الوحدة السابعة | الدرس الثلاثون - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال نشاط 2: يقرأ الطلبة النص الآتي ثم يجيبون عن السؤال: تعمل رئاسة أمن الدولة بقطاعاتها المتعددة لتطوير المملكة العربية السعودية من المتطرفين والإرهابيين الذين يستهدفون أمن الوطن والمواطن والمقيم، ونشر الخوف والفتنة لزعزعة الأمن والاستقرار. وقد حققت رئاسة أمن الدولة نجاحات كثيرة، وذلك بالقبض على هؤلاء المجرمين وتقديمهم للعدالة. كيف يُسهم المواطن أو المقيم في دعم جهود رئاسة أمن الدولة؟

الإجابة: بالتعاون مع الجهات الأمنية والإبلاغ عن نشاط أو تجمع مشبوه، والالتزام بالأنظمة والتعليمات، وعدم نشر الشائعات أو تداول معلومات تضر بأمن الوطن.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | - رئاسة أمن الدولة تعمل على حماية المملكة من المتطرفين والإرهابيين.<br>- تستهدف هذه الجماعات زعزعة الأمن والاستقرار ونشر الخوف.<br>- الرئاسة تحقق نجاحات في القبض على المجرمين وتقديمهم للعدالة. | | **المطلوب** | تحديد كيفية إسهام المواطن أو المقيم في دعم جهود رئاسة أمن الدولة. |
2. **المبدأ المستخدم:** مفهوم **المسؤولية المجتمعية** و**الواجب الوطني** في الحفاظ على الأمن، حيث أن الأمن مسؤولية مشتركة بين الدولة والأفراد.
3. **خطوات الحل التفصيلية:** 1. **التعاون المباشر مع الجهات الأمنية:** - الإبلاغ الفوري عن أي نشاط أو تجمع أو سلوك **مشبوه** قد يهدد الأمن. - تقديم المعلومات الدقيقة للجهات المختصة (مثل رقم الطوارئ 999) دون تردد. 2. **الالتزام بالأنظمة والتعليمات:** - الامتثال للقوانين واللوائح والبروتوكولات الأمنية المعمول بها. - اتباع تعليمات الجهات الأمنية في الأماكن العامة أو أثناء الأحداث الكبرى. 3. **السلوك الرقمي المسؤول:** - **عدم نشر أو تداول الشائعات** التي تسبب الفتنة أو الذعر. - التحقق من مصدر أي معلومات قبل مشاركتها. - الامتناع عن نشر أي محتوى قد **يضر بأمن الوطن أو استقراره**.
4. **الإجابة النهائية:** يمكن للمواطن والمقيم الإسهام بشكل فعّال من خلال: التعاون الإيجابي مع الجهات الأمنية بالإبلاغ عن أي مخالفات أو نشاطات مشبوهة، والالتزام التام بالأنظمة والتعليمات الرسمية، والحذر من نشر المعلومات غير الموثوقة أو الضارة بأمن المجتمع والوطن.

سؤال نشاط 3: ما الحالات الأخرى التي يرى الطالب أنها تجنب تقديم معلومات عنها لأطراف خارجية؟ ١- ٢-

الإجابة: 1- معلومات عن مواقع المنشآت الحيوية (كالنفط والكهرباء والمياه) وخطط تشغيلها أو حمايتها. 2- معلومات عن التحركات أو الإجراءات الأمنية وخطط الطوارئ وأنظمة الاتصالات/ كاميرات المرور.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | السؤال مفتوح ويطلب من الطالب التفكير في حالات إضافية. | | **المطلوب** | ذكر حالتين أخريين (غير المذكورتين في الإجابة الأساسية) يُتجنب فيهما تقديم معلومات لأطراف خارجية. |
2. **المبدأ المستخدم:** مبدأ **السرية الأمنية** و**حماية المعلومات الحساسة**، حيث أن بعض البيانات قد تشكل خطراً على الأمن الوطني إذا وصلت لأيدي غير موثوقة.
3. **خطوات الحل التفصيلية:** 1. **تحليل الإجابة المعطاة لفهم الفئة:** - الإجابة الأصلية ذكرت: 1. معلومات **المنشآت الحيوية** (طاقة، مياه، اتصالات). 2. معلومات **التحركات والإجراءات الأمنية** والخطط. - نستنتج أن الفئة هي **المعلومات الاستراتيجية والحساسة** التي تمس أمن الدولة مباشرة. 2. **التفكير في حالات أخرى تنتمي لنفس الفئة:** - فكر في مجالات أخرى حيوية أو بيانات شخصية قد تسيء استخدامها. 3. **اقتراح الحالتين الإضافيتين:** > **ملاحظة:** هذه أمثلة توضيحية بناءً على المبدأ. - **الحالة الأولى (3):** معلومات عن **البنية التحتية للاتصالات والإنترنت**، مثل مواقع مراكز البيانات الرئيسية (السيرفرات)، أو مخططات الشبكات الحيوية، أو أنظمة التشفير الحكومية. - **الحالة الثانية (4):** معلومات **شخصية أو وظيفية حساسة** لموظفي الدولة في مناصب أمنية أو عسكرية أو دبلوماسية رفيعة، مثل: تحركاتهم، مهامهم السرية، أو تفاصيل عائلاتهم التي قد تستهدف للابتزاز.
4. **الإجابة النهائية:** من الحالات الإضافية التي يجب الحذر فيها: المعلومات التقنية المتعلقة بالبنى التحتية الحيوية للاتصالات وتقنية المعلومات، وكذلك البيانات الشخصية والحساسة المتعلقة بمنسوبي الجهات الأمنية والعسكرية والتي قد تُستخدم ضد مصلحة الوطن.

ما أحد الأمثلة على المعلومات التي يجب على المواطن المحافظة عليها وعدم تزويد الأطراف الخارجية بها، وفقاً للدرس؟

• أ) الآراء الشخصية حول البرامج التلفزيونية.
• ب) أسرار الدولة التي سمعها المواطن أو اطلع عليها.
• ج) أسماء المطاعم والمقاهي العامة.
• د) مواعيد الحفلات والفعاليات الترفيهية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أسرار الدولة التي سمعها المواطن أو اطلع عليها.

الشرح: يحدد الدرس أمثلة محددة للمعلومات التي يجب المحافظة عليها، ومنها: ١- أسرار الدولة التي سمعها المواطن أو اطلع عليها. ٢- وثائق الدولة الرسمية. ٣- معلومات عسكرية أو سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية. ٤- معلومات شخصية ومرئيات معينة تجاه قضايا أو أشخاص.

تلميح: فكر في أنواع المعلومات الحساسة التي قد تمس أمن الدولة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

كيف يمكن للمواطن أو المقيم الإسهام في دعم جهود رئاسة أمن الدولة؟

• أ) بتجاهل أي ملاحظات غريبة وعدم إزعاج الآخرين.
• ب) بالإبلاغ عن أي نشاط أو تجمع مشبوه للجهات الأمنية.
• ج) بنشر جميع الأخبار التي يسمعها بغض النظر عن مصدرها.
• د) بمناقشة المعلومات الأمنية مع الأصدقاء فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بالإبلاغ عن أي نشاط أو تجمع مشبوه للجهات الأمنية.

الشرح: يمكن للمواطن أو المقيم الإسهام في دعم جهود رئاسة أمن الدولة من خلال: ١- التعاون مع الجهات الأمنية والإبلاغ عن أي نشاط أو تجمع مشبوه. ٢- الالتزام بالأنظمة والتعليمات. ٣- عدم نشر الشائعات أو تداول معلومات تضر بأمن الوطن.

تلميح: فكر في السلوكيات الإيجابية التي تعزز الأمن وتدعم الجهات المسؤولة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يُعد مثالاً على المعلومات التي يحاول الأعداء الوصول إليها لزعزعة أمن الوطن؟

• أ) أسماء المتاجر المحلية وأسعار السلع الأساسية.
• ب) مواعيد افتتاح المدارس والجامعات.
• ج) معلومات عسكرية أو سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية.
• د) توقعات أحوال الطقس اليومية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: معلومات عسكرية أو سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية.

الشرح: يذكر الدرس أن الأعداء يحاولون الوصول إلى معلومات مهمة عن الوطن ومقدراته، ويحدد أمثلة عليها تشمل: ١- أسرار الدولة. ٢- وثائق الدولة الرسمية. ٣- معلومات عسكرية أو سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية. ٤- معلومات شخصية ومرئيات معينة.

تلميح: راجع قائمة الأمثلة الواردة في قسم 'المحافظة على معلومات الوطن'.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل