تقويم الوحدة الثالثة - كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تقويم الوحدة الثالثة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الاجتماعية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الاجتماعية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

تقويم الوحدة الثالثة

نوع: محتوى تعليمي

تقويم الوحدة الثالثة

7

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يحدد الطلبة الحالات التي توصف بعدم التخطيط بوضع علامة (X):

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

٨٩

🔍 عناصر مرئية

A cartoon panel depicting a student sitting at a desk, looking at a thought bubble that contains the text 'أعمال للمتابعة' (Tasks to follow up on) with three empty square checkboxes. A wall clock shows the time as approximately 10:00. The student appears focused or contemplative. Below the panel, there is an empty circle for marking.

A cartoon panel showing a teacher, dressed in traditional Saudi attire, holding a paper and asking a student 'أين الواجب؟' (Where is the homework?). The student, looking somewhat sheepish, replies in a speech bubble 'نسيت أن أكتب الواجب' (I forgot to write the homework). A wall clock shows the time as approximately 8:00. Below the panel, there is an empty circle for marking.

A cartoon panel showing a student sleeping soundly in bed. Next to the bed, on a small table, there is a 'قائمة الأعمال' (Tasks List) with three items: 'المذاكرة' (Studying), 'كتابة الواجب' (Writing homework), and 'المراجعة' (Reviewing). All three items have empty checkboxes next to them. A wall clock shows the time as approximately 1:00. A window shows a crescent moon, indicating it is night. Below the panel, there is an empty circle for marking.

A cartoon panel showing a student sitting at a desk, looking stressed and tired, with a book open in front of them. A thought bubble above the student's head contains the text 'لم يعد لدي وقت. الاختبار غداً وأنا الآن في وقت متأخر من الليل' (I no longer have time. The exam is tomorrow and I am now late at night). A wall clock shows the time as approximately 11:00. A window shows a crescent moon, indicating it is night. A small television screen in the background shows a football match. Below the panel, there is an empty circle for marking.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تقويم الوحدة الثالثة --- تقويم الوحدة الثالثة --- SECTION: 7 --- يحدد الطلبة الحالات التي توصف بعدم التخطيط بوضع علامة (X): وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٨٩ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A cartoon panel depicting a student sitting at a desk, looking at a thought bubble that contains the text 'أعمال للمتابعة' (Tasks to follow up on) with three empty square checkboxes. A wall clock shows the time as approximately 10:00. The student appears focused or contemplative. Below the panel, there is an empty circle for marking. Context: This panel illustrates a student who is actively tracking or planning tasks, suggesting good organization or planning. **FIGURE**: Untitled Description: A cartoon panel showing a teacher, dressed in traditional Saudi attire, holding a paper and asking a student 'أين الواجب؟' (Where is the homework?). The student, looking somewhat sheepish, replies in a speech bubble 'نسيت أن أكتب الواجب' (I forgot to write the homework). A wall clock shows the time as approximately 8:00. Below the panel, there is an empty circle for marking. Context: This panel illustrates a situation resulting from a lack of planning, specifically forgetting to do homework. **FIGURE**: Untitled Description: A cartoon panel showing a student sleeping soundly in bed. Next to the bed, on a small table, there is a 'قائمة الأعمال' (Tasks List) with three items: 'المذاكرة' (Studying), 'كتابة الواجب' (Writing homework), and 'المراجعة' (Reviewing). All three items have empty checkboxes next to them. A wall clock shows the time as approximately 1:00. A window shows a crescent moon, indicating it is night. Below the panel, there is an empty circle for marking. Context: This panel illustrates a situation of poor planning or procrastination, where important tasks are left undone while the student is sleeping. **FIGURE**: Untitled Description: A cartoon panel showing a student sitting at a desk, looking stressed and tired, with a book open in front of them. A thought bubble above the student's head contains the text 'لم يعد لدي وقت. الاختبار غداً وأنا الآن في وقت متأخر من الليل' (I no longer have time. The exam is tomorrow and I am now late at night). A wall clock shows the time as approximately 11:00. A window shows a crescent moon, indicating it is night. A small television screen in the background shows a football match. Below the panel, there is an empty circle for marking. Context: This panel illustrates a situation of severe lack of planning and procrastination, leading to last-minute stress and insufficient time for studying before an exam.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 7: يحدد الطلبة الحالات التي توصف بعدم التخطيط بوضع علامة (X): 1. أعمال للمتابعة 2. أين الواجب؟ نسيت أن أكتب الواجب 3. قائمة الأعمال: المذاكرة، كتابة الواجب، المراجعة 4. لم يعد لدي وقت، الاختبار غداً وأنا الآن في وقت متأخر من الليل

الإجابة: الحالات التي توصف بعدم التخطيط هي: 2. (X) نسي الواجب 4. (X) يذاكر متأخراً

خطوات الحل:

  1. | المعطيات | المطلوب | |----------|----------| | 4 حالات مذكورة في السؤال. | تحديد الحالات التي توصف **بعدم التخطيط** بوضع علامة (X). |
  2. **المبدأ المستخدم:** > **التخطيط** هو عملية تنظيم المهام والأهداف مسبقًا لتحقيقها بكفاءة. **عدم التخطيط** يعني غياب هذا التنظيم المسبق، مما يؤدي إلى الفوضى أو النسيان أو التأخير في إنجاز المهام.
  3. **الخطوة 1: تحليل كل حالة على حدة:** 1. **أعمال للمتابعة:** - هذه عبارة عامة قد تشير إلى وجود قائمة مهام قيد التنفيذ أو المراقبة. - **التحليل:** لا توضح هذه العبارة بشكل قاطع وجود تخطيط مسبق أو عدمه، فهي محايدة. - **النتيجة:** **لا توصف بعدم التخطيط**. 2. **أين الواجب؟ نسيت أن أكتب الواجب:** - **التحليل:** نسيان كتابة الواجب يدل على **غياب التخطيط** المسبق لتسجيل المهام المطلوبة. - **النتيجة:** **توصف بعدم التخطيط** ✓ 3. **قائمة الأعمال: المذاكرة، كتابة الواجب، المراجعة:** - **التحليل:** وجود قائمة محددة للمهام (المذاكرة، كتابة الواجب، المراجعة) هو مثال واضح على **التخطيط**. - **النتيجة:** **لا توصف بعدم التخطيط**. 4. **لم يعد لدي وقت، الاختبار غداً وأنا الآن في وقت متأخر من الليل:** - **التحليل:** البدء في المذاكرة لاختبار في وقت متأخر جدًا يدل على **تأخير في التخطيط** أو **عدم تخصيص وقت كافٍ مسبقًا**، وهو شكل من أشكال **عدم التخطيط الفعّال**. - **النتيجة:** **توصف بعدم التخطيط** ✓
  4. **الخطوة 2: تلخيص النتائج في جدول:** | رقم الحالة | الوصف | هل توصف بعدم التخطيط؟ | |------------|--------|------------------------| | 1 | أعمال للمتابعة | لا | | 2 | أين الواجب؟ نسيت أن أكتب الواجب | **نعم (X)** | | 3 | قائمة الأعمال: المذاكرة، كتابة الواجب، المراجعة | لا | | 4 | لم يعد لدي وقت، الاختبار غداً وأنا الآن في وقت متأخر من الليل | **نعم (X)** |
  5. **الإجابة النهائية:** بناءً على التحليل، الحالتان اللتان تعكسان **غياب أو فشل في التخطيط المسبق** هما: - **الحالة 2:** بسبب نسيان تسجيل الواجب (مهمة أساسية). - **الحالة 4:** بسبب التأخير الشديد في التحضير للاختبار.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 1 بطاقة لهذه الصفحة

يحدد الطلبة الحالات التي توصف بعدم التخطيط بوضع علامة (X). أي من الحالات التالية تعكس عدم التخطيط؟

  • أ) أعمال للمتابعة، قائمة الأعمال
  • ب) نسي الواجب، يذاكر متأخراً
  • ج) قائمة الأعمال، يذاكر متأخراً
  • د) أعمال للمتابعة، نسي الواجب

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نسي الواجب، يذاكر متأخراً

الشرح: ١. التخطيط هو عملية تنظيم المهام والأهداف مسبقاً لتحقيقها بكفاءة. ٢. عدم التخطيط يعني غياب هذا التنظيم المسبق، مما يؤدي إلى الفوضى أو النسيان أو التأخير. ٣. تحليل الحالات: - 'أعمال للمتابعة': عبارة عامة محايدة، لا تدل على عدم تخطيط. - 'نسي الواجب': يدل على غياب التخطيط لتسجيل المهام المطلوبة. - 'قائمة الأعمال': مثال واضح على التخطيط. - 'يذاكر متأخراً': يدل على تأخير في التخطيط أو عدم تخصيص وقت كافٍ مسبقاً. ٤. النتيجة: الحالتان (٢) و(٤) تعكسان عدم التخطيط.

تلميح: التخطيط هو تنظيم المهام مسبقاً لتحقيقها بكفاءة. فكر في الحالات التي تظهر غياب هذا التنظيم.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل