقه بالتزامهم أسبابه، والإبلاغ عن أي مظاهر تخالف الأمن أو تهدده. --- SECTION: نشاط 2 --- نشاط 2 --- SECTION: 2 --- برأيك كيف يسهم الفرد في تحقيق الأمن؟ --- SECTION: ٥- الهوية: --- ٥- الهوية: وهي مجموعة الخصائص التي تتميز بها شخصية المواطن في المجتمع، وترتبط بالقيم والتاريخ والمبادئ، لذا تعد العناية بالهوية الوطنية والانتماء للوطن من أسس الأمن الوطني. وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447 ٢١٢ --- VISUAL CONTEXT --- **HIGHLIGHT_BOX**: Untitled Description: A red-bordered rectangular box with the text 'نشاط 1' centered inside, indicating an activity section. Context: This box visually marks the beginning of Activity 1, which asks students to provide examples related to the role of security institutions. **HIGHLIGHT_BOX**: Untitled Description: A red-bordered rectangular box with the text 'نشاط 2' centered inside, indicating another activity section. Context: This box visually marks the beginning of Activity 2, which prompts students to reflect on how individuals contribute to achieving security.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 2

    سؤال 1: يذكر الطلبة أمثلة على دور المؤسسات الأمنية في حفظ الأمن.

    الإجابة: 1- حفظ النظام العام ومكافحة الجريمة وحماية الأرواح والممتلكات. 2- حماية حدود الوطن ومنع التسلل والتهريب. 3- مكافحة الإرهاب والتطرف، وملاحقة المفسدين وحماية المال العام.

    خطوات الحل:

    1. | المطلوب | الرمز | الوصف | |----------|-------|--------| | **المطلوب** | - | ذكر أمثلة على دور المؤسسات الأمنية في حفظ الأمن | | **المعطيات** | - | السؤال يطلب أمثلة محددة من الطلبة |
    2. **المبدأ المستخدم:** استدعاء المعرفة حول **أدوار المؤسسات الأمنية** (مثل وزارة الداخلية، القوات العسكرية، أجهزة الأمن المختلفة) في المجتمع السعودي.
    3. 1. **تحديد المجالات الرئيسية:** نحدد المجالات التي تعمل فيها المؤسسات الأمنية للحفاظ على الأمن. 2. **استخراج الأمثلة:** لكل مجال، نستخرج أمثلة عملية محددة من الإجابة المعطاة. 3. **تنظيم المخرجات:** نعرض الأمثلة في قائمة مرتبة حسب المجالات.
    4. **الخطوات التفصيلية:** **المجال الأول: الأمن الداخلي والنظام العام** - **دور المؤسسات:** حفظ النظام العام ومكافحة الجريمة. - **مثال تطبيقي:** حماية الأرواح والممتلكات من الاعتداءات والسرقات. **المجال الثاني: أمن الحدود والجغرافيا الوطنية** - **دور المؤسسات:** حراسة حدود الوطن. - **مثال تطبيقي:** منع عمليات التسلل غير القانوني والتهريب عبر الحدود. **المجال الثالث: مكافحة التهديدات المستحدثة وحماية المصلحة العامة** - **دور المؤسسات:** مواجهة الأفكار والجماعات الهدامة. - **مثال تطبيقي:** مكافحة الإرهاب والتطرف الفكري. - **دور إضافي:** حماية ثروات ومقدرات الدولة. - **مثال تطبيقي:** ملاحقة المفسدين مالياً وحماية المال العام من الاعتداء.
    5. > **ملاحظة:** هذه الأدوار مترابطة وتعمل المؤسسات الأمنية بتناغم لتحقيق الأمن الشامل. **الإجابة النهائية (بصياغة موسعة):** يمكن تلخيص أدوار المؤسسات الأمنية في حفظ الأمن من خلال الأمثلة التالية: 1. ضمان **الاستقرار الداخلي** عبر فرض النظام، ومحاربة الجرائم بأنواعها، وتأمين سلامة المواطنين وممتلكاتهم. 2. حراسة **سيادة الوطن وسلامة حدوده** من خلال التصدي لمحاولات التسلل والتهريب. 3. الحماية من **التهديدات غير التقليدية** مثل الإرهاب والتطرف، والسعي لتحقيق العدالة بمتابعة الفاسدين، وصون المال العام كأحد مقومات الدولة.

    سؤال 2: برأيك كيف يسهم الفرد في تحقيق الأمن؟

    الإجابة: يسهم الفرد في تحقيق الأمن بالالتزام بالأنظمة والتعليمات، والتعاون مع الجهات الأمنية، والإبلاغ عن أي سلوك أو مخالفة تهدد الأمن، وعدم نشر الشائعات، والمحافظة على الممتلكات العامة، ونشر الوعي والسلوك الإيجابي في المجتمع.

    خطوات الحل:

    1. | المطلوب | الرمز | الوصف | |----------|-------|--------| | **المطلوب** | - | شرح كيفية إسهام الفرد (برأي الطالب) في تحقيق الأمن | | **المعطيات** | - | السؤال مفتوح ويطلب الرأي معتمداً على الفهم العام لمفهوم المسؤولية الفردية تجاه الأمن |
    2. **المبدأ المستخدم:** مفهوم **المسؤولية المجتمعية المشتركة**، حيث أن الأمن ليس مسؤولية المؤسسات الأمنية فقط، بل هو مسؤولية كل فرد في المجتمع.
    3. 1. **تحليل مجالات التأثير:** نحدد المجالات التي يمكن للفرد أن يؤثر فيها بشكل إيجابي على الأمن (الشخصي، المحلي، الوطني). 2. **تحديد السلوكيات الإيجابية:** نربط كل مجال بمجموعة من السلوكيات والممارسات العملية التي يدعمها الفرد. 3. **صياغة الإسهامات:** نعرض هذه السلوكيات كإسهامات واضحة ومباشرة للفرد في تعزيز الأمن.
    4. **الخطوات التفصيلية:** **المجال الأول: الالتزام الشخصي والانضباط** - **الإسهام:** الالتزام بالأنظمة والقوانين والتعليمات (مرورية، أمنية، صحية). - **التأثير:** يخلق بيئة منظمة وآمنة للجميع ويقلل من المخالفات والمشاكل. **المجال الثاني: التعاون مع الجهات الرسمية** - **الإسهام:** التعاون البناء مع رجال الأمن وتقديم المعلومات اللازمة لهم عند الحاجة. - **التأثير:** يساعد الأجهزة الأمنية على أداء واجبها بكفاءة أعلى. **المجال الثالث: اليقظة والإبلاغ** - **الإسهام:** **الإبلاغ المسؤول** عن أي سلوك مريب أو مخالفة قد تهدد الأمن (مثل أنشطة مشبوهة، تهديدات). - **التأثير:** يعمل كـ "عين ساهرة" تساعد في منع الجرائم أو الكشف عنها مبكراً. **المجال الرابع: المساهمة في الفضاء الإلكتروني والمجتمعي** - **الإسهام:** تحري الدقة و**عدم نشر الشائعات** أو المعلومات غير المؤكدة. - **التأثير:** يحافظ على الاستقرار النفسي للمجتمع ويمنع الفتن والذعر غير المبرر. **المجال الخامس: حماية المصلحة العامة** - **الإسهام:** **المحافظة على الممتلكات العامة** (مدارس، حدائق، مرافق) واعتبارها مسؤولية شخصية. - **التأثير:** يحافظ على مقدرات الوطن ويوفر بيئة نظيفة وآمنة للجميع. **المجال السادس: نشر القيم الإيجابية** - **الإسهام:** **نشر الوعي الأمني** والسلوك الإيجابي بين الأهل والأصدقاء (مثل أهمية احترام القانون، ثقافة الإبلاغ). - **التأثير:** يوسع دائرة المسؤولية ويبني مجتمعاً واعياً ومتعاوناً.
    5. > **ملاحظة:** هذه الإسهامات مترابطة. الالتزام الشخصي هو الأساس، والتعاون والإبلاغ يدعمان العمل المؤسسي، بينما نشر الوعي يخلق ثقافة أمنية مجتمعية. **الإجابة النهائية (بصياغة موسعة):** يسهم الفرد بشكل فعال في تحقيق الأمن من خلال تبني دور **الشريك الإيجابي**، وذلك عبر: - **الانضباط الذاتي** والامتثال للأنظمة. - **التعاون الفعّال** مع الجهات الأمنية ودعمها. - **اليقظة المجتمعية** والإبلاغ عن المخاطر. - **المسؤولية الرقمية** بعدم ترويج الشائعات. - **الحرص على المال العام** والممتلكات المشتركة. - **التوعية المستمرة** ونشر السلوكيات الحميدة بين أفراد المجتمع. مما يجعل الأمن نتيجة **جهد جماعي** متكامل.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

    ما تعريف المؤسسات الأمنية في سياق الأمن الوطني؟

    • أ) المواطنون والمقيمون الذين يستفيدون من الأمن.
    • ب) القيم والتاريخ والمبادئ التي تميز شخصية المواطن.
    • ج) الأجهزة التي تتولى تحقيق الأمن الوطني.
    • د) مجموعة الأنشطة التي تهدف لتحقيق الاستقرار الاقتصادي.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: الأجهزة التي تتولى تحقيق الأمن الوطني.

    الشرح: 1. يحدد النص أن المؤسسات هي أجهزة رسمية. 2. وظيفتها الرئيسية هي تحقيق الأمن الوطني. 3. أمثلة عليها: رئاسة أمن الدولة، وزارة الداخلية، هيئة الرقابة ومكافحة الفساد.

    تلميح: فكر في الجهات الرسمية المسؤولة عن الحماية والاستقرار.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما أحد أدوار المؤسسات الأمنية في حفظ الأمن كما ورد في دليل المعلم؟

    • أ) تنظيم الفعاليات الثقافية والترفيهية للمواطنين.
    • ب) إدارة المشاريع الاقتصادية والاستثمارية للدولة.
    • ج) حفظ النظام العام ومكافحة الجريمة وحماية الأرواح والممتلكات.
    • د) تطوير المناهج التعليمية في المدارس والجامعات.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: حفظ النظام العام ومكافحة الجريمة وحماية الأرواح والممتلكات.

    الشرح: 1. وفقاً لدليل المعلم، من أدوار المؤسسات الأمنية: ضمان الاستقرار الداخلي. 2. يتم ذلك عبر فرض النظام ومحاربة الجرائم. 3. الهدف النهائي هو تأمين سلامة المواطنين وممتلكاتهم.

    تلميح: يركز هذا الدور على الاستقرار الداخلي وسلامة المجتمع.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما مسؤولية الفرد تجاه الأمن الوطني؟

    • أ) الاكتفاء بالاستفادة من الأمن دون أي مسؤوليات.
    • ب) الإسهام في تحقيقه بالتزام أسبابه، والإبلاغ عن أي مظاهر تخالف الأمن أو تهدده.
    • ج) الانتقاد الدائم لأداء المؤسسات الأمنية دون تقديم حلول.
    • د) التركيز فقط على تحقيق الأمن الشخصي دون الاهتمام بالأمن الوطني.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: الإسهام في تحقيقه بالتزام أسبابه، والإبلاغ عن أي مظاهر تخالف الأمن أو تهدده.

    الشرح: 1. الفرد هو مواطن أو مقيم يستفيد من الأمن الوطني. 2. عليه مسؤولية المشاركة الإيجابية في تحقيقه. 3. تتمثل هذه المشاركة في: الالتزام بأسباب الأمن، والإبلاغ عن التهديدات.

    تلميح: لا يقتصر دور الفرد على الاستفادة فقط، بل عليه واجبات محددة.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل